小学是学生进行语文学习的起步阶段，是打好语文基础的第一步，而小学五年级则是小学的关键时刻，语文基础是不是扎实直接关系到小学六年级的语文成绩水平。因此，如何学好语文这门科目，是目前不少父母和学生常见关心的问题。
小学五年级如何学好语文
学语文，是一个阅读、考虑、写作相结合的过程。五年级语文学习十分要紧，要想学好需要学会肯定的学习技巧，学习技巧对于小学五年级学生来讲至关要紧。对于学生来讲，学会好的学习技巧非常重要，学不好语文，并非没去学，而是没找到好办法。
小学五年级语文的学习技巧
1、重视入门知识和基本技能
教程是学习的根本，特别小学阶段的考试，多数状况下，都是考察入门知识为主。小学五年级学生在遣词造句上已经有了一点技巧，但有的学生总是会词不达意，还有的同学常常会写错别字，这都是入门知识上的欠缺，在入门知识方面没技巧，只有勤加训练，多用多考虑，如此才能解决问题。
2、课前预习
对课文内容进行充分的预习，便于更好地学会常识，在课堂学习中有质效地领略常识的重要程度。提前预习课文，找出不理解的词汇，查词典批注词义或联系上下文弄懂词汇的意思并摘抄，初步知道课文内容，理清文章并概括课文大意。
3、对于名词名句、名人名言名著的积累
念书破万卷，下笔如有神，想要在语文方面有所成绩，一味的死学常识是没用的，重点在于积累，所谓手中有粮，心中不慌。譬如孩子想要写一个描述春季的场景，然而在他脑海当中，只有图画而没对应的语言，或者说只不过会说“春季来了，小草变绿了”，如此枯燥的辞藻。
而有些孩子就能写出：等闲识得东风面、万紫千红一直春，不知细叶哪个裁出、2月春风似剪刀等等优美的诗句来衬托春季的意境。那样两种孩子，两种差别，根源非常明显就是来源于于常识的积累。
4、按部就班
语文学习应重视基础，不可以急功近利。天天拟定好计划，就算只做一点儿但只须坚持语文水平就会大有长进，天天可以认真的练几个字，每周背几首诗能认真的练几十个字，每周能熟练的背几首诗，看几篇文章，每学期读一本名著。
5、掌握复习，巩固所学常识
复习是再现课堂情景，抵制或消除遗忘的手段，也是准时消化常识，加深了解，使常识系统化的一种办法。在课后复习要和做习题联系在一块，需要自己在做作业前，第一要回忆所学内容，然后再做作业，复习要准时，使临时性记忆向较长性记忆转化。复习必须要科学安排时间，有计划地复习，就产生了肯定的成效。
总而言之，小学五年级是小学里重点的一年，用对了学习技巧和方法，想要提升语文成绩其实并不难。父母需要要意识到小学阶段的内容，只须孩子用心去学去记，一点点进步，就肯定能学好，这是一定的。
小学五年级如何学好英语
孩子到了小学五年级就要做好小升初的筹备了，提前把弱势学科补齐，如此才能做好小升初的筹备。其中英语是不少孩子感到烦恼的学科，因此父母要帮助孩子学会正确的学习技巧，才能学好这个科目，那样小学五年级如何学好英语呢？
小学五年级如何学好英语
1、看重单词
小学五年级课本上的单词表上看上去单词量不大，但隐藏的内容丰富。这就需要同学们在准确学会单词的读音和拼写的基础上，还需要找这类单词的变化规律，并且熟记于心。那些不规则变化的单词，特别需重视，不然就会出现听也听不懂，看见也不认识的尴尬状况。
2、坚持
不少同学之所以学不好英语，是由于他们遇见点困难就舍弃了。其实，不管学什么，只须一直坚持下去，肯定能学好，英语学习也一样，如把一篇文章天天朗读三次，每次三遍，连续一个月，你的记忆力和理解力都能得到提高。
3、必须要把学习给孩子培培养为兴趣，增加自信
当孩子对某一件事情有兴趣了之后，自然而然就会有了学习的动力。父母可以让孩子从简单的英语单词学习，如此就是培养孩子学习这门语言的状况。由于简单，他才会喜欢有了自信。而不是把枯燥乏味的东西让他学习。当他对某一件事情有着浓厚的兴趣，学起来就变得不费劲了。
4、学好语法
在小学期间并未涉及太深的语法，由于基础题仅需把课文例文、例句熟读会背就可得份。但真的的英语能力还在于孩子对语法得学会，真的拉开分数差距得总是也是这类题。
