有的孩子的口算能力非常差，父母非常是着急。要了解，口算能力对于小学生来讲是非常重要的一种能力。孩子口算速度提升后，可以提升数学家庭作业的速度，可以节省肯定的学习时间，提升学习效率，提升孩子学数学的兴趣、帮助孩子树立或者增强学好数学的信心。
孩子口算能力差要如何练习
1.培养口算兴趣
要提升孩子的口算能力，培养兴趣是不可以少的，假如孩子讨厌口算，那即使是有一百种提升办法，对孩子来讲还是一点用都没。对于低年级的孩子来讲，培养孩子的口算兴趣，可以使用生动活泼、富有情趣的口算游戏形式来进行。
2.多做多练，熟能生巧
“冰冻三尺，非1日之寒”，口算能力是孩子应具备的基本功，父母应作出长计划，短安排，有目的、有计划、有步骤地进行教学和练习。在日常天天要坚持3—5分钟的口算练习，天天坚持训练1条口算题。开始是在父母的督促下完成，慢慢可放下使孩子形成习惯，自觉、自愿的完成。
3.练习形式多元化
多做多练是首要条件，但孩子习惯对新鲜事物有兴趣，特别喜欢在游戏中学习从中增涨知识，假如长期单独某种训练，孩子是容易感到厌倦情绪的。由此，口算训练要活泼、生动、多元化，在训练中可以使用的补充方法有：玩扑克牌（24点），听算，开火车，对口令，夺红旗，送信，找朋友，争擂台大王，按期测试等等。
4.通过日常零碎的口算机会，训练孩子的速算能力
帮孩子提升口算能力，不肯定非要端着凳子坐在孩子旁边，一本正经的教孩子这个如何计算，那个如何计算。作为父母，其实大家会发现，日常也有不少不少可以训练孩子口算能力的机会。譬如：买菜的时候，需要找补零钱；超市购物的时候，需要计算总额等等，充分借助这类碎片学习机会，让孩子在有意无意中接触这方面的计算，大家会发现，孩子的速算能力也是可以得到明显提高的。
5.好的口算习惯
口算中出现的错误，大多都是孩子粗枝大叶等不好的习惯导致的。因此，好的习惯是提升计算能力的保证。父母要让孩子在平时训练中训练以下三点习惯：看了解；想了解；算仔细。
如何让孩子口算快又准
1、创造一个安静的学习环境
父母要掌握静下心来。孩子迅速做口算题不是像诗歌一样读读背背就能的，它是一项需要高度集中而且要很仔细的活，所以当孩子在做如此一件高困难程度的活时，父母要给孩子创造一个安静的学习环境，没干扰的外在信息，在如此一个环境下孩子应该能静下心来，这是做口算之前的筹备工作。
2、训练认算式
有的孩子常常把加号看成减号、把减号看成加号，非常是粗心。父母可以让孩子指着上面的式子，一个一个迅速念出答案。把题目过了几遍后，再勾出他说得比较慢的式子，挑出来单独念答案，假如可以把这类说的慢的算式放在一块重新让孩子训练报答案。
3、加减并练，贵在坚持
孩子数字书写和10以内的加减法只不过口算的基础。后面还有20以内的不进位、进位加减法，100以内的不进位、进位加减法，与后面的乘、除法运算等等。父母可以天天给孩子进行5-10分钟的计算训练，训练的方法可以采取多种方法，以便维持孩子的兴趣。 比如：视算练习、听算练习、口算游戏、“接力赛”等等，提升孩子的应变能力。
4、引导孩子进行心算
第一，父母要让孩子熟知10以内数字的分解与合成，最好能把这类内容背下来，这是学习心算的基础；第二，父母要让孩子把十以内数字的加减法做熟，这是进一步学习进位加法、退位减法的基础；最后，父母要让孩子搞了解进位加法与退位减法的原理，这是加快口算速度的首要条件。
5、熟记一些特定的组合和对应关系
父母可以教会孩子熟记一些特定组合，譬如说25×4=100，125×8=1000，这一些组合在巧算、速算中特别容易见到。熟记将来就能迅速写出答案。还要熟知一些分数和小数的对应关系1/4=0.25=25%，3/4=0.75=75%，在计算过程中要会灵活地替换、简化运算。
6、熟练学会小学的五大运算律
加法交换律、加法结合律、乘法交换律、乘法结合律和乘法分配律这五大运算法则，孩子不但要记牢它们的原则，更要擅长将它们应用到巧算和速算当中。小学阶段有方便运算题，练习孩子熟练学会和运用这类运算法则。
如何教孩子口算方法
1、多做多练，熟能生巧
口算能力是孩子数学路上必须具备的的基本功，大家父母准时制作出长计划，短安排，有目的、有计划、有步骤地进行教学和练习，体现按部就班的基本原则和按新的课程标准进行教学。
2、引导孩子理解并学会口算方法
口算方法，其实就是一个数学计算的入门知识。譬如凑十法、分解法、九九加减乘除口诀、数字大小、进位借位等，这类常识在父母看来好像是小儿科的东西，但对于孩子口算能力提高有要紧用途。假如这类都不可以熟练学会，那样，孩子的口算水平就会比较差。只有孩子入门知识得到不断地巩固，愈加扎实了，孩子的数学成绩才能有效提升。
3、练习形式多元化
父母对孩子口算训练要活泼、生动、多元化，在训练中可以使用的补充方法有：玩扑克牌（24点），听算等等。在这类形式的潜移默化下，让口算走到了日常，变成一件孩子感觉是有趣而开心的事。
4、要抓重点和难题，薄弱环节，对症下药
孩子口算练习先要抓好重点，如20以内加减法、表内乘除法、混合运算中的运算顺序和孩子后面马上要学习的方便计算，还有结果是整百，整千也作为重点训练。父母要教会孩子看了解，一小学二年级学生在口算过程中，常常会出现如此那样的错误。如，有时看错数字，有时看错符号。因此，做题前，先要完整地看清每一个数字和每一个符号。想了解，练习孩子看到口算题，孩子脑海里要飞速的闪过所选择的运算办法的具体步骤。
5、培养好的学习态度
要想让孩子培养好习惯，不是一朝一夕能培养的，要经过多年严格练习才能形成，孩子可塑性非常大，父母的示范用途等也对孩子有要紧的影响，对孩子起潜移默化用途，另外，依据孩子的年龄特征，口算训练一次不适合过多，不可以机械重复，这有益于孩子注意力的集中，有益于培养口算兴趣、提升正确率。
