写考场作文，最急人的是没的可写，即缺少材料。写文章的办法和方法，同学们在初中的写作实践中已基本学会，中考试前，非常重要的是筹备好作文的材料。那样，如何筹备中考作文材料呢？下面，就这一问题，谈谈我的怎么看。
1、梳理写过的材料
《九年义务教育全日制初级中学习语文教学大纲（试用修订版）》规定， “作文每学年一般不少于14次，字数不少于0.7万，其他练笔不少于1万字”，算一算，到了初三，同学们写过的文章已有数十篇，加上平常练笔，应该说学会的材料已经非常丰富了。在中考试前，同学们第一应该把已经写过的材料进行系统的梳理，并按肯定程序进行编程，如此，就能在头脑中形成一个网状的材料图。有了这张材料图，在中考时假如遇见可以用以往材料的作文，立刻就能从记忆中把材料调出来，省时，省力，且有益于发挥源于己的写作水平。
2、补充新鲜的材料
在把写过的材料进行梳理的基础上，还应依据需要补充新鲜的材料。在补充材料的过程中，要做到五个关注,即关注社会、关注媒体、关注学校、关注自己、关注其他人，如此，积累的材料就会愈加充实、富有生活气息和年代特征。
3、梳理材料的办法
下面介绍几种梳理材料的办法，供同学们参考。
1、按空间
①学校：老师、同学、集体、学习、念书、活动
②社会：人、事、场景、活动、见闻
③家庭：家庭成员、发生在家里的事、课余生活（集邮、小制作、绘画、书法、养花、养鱼、剪纸、放风筝、学下棋、学计算机）
例题：我家的变化、我家的新鲜事、我爱我家、我爱父母、我的课余生活
④定指与不定指：
例题：发生在 的事
2、按时间
①现实：学校、家庭、社会的（人、事、场景、活动）
②过去：回忆过去的（人、事、场景、活动）
例题：往事难忘、忘不了、童年的伙伴、他留在我记忆的深处、师恩难忘、怀念
③将来：展望、假设、想象。
例题：倘若我 、我多想 、我有一个梦想、二十年后再相聚、展望 、2008年的北京、明天会更好
④定指与不定指：
例题：1993 年《中考的前一天》、当我 的时候
3按内容
（1）写人
①自己：
例题：我就是如此一个人、我是哪个？为自己喝彩、我的课余生活、我的故事、我不怕困难、我在努力、我渴望、我为此而 、我最喜欢的一句名言、我成功了、我掌握了自主、我变得聪明（坚强、勇敢、自信）了、我掌握了 、我的（快乐、烦恼、悔恨、痛苦、秘密、追求）、我喜欢这节课
②其他人：爸爸妈妈、亲友、邻居、老师、同学、路遇
例题：有如此一个人、他的心灵真美、大伙都夸他、记一个乐于助人的人、榜样、英雄、他变了、××笑了、（父亲、母亲）真辛苦、我心中的偶像
③人与人：
例题：×与×、同桌、师生之间、我爱我的（爸爸妈妈、老师）、好友、我渐渐知道了他、我和我的老师，记一个爱我的人
④为人：奉献、责任、乐观、诚信、谦逊、礼貌、爱憎、自信、自尊、自强、自主、人格、人品、性格、道德、爱心
（2）写事：家里的事、学校的事、社会的事
例题：小事、喜事、心事、新事、有意义的事、感人的事、开心的事、听说的事、不该发生的事、难忘的事、给我教益的事、使我了解 的事、放学路上亲眼看到的事、考试、一节有趣的 课
（3）写情：亲情、友情、真情、喜欢、热爱、珍惜、怀念、敬佩、盼望、期待、自豪、微笑、关怀、惊喜、信赖、尊重、理解、宽容
（4）感悟：启示、感悟、考虑
例题：生活启示录、谈悟性、噢，我了解了、由 所想到的、 引发的考虑
（5）含义：
例题：生活的道路、心桥、脚步、暖流、幸福的港湾
（6）热门：文明、时髦、信息、科技、电脑、环保、成才、目的、理想、追求、信仰、探究、美丑、荣辱、苦乐、言行、表里
请同学们赶快行动起来，为中考作文做好充分的筹备吧！
