虽然目前大多数的区域都是新的高考考试模式，但仍有些区域还是文理分科的模式。有些孩子在选择文科的时候，一定会想要认识一下每个科目的学习困难程度，其中自然也就会有人关注历史是文科中最难的吗？其实这个科目并非最难的科目，而且只须学会了相应的学习技巧，那样就不算难。
历史是文科中最难的吗
历史不是文科中最难的。不少孩子感觉这个科目难是由于不少人物要答，还需要要答对。而且每个人物有他的特点和思想感情，更是增加了学习的困难程度。再加上背的东西极其复杂，而且也极其难，但理解后也比较容易的。
历史如何学才能考好
1、抓住历史框架
高中生在学历史的时候，都不知道什么是框架。这也致使在学习的时候，会常常走一些弯道，也就不可能学好这个科目。所以学生要擅长整理总结要点，健全是我们的常识框架，如此才能更高效学习这个科目，成绩也才能提升。
2、不主张死记硬背
大伙都了解文科的科目基本都是需要背的，但有些同学即便是背下来也不太理解，致使考试的时候答不上。所以孩子在背历史的时候，必须要理解记忆，剖析里面所讲的内容，把每个部分的常识框架联系起来，如此孩子在学习的时候才能愈加理解题目中所讲的问题。
3、三多原则
对于文科类的学科，三多学习原则是必不可少的。多听、多记、多背，这三样主如果为了更好的帮忙孩子对历史的事件背景、详细的常识有个更为系统化的深入知道。坚持不懈的长期积累，自然而然会看到很不同的成效。
4、学习剖析办法
孩子学历史，目的不止是是学会常识、开阔视线，他们更应该学习剖析办法。如此，孩子就能系统地从事件出发，从历史的角度剖析问题、解决问题。而且从错综复杂的变迁中，孩子可以看到事物进步的规律，看事物进步的势必性。
5、选择题的答卷方法
历史想要拿高分，选择题就绝对不能差。选择题答卷一般分两步走。第一步：审材料和设问。确定时间，空间，角度的限制，明确材料主体和考查意图。第二步，看选项。是不是符合事实，是不是符合题干，是不是有势必的因果逻辑关系，譬如容易见到的说法绝对，一概而论、因果致使等等。
历史不好可以选文科吗
历史作为学生的副科，平常有不少学生对它的学习平不是非常看重，但假如到了，选科的时候，就会导致很纠结的状况，特别是历史不好，还想选文科的学生。因此针对这种情况，大家今天就来具体剖析一下吧！
历史不好可以选文科吗
单单是历史不好的话是可以考虑选文科的，但还是比较建议选理科。要了解文科包含政治，历史，地理等等，而理科包含数学，物理，化学，生物，等等。学生在文科学好的同时也要将理科学扎实，只有如此，文理双全才或许会考上心仪的大学，不然，有一科没学好，就会拉分非常紧急。
理科生怎么样高效学习
1、学习时要全神贯注
玩的时候痛快玩，学的时候认真学。一天到晚伏案苦读，不是良策。学习到一定量就得休息、补充能量。学习之余，必须要注意休息。但学习时，必须要全身心地投入，手脑并用。学习的时候，要常有“虽处闹市，而无车马喧嚣”的境界，只有我们的手和脑与课本交流。
2、学习要主动
只有积极主动地学历史，才能感觉到其中的乐趣，才能对学习越发感兴趣，有了兴趣，效率就会在无声无息中得到提升。
有些同学基础不好，学习过程中总是有不懂的问题，又羞于向人请教，结果是郁郁寡欢，心神不定，从何谈起提升学习效率。这个时候，唯一的办法是，向人请教，不懂的地方必须要弄懂，一点一滴地积累，才能进步，这样，才能逐步地提升效率。
3、做好章节总结
历史教程章节总结内容应包含以下部分，本章的常识互联网；主要内容；定理、定律、公式、解题的基本思路和办法、常规典型题型、物理模型等。自我领会：对本章内，自己做错的典型问题应有记载，剖析其缘由及正确答案，应记录下来本章感觉最有价值的思路办法或例题，与还存在的未解决的问题，以便以后将它补上。
4、培养朗读背诵的习惯
