贵阳的吴莉莉一家过得非常不高兴。由于父亲无意中在客人面前说了小莉莉几句，这位十多大岁数的小女孩就离家出走了两天。据介绍，莉莉性格内向，离家出走已经不是首次，弄得家人和她说话都小心翼翼的。
贵州师范大学心理学教授何克觉得，传统的中国式家教有两大通病：一是过分过分娇纵，孩子成为全家生活活的重点。特别是独生子女年代，不少家庭培养出了一批小皇帝和小公主，性格变得任性而脆弱。二是过分严厉，甚至信奉棍棒教育，感觉孩子是打出来的，爸爸妈妈打孩子天经地义等。
这两种通病存在的一同问题是，不研究孩子的心理健康，不讲教育科学。何克教授说，传统的中国式家教该到补心理课的时候了。
选择“能以互补”
何克教授觉得，目前的独生子女本身存在不少心理疾病，主如果没小伙伴导致的情绪孤独、性格怪僻等。对此，父母要多加开导，并设法召唤心地好而 诚挚的儿童，与我们的孩子多接触。最好设法为孩子选择“能以互补”的小朋友。如莉莉性格孤僻，动辄出走，爸爸妈妈就要多找问题，状况紧急可看心理大夫。
而孩子与爸爸妈妈之间，应打造起平等、尊重、信赖、宽容、鼓励等好关系。心理学研究证明，孩子与爸爸妈妈平等争辩，不止是互爱的一种体现，而且能帮助孩子树立信心，是非分明，丰富想象力和创造力。
尊重孩子爱好
与孩子的平等交流必不可少。贵阳一位在政府担任要职、工作十分繁忙的父母，在谈到自己培育孩子的成功之道时说：天天要和孩子交流一小时，做孩 子的好朋友。他的女儿目前北京大学就读，当年在高中时是学习好的女生中唯一穿耳洞、戴耳环的。这位父母说，这是女生的爱美之心，应该得到尊重。
何克教授建议，家教中的心理健康教育也要讲办法，要伴随孩子年龄的增长而不断改变，特别应该注意孩子青春期心理健康教育，维持与孩子交流与交流，多引导、多做孩子的好朋友。
