培养孩子的解题能力有以下“四法”，既合适于学生的学，又合适于教师、父母的教。
1、“记错题法”。
学生每个人筹备一个“记错本”，把自己平常作业、单元测试或期中、期末考试中出现的错误记录下来，并注明出错缘由，做到有错必改，将来不再犯类似的错误。在实质的学习中，要常常查询这个本子，做到心中有数。
2、“1×5”学习法。
做一道题要有做一道题的收成。反对搞题海战术。做一道题，引导学生从五个方面考虑：
①这道题考查的要点是什么。
②为何要如此做。
③我是怎么样想到的。
④还可以如何做，有其它办法吗？
⑤一题多变看看它有几种变化的形式，把自己当作一个出题者，领会出题人的意图，看看能否有其他的解题思路如何。
3、“1×3”纠错法。
一道错题，从三个方面剖析：
①错在哪儿。
②错是什么原因什么。
③符合哪些条件，错误才能变成正确。以后我如何才能做对。
4、“1×3”考虑法。
一道对题，从三个方面考虑：
①解题的依据是什么。
②有没别的解法，若有多种解法，哪种解法更佳。
③这道题还可以怎么样变化？
根据这类办法，举一反三，坚持做下去，想学习不好都难。