朗读是在课文所提供的语境中对语音、语调、意群、句型等入门知识的综合训练，同时培养纯正的语音语调和好的用语习惯与为听力打下坚实的基础。对学过的句型、词组、对话、课文进行朗读和背诵，形成流利的语感，也培养了理解能力，为说、读及英语写作打好基础，这是提升英语水平的根本办法。
四面楚歌的历史典故
"四面楚歌"是一个成语，源于国内古时候历史上的一个故事，用来形容一个人或团体在困境中，四面遭到敌对或不友好的包围和重压，处于孤立无助的境地。
四面楚歌的历史典故
公元前202年，项羽和刘邦约定以鸿沟（在今河南荣县境贾鲁河）东西边作为界限，互不侵犯。后来刘邦听从张良和陈平的规劝，感觉应该趁项羽衰弱的时候消灭他，就和韩信、彭越、刘贾会合兵力追击项羽部队。
经过几次激战，最后韩信用十面埋伏的计策，布置了几层兵力，把项羽的不对紧紧围在垓下（在今安徽灵璧县东南）。
这个时候，项羽手下的兵士已经不多了，近乎是弹尽粮绝的局面。一天夜里，项羽正在睡觉，突然听见四面传来歌声。仔细一听，居然是四周围困他的军队在唱楚地的民歌。项羽是楚人，当然对这类民歌十分熟知。
项羽十分吃惊，他心想，难道刘邦已经占领了楚地么？为何他的部队里有这么多楚人呢？项羽顿时心生悲凉，感觉丧失了斗志，便从床上爬起来，在营帐里喝酒，借酒消愁。
借着酒劲，项羽吟了一首诗，诗曰：“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝，骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何”。意思是说：力量能搬动大山啊，气势超压当世；时势对我不利啊，骏马不可以奔驰。骏马不可以奔驰啊，怎么样是好；虞姬虞姬啊，我该如何安排你！
项羽和虞姬一同唱和起这首诗歌，周围的随从都很难过，哭了起来。一曲唱毕，虞姬拔剑自刎。项羽英雄末路，带领800余名骑士突围，一路逃到乌江边，最后只剩下20余人。项羽自感无颜面对江东父老，挥刀自刎于江边。
由于这个典故里面有项羽听见四周唱起楚歌，感觉悲凉，接着又兵败自杀的情节，所将来人就用“四面楚歌”这个成语，形容大家遭受各方面攻击或逼迫的人事环境，而致陷于孤立窘迫的境地。
是此，四面楚歌。
四面楚歌的主人公是哪个
四面楚歌的主人公是西楚霸王项羽。
项羽，男，唐宋典籍记载为周王族诸侯国项国后代，项氏，名籍，字羽，泗水郡下相县人。秦朝末年政治家、军事家，楚国名将项燕的孙子。
四面楚歌的意思是
【注音】sìmiànchǔgē
【讲解】比喻陷入四面受敌，处于孤立无援的窘迫境地。
用四面楚歌如何造句
1.他只有奋力冲上这座山峰，才大概摆脱四面楚歌的困境。
2.大伙听说他家破产了，讨债的人纷纷找上门来，顿时他家限入了四面楚歌之中。
3.即使你的个人能力再强，即使你的组织能力再好，但在这四面楚歌的环境中，也会感到一阵寒意。
4.项羽四面楚歌，上演了一出霸王别姬的悲剧。
5.他身处逆境，四面楚歌，不知怎么样是好。
6.得道多助，失道寡助，一位君王到了四面楚歌的地步，确实已经没任何前途可言了。
7.一个人做多了坏事，连亲人都不再帮他，真可谓是四面楚歌了。
郑和下西洋的历史意义
郑和下西洋是国内历史上一个要紧的事件，他带领国内船队远航国外，访问了东南亚、南亚、非洲等多个国家和区域，开创了国内与世界交往的新篇章。
郑和下西洋的历史意义
政治方面，郑和下西洋，使明王朝在东南亚全方位打造起华夷政治体系，郑和船队展示了明帝国的政治和军事优势，加之经济利益的刺激，明廷主导的朝贡体系的规模大为扩展。
经济方面，郑和下西洋在一定量上改变了自明太祖朱元璋以来的禁海政策，发展了国外贸易。郑和下西洋为中国输入了新的工艺商品、材料、技术，从而影响了中国国内的手工业生产。
