“清明”小长假马上到来，孩子们将可以休息3天。这个节日过后不足一个月，又将迎来“五一”，孩子们又可以放假休息。与过去相比，中小学生的假期确实增加了不少。父母和孩子怎么样科学合理地安排这类空余时间？怎么样拓展“闲暇教育”？这成为社会常见关心的问题。
空余时间安排五花八门
近日，记者就此专门到郑州文化路二小、河南农大附中、省实验中学、省实验小学、郑州农科路小学、高新区立才实验小学等做了调查。“除去课堂教育外，我还注意课外的预习和阅读。空余时间我喜欢玩航模。”郑州文化路二小的邢舒铭同学告诉记者。“大家的课外作业不是不少，比较轻松，空余时间爱读课外书。我喜欢体育训练，足球占去了我不少时间。”河南实验小学一位小学五年级学生告诉记者。
“从现在我省中小学生空余时间的安排近况来看，因为以往闲暇教育的缺失，一部分学校简单地觉得空余时间是学校课堂教学的延伸，很多布置作业；一部分父母违背孩子的意愿强迫孩子报名参加各种形式的补习班，压缩学生课外活动的时间；还有一部分父母和学生觉得空余时间就是休息、娱乐，对学生听之任之，有些学生去游戏厅和网咖，有些学生在家看电视、打游戏，以上这类做法一定量上都违背了减轻学生负担、推进素质教育的初衷。”省实验中学副校长马玉霞剖析说。
中小学生必不可少的教育
近些年来，国家和省、市教育主管部门都在强力推进素质教育方面下了不少工夫，2009年8月，省政府办公厅和省教育厅专门下发文件，需要全省中小学规范办学行为，全方位推进素质教育，切实减轻学生课业负担，促进中小学生健康成长。根据规定，我省中小学生在校时间和课后家庭作业量都明显降低，学生可自主支配的空余时间多了，怎么样引导学生合理地合理的利用空余时间，闲暇教育成为中小学生必不可少的教育之一。
“闲暇教育之所以要紧，是由于闲暇教育与课堂教育不是相互排斥，而是相互配合，相得益彰的，它们可以一同促进孩子健康成长。闲暇教育不是打发多余的时间，填补空缺，而是整个大教育的有机组成部分，闲暇教育需要体现以孩子为本的教育思想，因人而异，因地制宜，切不可盲目。”文化路二小的何冰校长觉得。
“学校办学要为学生的终身进步负责，空余时间对学生健康成长意义重大，大家学校在这方面做了很多有益探索，孩子们收获颇丰。”省实验小学大队辅导员刘利梅老师介绍说。
“搞好闲暇教育，就是本着对孩子高度负责任的态度，认真实行国家的素质教育方针，严禁挤占学生休息时间进行补课等教学活动，保证学生有充足的空余时间去考虑、去实践、去创造。要积极创造条件拓展学生社团、研究性课题小组、社会实践活动等，丰富学生的闲暇生活。”马玉霞副校长觉得。
郑州立才实验小学的孙银峰校长表示，拓展闲暇教育，指导学生科学借助空余时间，这是适应新课改、推进素质教育、促进学生身心全方位进步的势必选择。通过拓展闲暇教育，让同学们掌握自主支配时间，积极参加各种兴趣小组，阅读课外读物，参加野外郊游等活动，有益于中小学生自主学习力的提升和人际关系的培养，丰富学生的常识结构。有益于身心健康，使学生从闲暇教育中掌握主动和自由的生活，这种影响是终身的。
怎么样拓展闲暇教育
马玉霞副校长觉得，闲暇教育多方参与。
第一父母要多方参与。学生在校时间的降低就意味着在家时间的增多，父母用途很重要。父母对孩子空余时间的安排既不可以越俎代庖，也不可以不管不问，而应该依据学生个人兴趣和喜好，帮助学生拟定长期、详细的闲暇教育计划，进步各种兴趣专长，创造条件和孩子一块到户外训练，带孩子到野外郊游，参加兴趣小组，到图书馆借阅课外读物，加大家庭成员的交流，促进家庭和谐，也拓展了学习内容。
社会各界要密切配合。学生的闲暇活动涉及社会很多方面，社会各界要为中小学生闲暇教育的拓展创造条件，形成立体式闲暇教育互联网。社区、各种教育基地及公共场合和设施要尽量为学生开放，政府要努力为学生提供先进的闲暇教育环境，保障中小学生在空余时间健康成长。
郑州管城区港湾路小学冯英校长则觉得，拓展闲暇教育，广大教师要正确引导。教师一方面要帮助学生科学安排空余时间，指导学生课外阅读，指导社团和小组活动；其次要革新作业布置形式，提升学生自主学习力。教师要不断革新教育教学办法，革新学生的课后学习内容和学习技巧，让学生培养好的自主学习态度和自我教育、自我管理习惯，提升学生的创造力和自主、合作、探究学习的能力。
借助空余时间，孩子们自己动手制作小玩具
