1、样板计：树立学习榜样。北京大学临床心理中心办公室主任、亲子问题专家林红强调，孩子是爸爸妈妈的镜子，在孩子面前，再细微的言行举止也要注意，树立好榜样。
2.鼓励计：鼓励他挑战困难。孩子比较容易由于一些挫折舍弃努力，此时，父母的鼓励是他们前进的勇气和动力，能帮孩子找到问题、改正缺点，不断进步。
3.倾听计：学会孩子的感受。再小的孩子也会有我们的想法，爸爸妈妈必须要抽出时间，耐心听他说话，知道他的想法和感受，以便准时对孩子的身心变化、问题等做出处置。
4.赏善计：奖励比惩罚有效。赏识教育专家周弘觉得，教育孩子，奖励比惩罚有效得多。用奖励正确来代替惩罚错误，既能防止伤害孩子，又可以督促他发扬优点。
5.扮弱计：偶尔向孩子“求助”。缺少责任心，常常是由于爸爸妈妈照顾太周到。偶尔向孩子“求助”，你会发现他变成了懂事的“小大人”。
6.补强计：好习惯多夸奖。美国加州大学哲学家詹姆斯·多伯林提出“补强法则”，也就是说，当一个人的正性行为遭到认同时，就能渐渐摆脱自卑，不断激起自信心。
7.冷淡计：任性时别睬他。任性几乎是独生子女的通病。此时，父母务必要狠下心“隔离”他，让他由于得不到关注，自动收敛坏脾气。
8.放下计：让孩子自己尝试。包办爸爸妈妈只能养出飞不出笼子的金丝雀。制造一些让孩子尝试、探索的机会，他们才能独立应付生活。
9.放纵计：别抹杀淘气天性。“淘气包”、“捣蛋鬼”总是脑子灵光、求知欲强。在允许的范围内适合放纵这类行为，是挖掘孩子潜能和创造力的好机会。
10.处罚计：让孩子了解承担错误。做错事了可以安慰，但绝对不能姑息，适度的惩罚才能让他了解“赏罚分明”这一存活法则。
11.制冷计：自满时泼点冷水。一旦发现孩子有骄傲自满、目空一切的苗头，爸爸妈妈应该当令给他泼冷水，让孩子正确、客观地认识自己。
12.点拨计：用引导代替说教。絮絮叨叨的说教，是孩子最不喜欢的教育方法之一。最好从旁稍加提示引导，这种启发会让孩子充满感激。
13.感化计：用真情打动孩子。教育不止是灌输、劝导、监督，有时还要动之以情。譬如给孩子讲一个真实的故事，会给他留下深刻印象。
14.平等计：别给孩子特权。要想克服“自我为中心”，第一得从家开始，不要给孩子特殊的地位或特权，好东西要全家人推荐。
15.受挫计：适合挫折教育。让孩子自己解决问题。
16.包容计：同意孩子的缺点。你的孩子或许不够聪明，有不少缺点，但爸爸妈妈不可以因此嘲笑或嫌弃他，宽容弱点，才能战胜自卑，用优点掩盖缺陷。
17.虚拟计：时常夸他“非常棒”。日本教育家铃木镇一表示，找到了好孩子的感觉，他就会成为好孩子。告诉孩子“你非常棒”，这种积极的心理暗示，会让他产生积极向上的正面自我评价。
18.熏陶计：多接触好的兴趣。要想孩子拥有好的兴趣喜好，可以有意识地让他多接触这方面的东西，通过熏陶、感染陶冶情操。
19.诱导计：别强迫孩子学习。几乎每一个孩子都会历程不想上学，强制是解决不了问题的，而要通过增加学习趣味性、适合奖励等办法，诱导他的学习兴趣。
20.容过计：主动认错时别追究。假如孩子已经意识到我们的错误，父母可以冷眼旁观，父母应理直气壮地制止和批评，帮孩子从小培养勤俭节省、勤勤恳恳的好习惯。
21.训诫计：反复犯了错误不可以姑息。假如同样的错误一再出现，父母不可以姑息。需要进行有效的批评，让他不敢再有“不会被发现”等投机心理。
22.疏导计：给孩子讲解机会。教育孩子，“疏”永远比“堵”好。打造开放式的家庭环境，允许孩子有我们的想法和讲解的机会，他会更想跟你愉快合作。
23.尊重计：尊重孩子的想法。亲子之间的矛盾，有时候是由于爸爸妈妈不够尊重孩子。先尊重孩子的想法，才能收成孩子的信赖和尊敬。
24.对等计：当孩子的朋友。好交流的首要条件，就是相互平等。把自己当成孩子的“忘年交”、好朋友，他才会想向你说出心里话。
25.预防计：告诉他什么不可以做。最好的防守也是进攻，与其出现问题后再管，不如提前就给孩子打好“预防针”，告诉他什么可以做，什么绝对不可以碰。
26.训俭计：制止浪费行为。浪费是现代孩子的常见问题之一，对此，美国教育家卡乐尔·桑德堡曾说，经过挫折和千锤百炼成长起来的孩子才更具存活竞争优势。为了培养心理韧劲，适合的挫折教育必不可少。
27.防微计：准时纠正小问题。对于霸道、懒惰等看上去不大的小问题，父母务必准时纠正，防微杜渐，以免小问题进步成大问题。
28.伴教计：多和孩子在一块。爸爸妈妈多抽时间和孩子在一块，参与他的生活、娱乐等，不但可以增进亲子感情，还能够帮助发现孩子的潜能和特征。
29.立规计：设好行为规范。孩子的自控能力较差，父母可以提前打造一套行为规则，让孩子试着自己判断和选择，掌握约束行为，培养自控力。
30.减轻负担计：不要强迫孩子。父母不要把我们的期待强加给孩子，更不要给孩子树立“需要如何”的目的，自由快乐地成长，孩子才能更好地发挥潜力。
31、劝和计：帮孩子解决矛盾。当孩子与老师、伙伴发生冲突摩擦时，父母要主动充当“和事佬”，帮助双方消除矛盾和误会，让孩子掌握理解别人。
32.激将计：用好胜心激起斗志。当劝导、说教都不奏效时，父母可以借助孩子的好胜心、逆反心，甚至嫉妒心适合“刺激”，激起他们的斗志。
33.赏析计：帮孩子发现优点。看不到我们的长处，容易引发自卑、嫉妒等不好的心态。父母要帮孩子看到自己优点，从而喜欢和赏析自己。
34.平火计：冲突时先压下火气。发生矛盾后，假如父母怒气冲天，孩子的情绪也会愈加勉励。因此，父母要先压下火气，让孩子渐渐认识到冲动不可以解决问题。
35.励勇计：鼓励孩子大胆探索。勇于探索、大胆无畏的人总是能获得杰出的收获。多给孩子一些训练的机会，鼓励他们勇敢尝试，察看新事物。
36.磨炼计：多体验生活。有意识地让孩子历程一些磨炼，譬如参加军训、到农村体验等，他的意志会更坚强，以便在将来的角逐中取胜。
