记叙文、说明文及议论文三大文体作为中考的“三驾马车”，在中考语文现代文阅读中一定是三者选其二。近四年的中考都是选择考一篇说明文体，一篇记叙文体，而议论文体这驾马车好像被落下被遗忘。
2011年中考，从上海考试院的《考试手册》看，适度增加议论文部分的阅读需要，甚至着重说明了三种论证办法也是中考命题的范围。议论文体的文章阅读被大部分区县教研员及初中三年级语文老师作为2011中考现代文阅读的重点考察内容。
笔者通过对《念书 养气 写作》、《奥林匹克新格言》、《为你打开一扇门》、《水的感悟》等四篇上海历年中考试题中出现的议论文，剖析其考查要素、题型和解题思路，总结为以下六个考试知识点。
考试知识点1、明确文章的论点
概括论点应注意：概括出来的论点要简洁利落；要分清中心论点和分论点，分清论点和结论；有修辞手法的句子不可以作为论点；需要是完整而鲜明的一定性论断的句子。
题型：概括全文中心论点；找出或概括局部论点
例：2003年的《奥林匹克新格言》第18题：本文的中心论点是奥林匹克新格言是道德的净化、人性的回归和年代的需要。
从文章标题看，“奥林匹克新格言”只不过论题，表明作者讲解的范围而非看法。开头第一段先引用新任国际奥委会主席雅克·罗格的话来讲解新格言的内容，但不是作者的看法，怎么看。直到首段最后作者提出新格言的意义才是作者的看法，而下文也围绕着这个意义在展开论述，所以新格言的意义才是全文论点。
考试知识点2、剖析论据及其用途
论据是用来证明论点的原因和依据，一般分为事实论据和道理论据。中考容易见到题型为：区别事实论据和道理论据、概括事实论据、剖析论据有哪些用途、依据论点，补写论据。
题型：补充论据，补充论据应该注意所选题材的一致性；注意所证明的论点的一致性；注意语境句式的一致性；注意所选题材古今中外的全方位性问题；注意所选的肯定是名人的事例或名言。
考试知识点3、辨析论证办法及用途
判断论证办法。 2011《中考手册》中明确要考察的论证办法有三个：举例论证；引用论证；对比论证。注意：议论文中举例论证与说明文中的举例子常常容易混为一谈。重点是要分清文体，熟练学会不同文体的专用术语。剖析论证办法有哪些用途要和论点联系起来，先从内容上考虑，再从论证角度考虑。“有力论证论点”一句必不可少。表述方法：这一段运用了……论证办法，论证了……，看上去……
考试知识点4、理清论证的结构
题型：判断文章层次结构。 2011《中考手册》中明确要考察的议论文结构有总分、并列、层进、对照等关系。
这些题牵涉到确定词汇、句子、甚至段落在文中的次序，一般来讲，这类词汇、句子或段落与上下文之间都存在着肯定的逻辑关系。如通读整篇文章，常常会出现了“第一”、“第二”、“第三”这之类的关键字语，明确的表现出这三段是层进关系。
考试知识点5、品味议论文的语言
议论文的语言总是具备准确性、概括性、鲜明性、生动性等特征。一般从以下几个角度进行剖析：关键字语的选择和运用；要紧语句含义的理解；从内容、结构两方面去剖析某语句有哪些用途。
题型：词汇的指代义及重点词句的理解。例： 2005年的 《为你打开一扇门》第12题：第④段中 “这并非危言耸听”中的 “这”指的是一个从不阅读文学作品的人，即使他有“硕士”、 “博士”或者更高的学位，他也只能是一个 “高IQ的野蛮人”。从文中看，要成为一个有文化有修养的现代文明人不只要有渊博的常识，更要有丰富的情感。
本题共有三个空。前一空为词汇指代题。通常来讲，代词的指代对象总是在前面出现，联系上文，不难可以答出；然后用 “代入法”进行验证。同时， “这并非危言耸听”中的 “危言”与前一句中的 “有人说”相呼应，指代的内容更为明确。后两空需要对这一段的内容有正确的把握，对信息的筛选与提炼有肯定的能力。假如把握住 “常识”与 “情感”两个要紧的信息。填空时，将前一空的 “高IQ的野蛮人”与 “有文化有修养的现代文明人”对比考虑，就能易如反掌地填入正确答案。
考试知识点6、开放型考试试题
议论文阅读中，开放性考试试题与现实生活联系紧密，题型多样。有些需要联系实质对文章内容进行延伸；有些由阅读材料引申出与之有关的内容，需要进行自主创作；还有些需要考生对所提供的材料进行独立考虑，讲解我们的见解和倡导等等。
议论类文章的解题并不难，只须你细细读文章，认真审题目，把握住文章的中心论点与每一部分的分论点，理清文章的论证过程和结构层次，扎实地学会要点，那样，你在议论文阅读中不仅能够得高分，而且可以得满分。