5、学好发音是重点
英语是拼音文字，记住单词的最正确办法、也是最简单办法、最可信办法就是记住单词的发音。其他的办法都不是根本办法，记住的单词都会被忘记。因此，孩子要想记住单词的拼写，就需要发准英文的发音。如此孩子就能进入记字无难，记字无忧的境界。
6、积累经典好句
孩子在背诵英文文章或阅读英文报刊时，可以有意识地识记一些经典的词句。如此做不但可以帮助孩子提升英语语感能力，还能够帮助孩子在写作文时文思泉涌、左右逢源。
7、顺序温习法
学习时间充裕、学习内容已基本学会的孩子，可以离开书本，逐章节从头到尾的温习记忆。可将内容按节、目整理，整理不下来的部分，再下大功夫去学。因为有顺序定义，大脑辨别系统容易形成逻辑，加大记忆理解，可大大提升孩子的学习成效。
小学三年级如何学好英语
大部分孩子都是在小学三年级开始学英语的，在最初学习的时候，孩子们运用哪种办法去学好英语很重要。假如能在刚开始就运用正确的办法来学习这门课程，孩子的学习将会稳步上升，学起来也非常简单。
小学三年级如何学好英语
1、字母、单词的拼读要准确
由于小学三年级最初学英语，所以不少内容不是非常深入、细致，不少老师对孩子们的需要更不是特别严格，只须孩子能读出来，而且读的差不多就能了，那样就致使了不少学生进入高年级将来发音不准确，在正音上花费不少的时间和精力。所以目前的学习不可以只停留在会读，会说这个层面上了，更要紧的是能读准，说准，如此的话孩子将来才能说一口流利的英文。
2、从学习兴趣开始培养
小学三年级英语学习方法千万不可以盲目，应该从小学生的学习兴趣开始培养。譬如丰富他们的学习形式，可以用英文歌曲来磨耳朵记单词，可以看动画片学英文表达能力，可以学习口诀用来记英文语法等。总之，就是要让小学生们时刻感觉学习英文是一件有趣的事情，如此他们才能不断去学习，从而在其中获得学习的快乐，才能更持之以恒的学习了。
3、运用赏识教育办法教孩子
大人在工作中期望得到上司的一定和表彰，换位考虑，孩子也是一样的。所以大家父母对学生要即时的一定，鼓励和表彰，如此能提升学生的学习积极性。
4、理解而后能背诵记忆
对于一篇课文，要很了解它的意思。只有在这个基础上才能开始努力去背，生吞活剥式的死记硬背是效果不好的。在背之前第一要弄懂文章的中心内容，记叙文要弄了解记述的事情、人物、时间、地址等等，说明文要了解主要解释说明的对象和不同方面和性质，而议论文则要弄清所讨论的问题和主要的论点、论据、论证的关系。
5、让孩子掌握在语境当中学习
在语境中理解，在实践中运用，是三年级英语教学的要紧渠道。学习中，把单词放入具体的语境、情景当中，并在事物之间、在单词与语境之间打造联想，如此学生的思维会十分活跃，理解会更明确，对语言的感知的成效会更好。
小学六年级如何学好英语的办法
对于小学六年级的孩子来讲，马上面临升学，所以要加紧对每一门课程的学习，特别是英语。有的孩子到了小学六年级都没学会学好英语的办法，他们的学习效率肯定是非常低下的，想要在这一年当中学好，办法必不可少。
小学六年级如何学好英语的办法
1、从培养兴趣开始
从简单的学习开始，以促进兴趣。英语学习不应该是常识重复的无聊点，作为一种很好用的语言，它我们的乐趣。假如它直接涉及复杂而困难的语法和时态，小学六年级学生的热情将被消除，更不需要说怎么样灵活地用它们。
2、拟定计划，系统复习
小学六年级学生要掌握自己为自己拟定复习计划，认真审视自己，自己在哪一点薄弱，就从哪一点复习要点。整理时态、语态，熟练学会动词各种形式有哪些用途，小学阶段共学习了四种时态，同学们要做到正确判断和灵活应用时态、语态和动词的各种形式，任何英语考试中几乎每一道题都离不了动词的变化。
3、要让孩子们大声朗读课文
让学生在基础学习阶段培养大声诵读，敢于开口的习惯是很必要的。在平时学习中，只须孩子开口读、说英语了，那样他这一生学英语都将不再存在任何的障碍了。所以在开学刚开始的几个星期阶段，非常有必要常常提醒小学六年级学生，必须要开口出声且大声地朗读。针对个别性格内向、羞于开口的学生，则要将它列为重点关注对象，致力于先张口，再出声，最后大声诵读。
