语文作为学习的基础，对孩子的学业表现是至关要紧，有时一些孩子或许会遇见语文成绩不佳的问题，作为父母，大家都期望孩子在学习上可以获得好成绩。那样，孩子语文不好如何辅导呢？下面这类学习技巧能帮助父母解决困惑。
孩子语文不好如何辅导
大家需要知道孩子在语文学习上的具体状况，询问老师孩子在课堂上的表现，知道孩子对语文的兴趣和态度，与孩子在语文学习中遇见的困难和问题。通过与孩子的交流，大家可以更好地知道孩子的需要，从而拟定出针对性的辅导计划。
回到语文学科本身，学好语文的重点在哪？假如单从语文考试的内容上来看，主要包括三个部分：
第一个是语基，偏重于记忆，这块内容不可以轻视；第二个是阅读理解题，阅读理解题综合性较强，这是拉开分数差距的地方，而且越到高年级所占据的比重就越大；第三个是作文，这也是拉开分数差距的地方，最具挑战性。
学好语文的主阵地当然是学校课堂，这点毋庸置疑，但爸爸妈妈对孩子正确引导的重要程度完全不亚于学校课堂，这是由于孩子的学习内驱力主要源于爸爸妈妈。
从某种程度上来讲，语文是小学阶段最难的科目之一，和靠临时抱佛脚就可能拿下的语基不同，在语文中对于文章的阅读理解能力和写作能力，并非一朝一夕就能培养出来的，这是需要以长期的、优质的阅读作为支撑，才能让孩子在阅读一篇文章时，能精准了解文章的意思；或是在拿到作文题时，只须稍加审题，就能非常快构思出一篇出色的习作。
一言以蔽之，对大家爸爸妈妈来讲，在让孩子学会语基的首要条件下，再重点引导他们抓好“阅读和写作”，才能从根本上提升孩子的语文成绩。
假如总结孩子在语文学习中出现的问题，总结起来，大家会发现孩子在语文学科方面的问题一般有如下四种状况：
第一种状况：虽然孩子在内心非常想学好语文，但由于语文基础特别薄弱，对学好语文缺少信心，对语文有畏难情绪，不相信自己可以学好，在语文学习中连朝哪儿努力都毫无头绪。
第二种状况：孩子对语文学习毫无兴趣，甚至还有不想上学心理，学语文的目的不过是为了应对老师和爸爸妈妈。
第三种状况：尽管孩子的语文基础不差，但语文成绩一直在中游徘徊，有心突破和进一步提高，却又找不到发力点。
第四种状况：孩子对语文天生就有一种感知能力，可以轻松自如地学好语文，其语言能力的学会和运用都堪称出色。
在以上四种状况中，显然前三种状况是大家爸爸妈妈需要加以关注和调整的，而且是宜早不适合迟，不然伴随时间的推移，学好语文的问题将积重难返。而且语文一旦学不好，必然要影响到其他学科的学习成效。
有些孩子阅读量大，语文学习力也强，可以轻松自如地学会好课本常识的同时，再通过很多的阅读来巩固和提高语文素养，做题和阅读可谓是相得益彰。但这种孩子在日常并不多见。
有些孩子在父母引导下能维持好的阅读习惯，可是因为学习力较弱，未能非常不错地吃透语文学科的基础内容，就出现了非常爱阅读但语文成绩并不理想的状况。这种型孩子占据肯定的比重。
还有一些孩子，花费很多时间精力来学习、巩固课本常识，但因为对阅读一贯看重不够，致使阅读理解和作文能力看上去很普通，语文成绩至多在小学低年级占据优势，等到中高年级之后，就渐渐丧失过去领先同学的优势。
因此，作为孩子爸爸妈妈，大家第一要科学剖析孩子的语文进步状况，除此之外还要确认一下自己重视的是眼前的提分还是孩子长远的进步？这点非常重要，不一样的培养目的其所采取的教育方案势必不同。
不少爸爸妈妈本身也了解学好语文非常重要，但总是努力之后却效果甚微，没能帮孩子彻底打一个翻身仗，相反却是一地鸡毛。究其根本缘由，还是由于没找到一条比较适合孩子的学习渠道。
在我看来，阅读才是夯实语文基础与提高语文能力的要紧渠道，假如大家把更多的精力和关注点放在对孩子的阅读兴趣和阅读能力的培养上，才能从根本上提升孩子的语文能力，他们在语文学习上的很多问题或将迎刃而解。