文化方面，郑和下西洋加大了中外文明的交流，促进了明朝对外面的认知。郑和下西洋，还留下了《郑和航海图》，是世界上现存最早的航海图集，也是远洋航行的宝贵资料。
郑和下西洋的历史背景
明朝打造后，为了宣扬国威，扩大影响力，明成祖朱棣派遣郑和率领船队前往西洋进行贸易和外交活动。从1405年开始，郑和七次率领船队出发，走访了东南亚、南亚、西亚、非洲等地，成为中国历史上最早的远洋航行活动。
郑和下西洋最远到达的是什么地方
红海沿岸和非洲东南岸了。
郑和率领船队从南京出发，远航到太平洋和印度洋等地，并且还拜访了三十多个国家和区域，郑和下西洋最远到达的地方就是红海沿岸和非洲东南岸了。
这几次航行也是在当时国内外的历史上规模最大的一系列海上环形和探险，而这也使得明朝在东南亚打造起了华夷政治体系，对外展示了明朝的国力和军事优势，使得不少国家臣服并朝贡。
郑和七次下西洋，经过了什么国家
1、西域
西域狭义上是指玉门关、阳关以西，葱岭即今帕米尔高原以东，巴尔喀什湖东、南及新疆广大区域。而广义的西域则是指但凡通过狭义西域所能到达的区域，包含亚洲中、西部，印度半岛的区域等。
2、占城国
亦称占婆，古国名，在今越南的中南部。中国史籍上曾称之为林邑、环王。当地盛产稻谷，称“占城稻”，为稻谷良种之一，宋时传入中国。
郑和下西洋后，占城稻在中国长江、珠江、闽江流域大面积引种、推广。福建福州长乐一带称此稻为“占谷”或“黄占”，直至三十年前，都是当地高杆晚稻的一个优良品种。
3、爪哇国
亦即麻口若巴歇国，在今印度尼西亚的爪哇岛。唐代以来的史籍称其地为“诃陵”“婆”。该岛北临爪哇海，南滨印度洋，面积12.6万平方公里，人口近亿，是印尼人口最密集、经济最发达的区域，主要城市有雅加达、万隆、三宝垄、泗水。泗水为华裔长乐人聚居地。
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4、三佛齐国
亦即室利佛逝国，梵文Srivijaya的音译，在今印度尼西亚的苏门答腊岛上的古国，当时都约在今日的巨港，坐落于苏门答腊东南部慕西河畔。
5、暹罗国
泰国的旧称，坐落于东南亚中南半岛中部。十四世纪中叶，由暹国与逻国合并而成，南临暹罗湾。现首都为曼谷，泰国的华侨与华裔人数居世南亚第一。
6、南天竺
天竺为古印度别称，古籍又称天竺为身毒。天竺分北、中、南三部分，南天竺指印度半岛的南部区域。
7、锡兰山国
亦即锡兰，或称狮子国，今称斯里兰卡为亚洲南部岛国，隔保克海峡与印度东南部相望，面积6.5万平方公里，为佛教古国之一，主要民族为僧伽罗族与泰米尔族。首都科伧坡，坐落于该岛西南。
8、古里国
又称“古里佛”，故地约在今印度半岛西南部喀拉拉邦的科泽科德一带，为海上交通要冲。明永乐五年郑和二次下西洋时曾到此访问并立碑纪念。
9、柯枝国
亦译作“国贞”，故地在今印度西南部的柯钦一带，是航道要冲和要紧港口。十五世纪初与中国有友好往来。
10、忽鲁谟斯国
即霍乐木兹，又译作和尔木斯，地在今伊朗东南米纳布附近，临霍尔木兹海峡，废址在霍尔木兹岛北岸，扼波斯湾出口处，为古时候交通贸易要冲，今为对岸阿巴斯港所取代。
11、木骨都束国
今译作摩加迪沙是被叫做非洲之角的索马里共和国首都，坐落于索马里东南，临印度洋。13世纪以前建有古城。郑和下西洋曾两度访此。
12、南京龙江
明初设“龙江船厂”于此。故址在今南京下关三汊河附近的中保村一带;水道旧称龙江，出龙江关通长江，龙江船厂曾为郑和下西洋造“宝船”，故又称“宝船厂”，造船的船坞叫“船作”，遗址犹存，宛如一口口巨大的水塘。
1957年此地出土一根大舵杆，长1107米，现藏中国历史博物馆，此舵杆之长，足证郑和宝船规模之大。据《龙江船厂志》载，1411年该船厂“改、造海船247只，备使西洋诸国”。龙江之滨原有天妃宫，已圮。
13、长乐南山
