在第一节课中，我简单的对他整体的英语进行了一下测验，无论是用词，语法句法还是听力方面都无可挑剔，阅读的素的也非常快，基本上能达到雅思7分的程度。但最后在测试口语的时候，通过简单的交流我就发现了他的问题---基本发音完全错了。
简单的说，就是音标没学好。等于汉语中的拼音没学好。
于是我开始拐弯抹角，他说是初中的时候的插班生，开始学习英语的时候错过了音标课，而且英语老师是个广东人，无论英语和汉语发音都非常扁，而且zh sh s z等等分不了解。因此从那时候开始就奠定了不标准的发音规则。
这与我另外一个学生的状况不谋而合，这个学生的状况是今年年底要面临去英国留学，而对标准的英式发音完全不懂，其英语老师是东北人，口音也非常紧急。
面对如此的学生，解决方案其实很简单，从基础音标开始入手，两个课时把音标通透，两个课时加大单词与句子的训练，两个课时进行对话和录音，两个课时进行口语化练习，仅需八个课时就能把问题解决。当然，学生从此刻开始需要舍弃学校老师的发音规则，坚持每天拿出10分钟训练正确的发音规则并自主的进行口语练习和阅读。
音标最有趣的地方在于：标准的音标规律极为能够帮助培养语感，但，我这里所说的规范的音标规律并非国内所学的那样死板的发音，甚至是不标准的。真的的音标中，英美具备不一样的发音规则，而且实质应用中还有微妙的变化，这类则是口语音标中比较高级的应用规律，常常训练地道的口语音标规则很能够帮助培养语感，最后达到突破。
