近期互联网、电视、报纸、书刊等媒体上传言：学习有秘诀，有捷径，有诀窍，还有“一目十行、过目不忘、事半功倍”之类的言论。看到他们信誓旦旦，言之凿凿…… 我开始怀疑、深思我的教学理念了。
大家传统的教学理念侧重于“做”。学习在于勤奋；书山有路勤为径；只须功夫深，铁杵磨成针；头悬梁锥刺股……简单一点，多做题多练习、多总结多总结 。而当今要颠覆传统教育理念的英雄们讲的是“如何做”。比如，英语上用时间的数轴思想来讲述时态；化学上用一个动画形式来讲述一个反应机理；历史上老师用两个鸭子暖一个蛋（202）来记忆西汉（稀罕）的打造；。。。。。这样之多。任何一门功课，不少不少的常识都有它灵活的记忆、理解、学会的方法。只须多动脑筋，擅长总结总结，在不少问题上就会有我们的奇思妙想，所谓“熟能生巧”不就是这个道理吗！
所以大家不可以为某一些人大肆鼓吹的“改革技术”或者“颠覆传统”的办法所迷惑。大家要通过我们的坚持不懈的努力，去学习常识，熟知常识，最后驾驭常识、革新常识。
