每一个孩子都有自尊心，特别是在学校被老师批评之后，有坏情绪的出现是非常正常的，作为爸爸妈妈要积极疏导，老师处置的不妥之处，更要赋予孩子被讨厌的勇气，教会孩子换位考虑，更要让孩子正视自己学习的目的。
孩子由于老师是什么原因厌学如何解决
1、孩子的情绪需要被认同
即使是孩子做错了但他们也会有譬如伤心、愤怒的情绪存在，这都是非常正常的，大人被批评的时候也会有反抗的情绪。因此，孩子们这类不好的情绪也需要被认同，让孩子讲出自己为何会生气、由于什么而伤心，让孩子将心里那些不好的情绪释放掉。
2、让孩子可以真的地认识自己
人在遇见否定的东西的时候常常就会进行自我保护，在这个过程中他们会将自己一些不好的行为合理化，把自己想象成是受害的一方。然而，孩子在课堂中违反纪律，这本身就是一件错误的事情，而父母就需要让孩子认识到自己也是有错误的地方的，是需要同意批评的，概要知错能改。
3、承认老师在处置中不妥的地方
有时候孩子被批评了并不会有这么激烈的情绪反应，孩子有这样的情况发生就不可以排除老师在处置过程中是不是有所欠妥。譬如对于孩子的言辞过分伤人，某些用词并不适合等等，这类都是伤害到孩子的地方，父母不可以“唯老师准确论”，觉得老师就肯定是对的。
4、赋予孩子被讨厌的勇气
在自尊心和羞耻心的作祟下，孩子们常常都期望自己是被夸奖的那一个，则会让他们感觉非常有面子，而被别人批评否定的时候就会感觉非常丢脸。不少孩子都没勇气去同意别人的讨厌，这就更需要孩子对自己有信心，不要过分在乎别人的评价。
5、让孩子了解上学上课的根本目的是什么
当孩子被负面情绪主导的时候就比较容易什么都不管不考虑了，他们不考虑及决定的后果更在乎自己当下的情绪。当时上课并非由于讨老师喜欢，而是要去学东西的，不上课就意味着学习落后，这对于孩子来讲是我们的损失，而并不是老师的损失。
对于这种对自己缺少信心的孩子，爸爸妈妈要如何做
1）我能
当孩子遇见困境时，不要立刻帮他们解决问题，而是鼓励他：”我能尝试一下“；当孩子完成问题时，让孩子自己总结解决问题的过程，并鼓励他：“我能做到”。
同时，培养孩子遇见困境主动寻求帮助的行为，而非只不过说”我不可以”。假如孩子获得了进步，就算是一点点的小进步和努力，都要积极的给予鼓励，培养孩子”我能进步“的正面心态。
作为爸爸妈妈，还应该注意给孩子足够的信赖和支持，让孩子感觉到”我能被爸爸妈妈信赖“。长此以往，孩子的自信心和抗压能力，自然而然的就会得到提高。
2）我是
通过积极的自我评价培养孩子的自信，是提升抗压能力的要紧环节。语言的正面勉励可以帮助孩子内化一个“我是可以的”的自我定义。
这种自我评价必须要是一个孩子可以为之努力的描述，而不是高不可攀、绝对的描述。譬如，大家可以对孩子说：”你是可以坚持下去的““你是懂礼貌的””你是善良的“等等，而不是对孩子说“你是最棒的””你是天下第一厉害的“等此类高不可攀的句子。
由于，大家对孩子的评价越真实越客观，越是有益于孩子树立强大的自信。
3）我有
”我有“表达的是一种主动的姿态，而不是被动的觉得“我没”，可以让孩子看清自己有什么资源，意识到自己拥有什么正面的特质，譬如，勇气、耐心、毅力等等，这类都是应付困难的主要内在资源。
譬如，孩子要了解在重点时刻，要找哪个来帮忙，遇见问题时可以找哪个来解决，她可以从哪儿得到绝对的支持，这类资源储备都可以培养孩子擅长借助资源和寻求帮助的能力。
让孩子常常说”我有“，可以帮助孩子意识到自己不只有短处，也有很多长处和可能，帮助其打造更全方位的自我认知，这类正面素质就会成为他抗压的内在资源。
4）我可以
持续鼓励孩子说”我可以“，能够帮助孩子形成强大的自信心，提高孩子的抗压能力。
这种”我可以“的语言暗示，能够帮助培养孩子的自我效能感，可以让孩子正视我们的能力，相信自己是有能力达成目的的。
每一个小的成功，都可以帮助孩子积累自信心。”我可以“是一种积极的心态，聚焦在孩子的能力上，而非问题的困难上。孩子常常说”我可以“而不是“我不可以”，可以帮助他们关注我们的进步和成长，从而主动探寻解决问题的方法，而不是退缩。
假如你家孩子不喜欢老师致使不想上学如何解决
第一步就是，跟着这个孩子共情。我了解你真的好不容易，我了解你确确实实这个老师偏心，而且对你还比较打击。母亲收到了，我也特别了解，你非常期望这个老师好好跟你讲话，你也特别期望这个老师认认真真跟你讲，我跟你讲母亲都了解。
所有些父母要记住，负面情绪的时候，你无论怎么样要做一句话，就是跟他共情共情共情。当孩子内在的感受，被你看见的时候，他所有些情绪都会降下去，就是无论是一到三，四到六七到九的孩子，无论是遇见老师不待见，他有负面情绪，遇见父母不待见负面情绪，遇见孩子同学闹矛盾，所有些标准做法就是共情，把他的感受把他的事件，把他的期望完全讲出，这时他的情绪就下架，这是第一点。
第二点，大家要记住，这时，大家要通过侧面去知道如此一个事实，知道事实之后，那大家私下里做一些公关，私下里做公关，该有必要的是很有必要的。
第三个点，你像初中孩子他更多的是要做一些亲子关系的调理，亲子关系调理，那样等到亲子关系调理到位之后，大家再跟孩子交流下一步如何解决？相对来讲会非常不错。
