今天，我来参加这个会议，主如果表示对教育工作的支持，并且向你们，向全国教育工作者表示慰问。
教育体制改革的决定草案，我看是个好文件。目前，纲领有了，蓝图有了，重点是要真的看重，扎扎实实地抓，组织好施工。
大家多次说过，国内的经济，到建国一百周年时，可能接近发达国家的水平。大家如此说，依据之一，就是在这期间里，大家完全有能力把教育搞上去，提升国内的科技水平，培养出数以亿计的各级各类人才。大家国家，国力的强弱，经济进步后劲的大小，愈加取决于劳动者的素质，取决于常识分子的数目和水平。一个十亿人口的大国，教育搞上去了，人才资源的巨大优势是任何国家比不了的。有了人才优势，再加上一流的社会主义规范，大家的目的就有把握达到。目前一年级的娃娃，经过十几年的学校教育，将成为开创21世纪大业的生力军。中央提出要以很大的努力抓教育，并且从中小学抓起，这是有策略眼光的一着。假如目前不向全党提出如此的任务，就会误大事，就要负历史的责任。
近几年来，从中央到地方，到农村党支部，有愈加多的同志，了解常识和人才的要紧，了解教育的要紧。这是大家党的一大进步。其次，还有相当一部分同志，包含一些高级干部，对于进步和改革教育的必要性，认识不足，缺少紧迫感，或者口头上承认教育要紧，到知道决实质问题时又变得不那样要紧了。大家不是已经达成了全党全国工作重点的转移吗？这个重点，本来就应当包含教育。一个区域，一个部门，假如只抓经济，不抓教育，那里的工作重点就是没转移好，或者说转移得不完全。忽略教育的领导者，是缺少远见的、不成熟的领导者，就领导不了现代化建设。各级领导要像抓好经济工作那样抓好教育工作。
各级党委和政府，对教育工作不只要抓，并且要抓紧、抓好，严格需要，少讲空话，多干实事。譬如说，改革的决定，在你那个区域、那个部门，如何贯彻落实？校舍和教学设施不够，如何解决？学校经费不足，如何筹集？师生的伙食，如何办得好一点？师资培训，如何组织？学校的思想政治工作，如何改进？等等。各级党政负责同志，要常常深入学校，倾听广大师生的建议和呼声，为他们排忧解难。什么叫领导？领导就是服务。几年前，我曾说过，想给教育、科技部门的同志当后勤部长。今天，我还是这个态度。领导者需要多干实事。那种只靠发指示、说空话过日子的坏作风，必须要转变过来。每个部门和地方，尤其是主要负责同志，都应该注意这个问题。
对国内教育的进步，我是乐观的。困难是有，但要看到有利条件。不管如何说，这几年经济进步是快的。经济是基础。经济的进步势必会带动教育的进步。国内城乡和社会各界，蕴藏着很大的办学热情，不少爱国侨胞也热心捐资办学。目前大家又有了一个正确的纲领。在这种条件下，只须各级领导认真抓，我看教育的事情好办，悲观是没依据的。扎扎实实抓他几年，中华民族教育事业空前兴盛的新局面，必然会到来。
我非常高兴，从去年10月以来，中央相继作出了三项改革决定①。这类改革的总目的是一致的，都是为了使国内消灭贫穷，走向富强，消灭落后，走向现代化，建设有中国特点的社会主义。在七个月的时间里，办了过去多年想办而未办成的事。这一事实，表明大家党的认识能力有了新的提升，表明大家党已经可以创造性地运用马克思主义的基本原理，来解决当代中国社会主义建设中的很多新问题。目前，全世界都在关注着国内的改革。期望全党同志和全国各族人民，根据中央已经确定的目的继续前进，努力把各项改革搞成功！
注解：①指一九八四年10月20日《中共中央关于经济体制改革的决定》、一九八五年3月13日《中共中央关于科技体制改革的决定》和一九八五年5月27日《中共中央关于教育体制改革的决定》。