因坐落于福建长乐县县治之南而得名，今长乐县城区街道环绕此山。海拔仅约四十余米，又称登高山;该山有兰茗、香界、石林三个小山峰，故亦称三峰山，山上登高山;
该山有兰茗、香界、石林三个小山峰，故亦称三峰山，山上有塔，称三峰塔;有寺称三峰寺或三峰塔寺;寺旁有“天妃行宫”，祀妈祖，《天妃灵应之记》碑即立此宫内;宫旁有郑和所建“三清宝殿”，殿内“钟鼓供仪，靡不俱备”，钟即“郑和铜钟”，原件抗战期间移南平。
以上寺、宫、殿均已圯，塔巍然存，加固整修，更为壮观。1935年，在原寺、宫、殿废址上建有郑和史迹陈列馆，《天妃灵应之记》碑系该主馆主要陈列文物，南山同年辟为“郑和公园”。
14、兹港
指长乐太平港通闽江。坐落于长乐县南山西麓以西、以北，狭义指挨近长乐县城吴航头一带的下洞江水域;广义泛指整个下洞江水域，该港原来江面宽阔，水深可泊巨舟，有“无风万里磨平玉，有月千波漾碎金”之说;港东北、东南屏峙首石、六平诸山，可蔽阻台风袭击，为避风良港。
《长乐县志》《长乐六里志》均载有;三宝太监郑和通西洋，驻舟师造巨舶于此，奏改名为太平港等句。因为沦桑变化，今仅余一狭长水道，通小汽轮，原水道大多数成为沃野良田，部分辟为新居民区，该居民区主干道路称“太平港”路，与郑和路垂接。
15、苏门答腊国
又译作苏木都剌、苏文答剌、苏文达那。故地在今印度尼西亚苏门答腊岛北部洛克肖马韦附近，今为全岛总称，该岛北临马六甲海峡，南濒印度洋，赤道横贯中部，为印尼西部大岛，面积43.4万平方公里，首府棉兰。
16、满刺加国
旧译亦作麻六甲，今译作马六甲14-16世纪马来亚半岛上的封建王国，坐落于今马来西亚、马六甲洲一带，居马六甲海峡要冲，1411年，该国国王拜里迷苏剌曾率老婆、大臣等540人来中国访问。
郑和船队屡经其处，现马六甲州居民半数为华裔，其首府马六甲市居民四分之三为华裔;市内有三保庙、三保井、三保城等古迹。
17、阿丹国
Aden，古国名，今译作亚丁，故地在今亚丁湾西北岸一带，扼红海和印度洋出入口，为海陆交通要冲。古时为宝石珍珠集散地，十五世纪前期便与中国互通使节、贸易。
今之亚丁市坐落于亚丁湾一个突出的小半岛上。为也门民主队民共和国首都。1990年5月，南、北也门合并为也门共和国，亚丁成为该国的“经济首都”。
孩子历史成绩差如何提高
孩子历史成绩差，说明他们的入门知识学会的不结实，这跟他们的努力程度有关，也和他们的学习技巧有关。那样孩子历史成绩差如何提高？
孩子历史成绩差如何提高
1、抓住书本框架，背熟目录和小标题。由于每一本历史书都是根据肯定的次序和规律编排的。大家同意的不是零散的要点而是常识的整体，背熟目录才能准确把握历 史进步的线索，打造要点之间的深入联系，为常识的迁移和活用奠定基础。考场答卷时，才能做到大跨度和宏观概括，尽可能防止因遗漏看法而失分。
2、重视整理笔记，抄录梳理。我没单独的历史笔记本，由于我感觉把笔记记到书里是最好的，便捷和课本常识紧密联系。我把几本参考资料的延伸常识或者精辟见解 都抄录在书中，翻阅课本时也会一块复习。如此在考试中你的历史语言表达会愈加健全和专业，且涉略面和跨度也更广，进而得分更高。
3、不放过任何角落。大字小字一块看，还有批注，插图及其说明等。还要适度涉及未列入大纲的内容。由于考试试题超纲现象常有发生，譬如今年广西历史选择题就把大多数考生弄得措手无策。
4、上课认真听讲，回家好好复习，仔细对待每一场考试，历史成绩就会稳步提高。
孩子历史成绩差是什么原因
1、常识困难程度增加
一方面是从初中到高中，常识的深度和困难程度有所提升，在初中时，常识主要以记忆为主，不少常识记住就能考一个好的分数。但在高中，常识主要以理解为主，假如不理解材料要表达的要点，就不可以正确或者说准确回答问题。
2、对历史不有兴趣