4、扩充英语常识面
如此不仅能够为英语写作和口语提供很多的素材，而且也提升自己的阅读能力，练习语感。父母在孩子平时的学习当中，要特别注意这类，为孩子扩充各方面英文的要点。
5、抓住课本内的常识
单词、句型、朗读和背诵课文，这类课内常识，大多数小学六年级学生都可以做到。单词会读，会默写，句型熟读，选择题能做对；熟练朗读课文，尽可能背诵，以上都能做到的成绩一般可以稳定在90分左右。
6、舍弃死记硬背，各种记忆办法双管齐下
死记硬背是大家教育的一大特点，也是一大错误，小学六年级英语学习，可以试一试别的记忆办法，比如，自然拼读法、训练记忆法与分记忆法。为了让孩子摆脱记单词的枯燥乏味，在教育中会教授自然拼读然，让孩子看到单词就能读，听到单词就会写，图片上的学习，让孩子可以可理解性输入。
小学四年级英语如何学才会学好
每一个孩子在刚接触到英语这门课程的时候，都会有一些好奇，但伴随时间的流逝，他们的好奇心就会被消磨殆尽。小学四年级这个一个很重要的点，这时要激起孩子们学习的兴趣，那样小学四年级英语如何学才会学好呢？
小学四年级英语如何学才会学好
1、认真的课堂学习强过任何辅导班
认真听讲是孩子学好一门课程的重点，无论老师用哪种方法讲课，一定都会在课堂上将每一个重点常识讲个通透，那样这就需要学生们在上课的时候必须要认真听讲，充分借助课堂时间来学习要比报辅导班的成效好。
2、认真做完作业和听力训练
作业要独立认真完成，听力和口头作业要充分合理的利用磁带。另外课文上的英文歌曲要哼一哼，唱一唱，这也可以增加孩子学习的兴趣，如此的学习才能提升孩子的成绩。
3、改变对孩子学习的态度
父母需要改变孩子学英语的态度，关注孩子学习英文的过程，不要太在乎孩子的学习成绩，鼓励孩子学习英文，摆脱掉不好的习惯，慢慢地让孩子提升对学习英文的兴趣，进而提升英文成绩。
4、要多读课文
在四年级，教科书的内容将比小学三年级的内容高深得多。但，不需要担忧，小学四年级教科书的内容也不会特别困难，并且小学生还是可以适应的。因此，小学生有必要以课本为中心，依据书中自带的音频资料朗读英语单词，并记住每一个单词的发音和单词的意思。
然后，依据音频资料去跟读音频资，以便可以随性地阅读和朗读课文。这不仅能够提升小学生的口头表达能力，还可以帮助其进步语感。
5、在平时中学习
假如爸爸妈妈在家能讲些英语，对于孩子也是个学习的机会，不要完全倚靠外面的婴幼儿园或补习班，婴幼儿时期就让他们感到重压，剥夺他们玩的时间，会让他们反而讨厌英文。
假如在日常加些英文，孩子就能了解英语在日常用的情况，觉得跟爸爸妈妈交流时必须要会这种语言，自然会去学习，所以父母要勤于示范。不过专家建议，爸爸妈妈在示范以前要先有正确的发音，由于你可能是孩子的第一个老师，“做一个孩子的提供者、回报者、示范者”，能让孩子在快乐中成功的学习英文。
四年级如何学好英语
在小学阶段，孩子们英语学习的都是基础的一些内容，但依然有不少孩子学不好这门课。孩子们年龄小，贪玩是非常正常的，但父母也要慢慢的纠正孩子们的学习习惯了，让孩子获悉学习的重要程度，那样四年级如何学好英语呢？
四年级如何学好英语
1、坚持词语的积累
天天记单词，并复习前一天记忆的单词。对于生疏的旧单词，可记录下来，随身携带并随时记忆。所有记忆完的单词，要随时复习，重复是记忆单词最好的方法，要常常看常常记，坚持一段时间就不会忘了。
2、运用划分音节法记忆单词
四年级英语的词语比较长，困难程度开始加深。想要有效率地记忆单词的话，学会办法非常重要，可以运用在整个学习阶段。拿computer来讲，这个单词比较长，一个字母一个字母地记的话，时间长了，比较容易遗漏个别字母。这个时候可以用划分音节法来记忆“com-pu-ter”，拆分后就容易记多了。
3、英语学习应该多写多练
学生在三年级才会接触英语这门课程，即便到了小学四年级，孩子们的水平也只不过刚刚基础知识的程度，无论是词语、语法，还是考试中的题型，他们学会的都还是比较少的。
