孩子在上课时，老师都会一遍遍的强调课堂秩序，保证孩子可以在课堂上好好听讲，但总有一些孩子喜欢在课堂上说话，挑战规则，不但影响老师的教学进度，也影响我们的听课效率，致使学习成绩低下。
孩子上课爱讲话怎么样正确引导
父母应该多伴随孩子，借助所有机会与孩子交流互动，增进情感。譬如和孩子一块做游戏，多和孩子交流，引导孩子畅所欲言，充分表达我们的想法。
父母多与老师联系，准时地知道孩子上课时的表现。孩子一旦出现问题，父母第一要控制好我们的情绪，冷静地面对，多与老师商量，理智地解决，不要责骂孩子。
父母要让孩子掌握自我检讨，只有孩子认识到了我们的错误，才会改正。当孩子犯了错误之后，父母爸爸妈妈必须要引导孩子选择正确的处置办法，如此才能有效解决孩子上课老爱说话的问题。
打造规矩和奖惩规范，鼓励他遵守课堂纪律。另外，给孩子提供适合的课堂参与机会，让他感到兴趣和投入。同时，与老师维持密切联系，知道孩子在学校的表现，并寻求老师的建议和帮助。
培养孩子的好学习行为习惯，譬如做完作业，独立考虑，认真听讲，积极发言，等等。当然这类也都需要老师和父母的一同努力，特别是准时的适合的引导疏远，甚至反感对立，总是在纪律上表现出来。
孩子不遵守课堂纪律是什么原因有什么
自制力差。自制力就是自我控制的能力。孩子年龄小，自我控制的能力就比较低，表目前上课乱说话、做小动作，甚至随便下位走动等。自控力是需要培养的，培养的过程也就是社会化的过程，教育的一大目的就是教会孩子掌握控制自己，克服任性、随便的问题。
过分娇纵。上课爱说话、爱做小动作的孩子一般是在学龄前没形成好的习惯。这与家庭及婴幼儿园的教育不当有关。有些父母特别过分娇纵孩子，孩子想如何就如何，培养了孩子以自我为中心的坏问题。
抵触老师。有时，因为老师教育办法简单或工作不慎，对某些孩子批评、职责过多，甚至讽刺挖苦等，使孩子与老师之间感情疏远，甚至反感对立，总是在纪律上表现出来。
孩子缺少学习兴趣。学习兴趣是一种动力，不感兴趣，上课就可能乱说乱动。解决这类孩子的纪律问题，应该从培养、强化孩子的学习兴趣入手。值得注意的是，孩子的学习兴趣，跟与老师的感情疏密有关。
缺少好习惯，致使不遵守纪律。有的孩子在学前阶段（婴幼儿园、家、学前班）没培养起好的行为习惯，包含按父母、老师需要做事的习惯，致使入学后纪律不好，甚至一直不遵守纪律。
纪律性差的孩子怎么样教育？父母试一试这类办法
引导孩子了解学习的责任。父母肯定事先和孩子交流，知道问题所在，并且通过约定的方法，让他一遵守课堂纪律。让他了解父母是需要工作的，他是需要念书的，每一个人身上都是有我们的责任。
拟定相应规则。父母应该给孩子设定一些奖励，让他们对我们的表现表示认同。只须孩子们了解了他们的行为有哪些样的后果，他们就会愈加看重纪律性。
提升孩子的专注力。孩子感觉45分钟的上课时间漫漫长，不停地做小动作、讲话，还有一个主要原因就是孩子对学习不感兴趣，缺少专注力。所以激起孩子的学习热情特别的要紧。
坚定而明确地说源于己的需要。虽然同情孩子，但父母还是要坚定而明确地说源于己的需要。孩子看到父母的坚定态度，才会看重父母的需要，并在心里衡量不遵守的后果是不是能承受，而不再一味耍赖。
提供替代办法让孩子选择。父母明确说源于己的需要之后，假如孩子还是不想遵守约定的规矩，父母可以参考实质状况，提供一两个替代的方法给孩子选择，解决当下的僵局。