一方面是学生对历史不感兴趣，要了解兴趣是最好的老师，假如学生对历史投入了兴趣，自然就会花更多的时间和精力去学历史，也就容易学好历史了。
3、学习技巧不对
孩子学习成绩不好，记忆力差，是由于没学会对学习技巧。死记硬背只合适于短时记忆，记忆效率低，保持时间短，同学们想要高效率，就必须要讲究记忆。
孩子历史成绩差如何提高，要想提升孩子的历史成绩，第一要打牢基础，只有彻底学会课本上的入门知识，才能学好历史，提升成绩。
孩子初中一年级历史不好如何解决
学历史不仅仅是学生个人埋头学习，孩子还要掌握与别人合作与交流，敢于与人辩论，在交流中会找到学习的乐趣，能多方获得信息，并能提升学生的应变能力。以下是初中历史的学习技巧，一块儿看看吧！
孩子初中一年级历史不好如何解决
1、要掌握用好课本。初中的历史比较简单，但要想学好却也困难。现在用的历史新教程，课本常识容量不大。第一要知道课本的基本结构。一般说初中历史课本的每一课一般分为几部分内容，大字部分是该课的主要内容，需要学会的入门知识点都在这一部分，因此同学们应该对该部分进行精读，着重学会这一部分的内容，要掌握剖析这一部分什么是重点。
2、注意前后联系，掌握总结整理。历史是从古到今进步演变而来的，在学习时应该注意常识的前后联系。比如，在学习中国历史“香港回归”时，应联系前面所学常识，回顾香港是怎么样被英国占领的有关常识。在学习世界历史“首次世界大战”时，应联想到中国历史“五四运动”的发生。常常注意前后联系，就能弄了解历史事件的来龙去脉，便于理解学会常识。
在学习过程中，学生还要掌握对常识进行总结整理，进一步使常识系统化。比如，学生可以就“港澳、台湾问题”、“三次科技革命”等专题常识进行总结整理，如此也有益于常识的学会。
3、准时复习巩固，按时完成学习任务。不管什么学科，要想学懂弄通，获得好的成绩，都需要准时复习巩固，历史的学习也不例外。在学习的过程中，大家要培养准时复习的习惯，做到今日事今日毕，按质按量完成学习任务。有些学生懒散拖沓，所学的常识不准时学会，作业也不按时完成，学习缺少主动性、自觉性和责任心，如此如何能把学习搞好呢？
4、不懂就问。这点也很重要，其实不仅仅是历史，其他科目也一样，当遇见不会的题却碍于面子不去问，不去弄懂，日积月累，到总复习会发现有不少都不会，这个时候来赶已经是不够时间的了，所以当学生学完一个新要点的时候要做些题来考验自己到底是否会，不会的当天弄懂，不要让这类要点成为“祸害”。
5、多念书，多关注热门话题。不可以仅仅把学习的范围局限在课本上，当课本上的要点学会的足够熟练，学生可以去多读一些课外书，像《史记》就是一本非常不错的认知历史的课外书。课外时间也可以抽时间观看新闻联播，学生可以从新闻中获得书上没的对历史事件和热门话题的怎么看，能从新闻中获悉大众对于热门话题的怎么看，这对学习初中历史是十分有用的。
文科生怎么样在高中三年级成功逆袭
大家都知道，文科生考取重点大学的困难程度远高于理科，但文科生形成基础、达到中等水平的困难程度又远小于理科。也就是说，假如态度认真，有肯定的时间投入，学到中等的水平却困难程度不大。这也可以说是文科的优势，在我看来，文科生没考入理想的大学，主如果心态和学习方案的问题。
文科生怎么样在高中三年级成功逆袭
1、重点突出，方向明确。高考考试复习的过程中，不少同学都把主要的精力放在学的相对好的科目上，而对于学的不好的科目就有中忽略的态度。这种情况非常不利于总体成绩的提升，由于学的好的科目提高空间没弱势科目的空间大，而且成绩越好越难提升，花费的精力也更多。所以文科生们在复习的时候，要把重点放在弱势、提高空间大的科目上。
2、不可以过分的“聚焦”。虽说高中三年级复习的主要为了高考考试，但同学们还是要以实质为出发点，稳扎稳打，不要急于求成。有一部分同学，在做题的时候专挑一些高考考试考试真题进行训练，有的考试真题困难程度比较大，不只花浪费时间间还难学会，这个时候就会出现焦躁不安的情绪，负能量爆棚，时间长了学习成绩愈加差。