最初学习英文时，学生或许会感觉非常简单，伴随课程困难程度的加强，英语常识和题型的困难程度会增加不少。为了能尽快适应小学四年级困难程度的变化，大伙在课下必须要多写多练，训练我们的书写，训练做各类题型，如此才大概将小学四年级英语学好。
4、重视积累，搜寻有效的记忆办法
记忆在英语学习中占有要紧地位，记忆办法直接关系到英语学习的成败。小学生是新手，对于单词的记忆还常识处于感性阶段，如能引导得当，能发挥他们记忆的潜能。
不少人说在阅读中背单词，但那是需要肯定的单词量作为基础才行。虽然阅读非常重要，但集中精力专门背单词还是需要的，不然单词量太少，阅读就完全失去了兴趣。大家学习大家的母语，尚需要专门的记生词和生字。
5、讲究适度学习
小学生没非常强的自制力，大家不可以奢求他们有多么自律，也不可以奢望他们可以掌握什么常识，大家需要做的是，维持他们对英语的好奇心，同时教他们一些简单的英语，包含句子、单词，如此维持着一个好的“度”。
初二如何学好物理的办法
物理这门学科是初二学生需要重点关注的一门学科，因此，学生要大概知道这个科目的包括范围，与学习的办法，如此才能提升学习的精确度，下面大家来看一下初二如何学好物理的办法？
初二如何学好物理的办法
1、坚固基础
初二学生刚接触物理这门学科的时候，必须要注意把入门知识学牢，最好不要死记硬背书本上的常识内容，像物理如此理科性非常强的学科，假如对基本定义和公式等只不过死记硬背，那样在遇见稍微有困难程度的变型题时，学生或许会反应不过来。
初二学生要在理解的基础上记忆背诵书上的要点，也可以学会一些办法方法背诵，可以联系实质生活记忆，或者借助顺口溜及实验原理进行背诵。
2、研读课本
做什么事情都要有预期目的和要达到的目的，不然会迷失前进的方向，学习常识亦这样。青少年时期的初中二年级学生有着广泛的好奇心，但好奇心再多、再强也没办法取代学习计划。
初二学生要非常不错地把握我们的好奇情感，使之转化为求知的欲望，然后理智地确定全学期的总体学习计划，针对物理课各章节的局部学习计划和平常各节课、各要点的细节学习计划，使我们的学习过程是有序而行。
3.提升实验能力
在学习科学常识的过程中，初二学生还应该看重实验，注意把所学的科学常识与平时生活、生产中的现象结合起来，其中也包括与科学实验现象的结合，由于很多的科学规律是在实验的基础上总结出来的。作为一个最初学习科学的初初中生，要认真察看教师的演示实验，并独立完成学生的动手操作实验。
初二物理考试方法
1、着重电学作图
作图题出错最多的就，是在电学的做题图里面。初二学生做电路图，最好可以用直尺来辅助作图，注意滑动变阻器的正确画法，就是滑片向左向右对应接入电路电阻的变化，在实物图与电路图中要对应。同时，电流从电源出来进过用电器和电表的顺序也要对应。
2、必要的文字说明
必要的文字说明的目的是说明物理过程和答卷依据，答卷时应该说些什么呢？大家应该从以下几个方面给予考虑：
（1）说明研究对象。
（2）画出受力剖析图、电路图、光路图或运动过程的示意图。
（3）说明所设字母的物理意义。
（4）说明规定的正方向。
（5）说明题目中的隐含条件、临界条件。
（6）说明所列方程的依据、名字及对应的物理过程或物理状况。
（7）说明所求结果的物理意义（有时需要讨论剖析）。
初中二年级如何学好语文的办法
语文考验的不止是初中二年级学生的理解和读写能力，同时，学生的想象力和联系能力都是这方面的考察项目，因此，初中二年级学生假如想要学好这个学科，第一得提升我们的学习力，下面大家来推荐一下初中二年级如何学好语文的办法？
初中二年级如何学好语文的办法
1、熟读精思
语文不好的初中二年级学生，要掌握把记忆和理解紧密结合起来，两者不可偏废。“熟读”，要做到“三到”：心到、眼到、口到。“精思”，要擅长质疑问难，最后解决问题。同时，学生要掌握自求自得，
端正念书的态度，就是不要为念书而念书，应当把所学的常识加以吸收，变成我们的东西，做到读写结合，久而久之，语文自然就会学好了。
