相信不少同学身边肯定有如此的例子，一些学生很努力的学习数学，拼命的做题，可是他们的数学成绩就是提不起来，叫人不由有的扼腕叹息，觉得数学的学习是需要天分的！
其实教学大纲上对学生的需要其实并不算高，你习惯好了，用他们法了，考一个中等偏上的成绩真的不难！可为何还是有那样多孩子学不好数学呢?看看这9大不好的习惯，你有几条：
边做题，边看资料
做到某个题的时候，公式忽然记不起来了，忘记了某个步骤，于是就去翻书，找资料，最后虽然做出来了，但这和开卷考试的不同之处，时间长了还是记不住。
解决方法：
不熟知的要点抽个专注时间把它记在脑子里面。
听讲的时候，不跟随老师的步伐
不少学生拿到题不听老师讲，就开始做，做出来了就开始骄傲，做不出来就说好难……如此长此以往，东西永远学不透，都是死常识。老师讲的未必如何悦耳动听，但都是基本的思路和办法，不要不以为然。
解决方法：
老师讲的时候认真听，什么时间该做什么分了解。
遇见问题不立马解决
遇见问题开始叫苦，产生惰性不想做了，明天再说。如此只能越累越多，漏洞愈加大，成绩自然不会好。
解决方法：
发现问题，立马解决。
拿题就做，不考虑
数学是一个逻辑性非常强的学科，因此考虑对于数学的学习是最重要的，做题更是这样。不坚持去考虑、联想、类比、总结，那样活该你去不断刷题。
解决方法：
做题的时候多考虑题中包括的要点的运用，给出的条件之间的联系，题与题之间的异同、联系、变换。通过要点的整理，就会慢慢提炼出思路。
打草稿，随性
有些同学打草稿，感觉天下都是我的，龙飞凤舞，一塌糊涂，结果条件写错了、抄错了、漏了个结果，所以考试扣分了，如此的习惯是活该了，还是活该了？
解决方法：
平常打草稿的时候注意条理明确，就一行一行地写，如此能够帮助培养我们的明确思路，同时可以降低计算错误率，在考场上做到又快又准。
不审题，急于下手
有些人为了快，拿起笔不看题就开始干起来，结果本来稍微考虑一下就能拿满分的题目，漏洞百出，不应该的失分一堆。
解决方法：
题读3遍，其义自见。特别几何题、综合题。看清条件，再做转化，做好标记，有些放矢。
不求甚解、死记硬背
公式的来龙去脉和推理办法都是可以自己推导出来的，所谓万变不离其宗是打造在对公式定理的充分理解基础上的，然后才能活学活用。
解决方法：
研究公式背后是什么原因，防止死记硬背。
畏难，把数学训练当任务
稍微难一点点就开始叫苦不迭，难的根本缘由是对要点的理解不到位，老师解说你没认真听，课后独立考虑少。如此下去的结果就是好难-刷题-好难-刷题，这样循环，最后自己没了信心。
解决方法：
认真听讲，找出漏洞，剖析错题，独立考虑，基础为主。
忽视课本，不看例题
不少学生不研究课本上的题，对老师讲的例题、习题也不多去复习理解。致使有时候要点就学会了点皮毛而已，等到自己做题，去具体应用的时候，出现不熟练、不会做的现象。
解决方法：
多看课本上的例题，学会其办法，打造更宽的解题思路，对例题进行变形、更改，拓宽练习。