其实高考考试百分之六十左右的内容考的都是课本上的内容，也就是基础的常识，根据高考考试总分的百分之六十来算，假如说基础题全都做对，那样分数就是450分，这对于不少区域的同学来讲已经过了二本线了，所以平常复习的时候，以课本为主，把课本上的东西都学会了，学习更难的内容也就相对轻松了，同时高考考试也成功了一大半。
3、上课专心非常重要。上课认真听讲，别忘了做笔记，注：课堂笔记不是要一味的记，而是记重点与不懂的，书本上有些，标注一下就能了，没的简单的记录下来，课后再系统的整理，不要为了做笔记而影响听课。由于通常情况下，老师教授的常识都是依据文科教学大纲、考试概要来进行的，所以上课的专心非常重要。
4、重视学习效率。文科的常识记忆的内容比较多，不少同学都花很多的时间去背书，虽然都记住了，但考试成绩依旧上不去。这就是由于学习没效率，太重视记忆反而忽视了学习的本质。高中三年级的文科生在复习的时候，不只要背要点，还要重视“实战”，毕竟高考考试需要答卷，而不是背书。
5、掌握总结常识，明确策略。不放过一个含糊不清的问题，将学到的新常识，容纳进旧的常识体系中，是学习过程中一个要紧的办法。学习成效的好坏，还在于积极的总结学过的常识，对常识体系进行梳理，使得总结出来的办法，可以解决新的问题。
高中三年级文科各科逆袭办法
1、高中三年级语文。语文成绩比较差的文科生，主如果积累的不多，对于各类题型的答卷思路和办法都不知道。所以高中三年级文科生应该针对我们的薄弱环节来复习，哪儿最弱就补哪儿。平常学习的过程中多积累一些常识，譬如文言文常考实词虚词、成语、诗歌鉴赏常考的表达方法、修辞手法等，还有就是积累作文素材，提升作文写作能力。
2、高中三年级数学。对于文科生来讲，数学可能比较难，但为了高考考试，再难也要学。不过数学成绩不好的同学基本都是入门知识薄弱的，学习的时候把重点放在入门知识的学习上（也就是以教程为主），然后多做题来巩固。
3、高中三年级英语。英语可能是文科生和理科生都头疼的一科了，不了解如何才能提高上去。其实英语是各科目里最好提分的，学英语基本没什么方法。天天上课认真听，没听懂的地方就再找老师解惑，认真完成老师布置的任务，然后做一些复习资料。做题的时候最好是针对高考考试题型进行训练。
4、高中三年级文综。文综的难题主如果在题量大，综合性强。假如分开考的话成绩会相对高中一年级些。先来讲文综的学习，高中三年级文科生要针对三科的特征进行学习，譬如政治要多知道是时事新闻、社会热门，地理要提升作图和读图能力，历史要记了解历史事件发生的时间、地址等，明确学习的方向再努力。
再就是考试，文科生考文综的时候第一要能合理分配考试时间，确保有效的时间内答好题，能拿到的分都拿到，第二就是提升选择题的正确率，大题条理分明、字迹明确，实在不会的就编，不要空着。
高中文科生提升成绩的学习技巧
1、文科也需要多理解，而不是死记硬背。学习的诀窍就是重在理解。理解后再记忆的常识，更容易被大脑吸收，更容易也更长久，尤其是写作文时，无论是语感还是材料的运用起来更好。
2、课本必须要看熟。文科的常识要想不遗忘，必须要多次重复、复习才行，要拟定学习计划，并严格的根据计划来，反复的复习才能让常识记得滚瓜烂熟。
3、文科学习也需要概括。历史可以总结相似要点，比如某个时间点发生了什么大事件，不同事件有哪些关联系的等。总结一些答卷的角度，比如某一个自然现象可以从季节、地点等方面进行剖析记忆。
孩子初中历史不好如何提升
历史其实是比较容易得分的学科，由于历史的特征是基础性连续性不是非常强，即便以前的基础不太好，只须目前努力了，要点记住了，做题办法学会了照样可以在非常短的时间内迅速提升成绩。
