由小学跨进中学大门，是初中一年级新生同意教育、学习常识道路中的一个要紧的起点，一个质的飞跃。这类学生对中学的学习体系会感到陌生和不适应，特别是他们的生理和心理都处于骤变而急剧进步的状况，所以，父母和学生看重对初中一年级新生的提前教育，就看上去尤为重要和必要。这一工作做好了，就能非常不错地把学生从小学的学习状况引入初中的学习状况，防止初中一年级新生由于不适应初中的学习而致使的落后状况出现。对初中一年级新生提前进行入学教育的重点，可主要概括为：常识储备、心理筹备、环境适应。
大伙都了解，初中一年级的要点比较少，学校又讲的比较简单，同学们比较容易被这种假象所麻痹，放松对我们的需要。其实初中一年级讲的简单就是由于考虑到刚入学的新生需要一个适应的过程，所以必须要提醒学生不要被这种假象所迷惑。平常的考试最能说明问题，大伙成绩都非常高，一两分的差距在班里就能相差七八名。这就是所谓的“初中一年级不分上下”。 在“不分上下”的表面下隐含着两种不利的原因：
1、一些同学由于考试成绩非常不错，就会忽视培养高效学习习惯的必要性。对不少“小问题”或“小问题”置之不理。这类问题在题目比较简单的状况下，容易得到控制，一旦困难程度提升或时间缩短，就会大幅度影响考试成绩。
2、长期沉浸于比较简单的题目中，不利于数学思维的培养，进入初中二年级后，困难程度陡升，就会出现不适应。
正是以上这两个原因，在同学们进入初中二年级后，同时爆发，才会出现所谓的“两极分化”。基于此考虑到以上是什么原因，初中一年级新生必须要同意初中学前教育，如此做，可以起到两个用途：
1、帮助同学们拓展思维，及早培养好的数学解题能力；
2、尽量的挖掘所学要点的深度，为同学们及早适应肯定困难程度的题目打下基础；
如此的安排起到了非常不错的成效。假如真能如此来需要自己，那样将来考试中的附加题你得到满分的几率肯定比其他人高不少。
