每一个人都会历程青春期，所以假如大人也可以站在孩子的立场上考虑在青春期所面临的各种问题，反而会更好解决问题，不少孩子在青春期逆反心理非常强，在这时得不到爸爸妈妈的理解，容易让孩子发生反抗心理。
青春期的另外一个要紧问题，就是孩子不想和爸爸妈妈交流、交流。这可能有多方面是什么原因，譬如孩子感觉爸爸妈妈的观念过时了，没一同语言，这个就需要爸爸妈妈去尝试知道和赏析孩子的世界，不要总感觉我们的才是最好的。
促进与孩子的交流，最重要的问题，就是和孩子谈话聊天时，第一要理解和一定孩子的怎么看，再谈我们的建议；或者要掌握更多地去倾听。假如随便否定或忽略孩子的怎么看，着急陈述我们的建议，急于把我们的经验传授给孩子，如此是自己找堵——堵住和孩子交流的途径。
1、孩子为何常说“不知道”？
有一位母亲问：我有时问孩子一些问题，他直接就说不知道，不知为何？
维尼：看来孩子可能不想和你交流啊，请举个实质例子。
母亲：近期有个老师打学生耳光的事，我和他交流了下，问假如他是这个学校的校长，他会如何解决。他居然说：先消灭证据，再在学校内部处置那个老师。
维尼：呵呵，他说得也有道理啊，日常校长确实或许会如此做的。你感觉他不应该如此想吗？。
母亲：但这是不是不是正向思维啊？是否应该引导孩子正向思维啊？
维尼：你说的是正统的思维方法。但一味遵循正统，思想就被束缚住了，可能是僵化的，没创造性，而且有时不符合变化的实质状况。
母亲：嗯，那就是说这种讨论就应该各抒己见。我给他说应该先带老师去给那个被打的学生道歉。
维尼：你的说法也是有道理的，符合普通的道德需要。不过本来也允许百花齐放，而且现实也比较复杂，没唯一答案。鼓励孩子有我们的见解，他才爱考虑，才爱说源于己怎么看。假如他说一个看法，你感觉与主流思想不符合，就直接批驳，他就不想说了。
母亲：看来是我一直灌输我们的怎么看，所以孩子才常说“不知道”啊！
2、孩子想和我聊天啦
一位母亲的儿子上初中一年级，在我这里长期咨询。在我看来，母亲理解和尊重孩子做得很好，不少事情处置得都非常得当，但为何孩子目前和母亲交流愈加少了呢？母亲想聊天时他就忙着干我们的事情，不理母亲，甚至母亲一说话就比较烦，不大想和母亲聊。难道是由于青春期？
后来母亲讲了一些具体的事情，从母亲的讲述中我发现了两个问题。
有一次，孩子说有个实习老师（大学本科）留校了（当地非常不错的初中），孩子感觉奇怪，如何他能留校呢？母亲立刻说：实习老师也是大学生，如何不可以留校呢？孩子不做声了。其实爸爸妈妈的话就是堵住了交流的途径。爸爸妈妈应该先去理解和一定孩子说法中适当的方面，由于这所中学一般需要有五年的教学经验，所以本科生能留校确实是少见的。孩子说一个事情时，假如在爸爸妈妈那里得到共鸣，孩子感觉说得开心，就会愈加想和爸爸妈妈交流；相反，假如爸爸妈妈一上来就否定，孩子感觉“堵得慌”，多次下来，自然选择不交流了。毕竟，哪个爱自己找堵呢？
还有一件事情，孩子说有个老师水平一般，他上课的时候不少同学都不喜欢举手。母亲一看说到举手的问题，就立刻问孩子：你举不举手？这里有一个背景，就是老师曾反映孩子上课时不喜欢举手，所以，母亲一看机会来了，想趁机教会一下举手的问题，结果孩子一下识破了母亲的意思，不想继续说了，一句话把母亲堵回去了。
这就是母亲的问题所在。她总想着借机去影响孩子，改变孩子，但青春期的孩子有我们的想法和做法，不想听母亲的说教，所以一旦意识到母亲要开始说教了，容易引起反感，停止交流。假如每次都感觉不舒服，孩子就不想理睬爸爸妈妈了。