孩子初中历史不好如何提升
打造兴趣
只有对历史兴趣，才会主动去学习、去记忆，想要获得一个好的历史成绩，那样肯定需要去花费肯定时间去背诵，当孩子感兴趣学历史，那样在背诵历史常识时就不会感觉到疲劳，而且对学历史常识的学习效率也会得到提高。
了解课本
想要提高我们的历史成绩，除去需要培养我们的历史学习兴趣以外，还需要将所学过的历史课本，了解、读透，这么做的目的在于帮助孩子知道每个历史事件之间关系，可以帮助孩子更好的记住每个历史事件，而且可以帮助孩子加大对所学习历史常识的掌控力。
常常复习
需要多次的学习每个科目，需要孩子常常对所学过的历史常识进行复习，但孩子们应该注意规划我们的历史复习计划，将重点常识进行分类，在不一样的时间进行复习。
考试试题巩固
做题是检验孩子学会历史常识状况的最好方法，而且孩子想要历史解答卷获得好成绩，那样需要孩子用题海战术去训练，通过很多的历史试题去总结我们的答卷方法，而且各位孩子在做历史考试试题时假如遇见自己摸不准的问题，要准时去与老师和同学进行探讨。
整理时间表
在学历史常识时需要背诵每个事件的时间，不少孩子会感觉厌烦，所以孩子在学历史常识时应该将每个事件的时间根据顺序进行整理，而且动手将每个事件的时间进行整理，可以加大我们的记忆力，而且也可以帮助复习。
孩子初中历史不好如何提升，历史还是比较简单的，其实可以把历史想得趣味一些，把历史上发生的一些事件看成一个的小故事，按故事发生的时间地址人物等等去记忆理解。假如感觉时间和事件比较难记，可以自己画个时间轴，便捷去学会进步过程。
初中一年级孩子历史不好如何提升
初中一年级孩子历史学得不好，是没高效学习办法致使的，学习任何学科，假如孩子没高效学习办法，就会浪费学习时间，学习效率低下，不利于孩子的进步，所以要帮助孩子找到合适他的学习技巧。
初中一年级孩子历史不好如何提升
1、心态：俗话说学习要持之以恒，机会是给那些有信心的人。学习历史最禁忌的就是惧怕，你要换个角度考虑，俗话说以史为鉴，学历史的目的是为了提升我们的修养，通过研究古人发生的事情而使自己觉悟一些客观进步到底，从而使自己不犯同样的错误，这就是学习历史的意义，因此，学习历史者需要抱有虚心，不怕苦的精神。
2、初中一年级的历史还是很容易学好的，由于它涵盖了从夏朝到东汉末年的历史故事，平常没事可以多读历史书本，观看历史电视剧，譬如说三国演义封神版、汉武大帝，这类对初中一年级的历史提高有很大的帮忙，也能够帮助学生知道真的历史的详细情况，提高成绩也会比较飞速。
3、培养高效学习习惯。第一做好预习工作。预习是学习的一项要紧基础工作。通过预习，自己可以先对课本内容有个大概知道，可以找出其中了解的和不知道的要点。如此，在听老师讲课过程中才能加深印象，并有针对性地重点听自己不理解的内容。
第二，课上做好笔记。做好笔记，不是一味地照搬老师各种话语、文字。而是有针对性地记录课文总体框架，填补一些自己不知道的要点，为进一步宏观把握历史事件框架、经历提供指导。
最后，课后注意对要点的串联整理。课文中的历史常识并非孤立存在的，历史事件的起因、过程、进步和结果等都是遵循肯定经历或规律的，必须要对要点进行串联，如此要点就会记得愈加结实，也不容易遗漏要点。
4、改变以分数为中心的观念学历史：要想学好初中历史，必须要改变自己心里所有以分数为为中心的看法，伴随社会的进步，分数将会被愈加谈化生活的标签。
不少初中生与父母并没从分数决定所有的观念中走出来，觉得分数在考试中占的分值较小，于是给它一个“副科”的名字，这无形中会在孩子的心里形成一种错觉，历史无关紧要，如此一来， 就无形的减少了课堂上的学习效率与课后的时间分配，从心理上改变思维，不为分数而学习，这不止是学好历史的首要条件，也是学好各门学科应具备的心理素质。