2、掌握精读
学生想要学好语文，第一要掌握精读，咀嚼书中精华。浩瀚书海中，真的值得精读的书不在少数。一篇文章读一遍，虽能读出大概，但还会有不少遗漏之处，假如多读几遍，就能咀嚼出更多的东西。对一篇文章、一本书的精华部分，必须要细读，反复读，字斟句酌，才能读出文章所要表达的深刻含义。
3、掌握回顾
回顾主如果初中二年级学生在预习语文新课文的时候，要复习巩固学过的常识，以发现自己学会常识的薄弱环节。本来已经学过的常识是应该记住的。可是事实上，因为种种缘由，学过的常识或都忘记了，或者记不全了，或者记错了而不自知，从而变成了对新课文理解的“绊脚石”。
初中二年级学生可以要掌握回顾，通过回忆，查一查不懂的定义在哪一章哪一节见过，假如还回忆不起来，就找出课本或笔记本认真看看，直到弄懂为止，时间长了，自然语文就学好了。
初中二年级语文答卷方法
1、整体感知、迅速阅读的方法：
（1）浏览标题，领悟基本内容：标题有时暗示主旨、有启迪文章思路有哪些用途、提供答卷的方向等。
（2）辨识文体（记叙文、议论文、说明文、散文），剖析重点文意。
（3）精读首尾，揣摩主题思想：首尾总是发现作者所表达的中心。
2、培养“时刻预防无意识丢分”的习惯：
（1）会抓文体，知道文体知识，不在文体知识上说外行话；
（2）会分题型，找到答卷章法，不在含糊答卷上丢分；
（3）注意审题、答卷方法，避免无意识丢分。
3、掌握文言文-直译句子，一字不漏：
文言文翻译的原则是“信、达、雅”，这里的“信”就是忠实原文，就是直译；而“达”就是要通顺，符合语法，所以初中二年级学生翻译文言文的最基本的原则就是“字字有着落”，一字一字地翻译，不可以只管大意。
初中一年级如何学好语文的办法
语文作为大家日常最常用到的科目，无论是言语，写作都会遭到语文教育的影响，但不少孩子的成绩却不是十分的理想，不少父母对此也不理解。语言类学习重视对是平常的积累，想要提升成绩不是短期就能办到的，那样初中一年级如何学好语文的办法有什么呢？
初中一年级如何学好语文的办法
1、会写文章
写好文章不是1日之功。俗话说“巧妇难为无米之炊”，要写好文章，就得有东西可写，这要像古人所说的“读万卷书，走万里路”，留神身边的人和事，察看世态万象，也就是说要有素材，同时要学会一些词汇、名言警句、修辞手法和写作方法。要写好作文，第一是立意和语言，第二才是结构。
2、阅读必须要强化
学习一下迅速阅读，迅速阅读是一种高效的阅读、学习技巧，其练习可以激活大家“脑、眼”潜能，培养和提升大家的阅读速度、总结剖析、理解记忆等方面的能力。学会迅速阅读之后，在阅读文章、材料的时候可以迅速的提取段落、文章的脉络和重点，促进整理总结剖析，提升做提效率。
3、积极主动的参与课堂活动
在课堂上老师对课文的理解是融入了老师的常识积累和生活经验的，而同学们我们的理解，是站在一个未成年人的角度来理解课文，或许学生的理解会更好，所以学生要敢于在课堂上发表我们的见解，这类课堂活动可以激起学生的思维，训练能力。
4、看重学习，掌握自学
文言文学习课前必须要借用注解自己逐字逐句去翻译，不要坐等老师来解说。预习时注意找出疑难字句提交课堂讨论，向老师、同学请教。对重点字词要进行归类认识，突出重点，突破难题。有相当多的文言实词是一词多义、一词多用的，大家要擅长记忆、比较、总结、整理，把字词学“活”。
5、积累基础内容
需要学生对入门知识有结实的记忆，并且可以把一些相似性极高的内容进行有效区别，这时，只靠看、背是远远不够的。在背诵的时候，有些学生习惯出声念出来的背诵方法，可以使用一边摘抄一边背诵的方法，如此既能形成大脑与手的双重记忆，而且还能防止一些同音异形字或者是多音字的出错。
6、培养预习的习惯
进入初中一年级后，从开学的第一篇课文起，就要培养预习的习惯。这一点尤为重要。阅读课文，弄清文章的体裁，知道文章的作者、年代背景，扫除字词障碍，不理解的词，通过查字、词典弄了解，难懂的句子划上肯定的符号，在教师的解说中理解或向教师请教。
