本人作为一线的小学习数学教师，有着将近30年的教学经验，所教学生中有着不同基础不同水平的差异，但对于我来讲，只须对学生进行正确引导，肯定可以让孩子的学习成绩得到显著的提升。在此，我介绍一下我的历程。
在目前我的这个班里，有着一个数学基础非常差，进大家班时数学成绩甚至都是个位数字。经过我的察看，我发现这个孩子并没什么智商方面的问题，只不过长期被甩到最后，跟不上大伙的脚步而失去了学习的兴趣和动力。
因此，每当上课叫他回答问题时总会给他鼓励，让他重拾对数学的热情，对我们的信心。前几年我还发表了一篇题为《怎么样帮助胆小的孩子树立信心》的论文，在这个孩子身上也得到了非常不错的运用。
作为一名教师，我感觉不只要教孩子们常识，更要帮助他们提升自己获得常识的热情，教给他们学习的办法。只有如此，高效学习习惯维持下去才能为未来的学习生活打下坚实的基础。
在这方面我还是非常自豪的说我是可以做到的。我一个人的女儿就是最好的证明。因为我让她上学较早，因为年龄小，在小学的时候她非常排斥学习，一直想玩，所以小学4年级以前成绩一直都不好，当时也令我非常头疼。但在4年级那个暑假，我尝试着引导她树立对数学对各科目的兴趣，让她自己主动地去学习，如此有了非常大的成效，这孩子慢慢就爱上了学习，从此未来的学习我也没太费心，我感觉是将她领上正轨了。结果这么多年坚持下来，她也考上了理想的大学，让我很欣慰和自豪。
所以，在我看来，基础不是问题，现在的成绩更不是问题，对孩子的正确引导才是最重要的地方。
