推广 热搜: 幼儿家庭教育  幼教  学习  注意力训练  育儿新知  智力开发  家长教育心得  教育  学习动力  家庭教育帮 

暑假不要再“自杀式”陪娃写作业, 先花20分钟做这6件事! 叫你家娃学习效率比其他人高中一年级倍

   日期:2025-01-31     来源:www.haf2.com    浏览:580    
文章简介:在母亲们中流传最广的一句话就是:我上辈子到底造了什么孽,这辈子才要陪孩子写作业! 其实伴随孩子写作业并无需耗费多大的精力,只须让孩子培养高效学习习惯,就无需大家操心了。而小学阶段是孩子培养学习态度的“黄金时期”,一旦错过就非常难弥补。

在母亲们中流传最广的一句话就是:我上辈子到底造了什么孽,这辈子才要陪孩子写作业!


其实伴随孩子写作业并无需耗费多大的精力,只须让孩子培养高效学习习惯,就无需大家操心了。而小学阶段是孩子培养学习态度的“黄金时期”,一旦错过就非常难弥补。


暑假立刻到来了,不少父母都会问:上学时候孩子就不愿写作业,放假就更难了,那大家要如何帮助孩子呢?


今天给大伙筹备了写作业六部曲,期望大家可以和孩子一块努力,培养学习的好习惯。


 01. 

学习之前先热身


这个“热身”和跑步的“热身”差不多,即:做好筹备工作,为之后的行动扫清障碍。

 

在写作业前去厕所,解决我们的问题,擦掉脸上、身上的汗等。


一方面让孩子在筹备的时候有空闲,可以歇一歇;其次,无形中给孩子一个提示“该筹备的都筹备好了,等会不要写一会儿就找借口去洗手间”。


 02.

摆好文具再学习


上小学后,孩子书包里东西一下子多了很多。但能否管好我们的文具,对孩子来讲是新的考验。


但这也正是培养孩子责任心,进一步增强我们的东西由自己整理意识的最好机会。管理好文具是培养学习态度的开始。


先把今天写作业需要用的文具摆设整齐,最好是根据用率依次摆设,比如数学、语文书和训练本方一侧,其他书本放另一侧。


如此写作业前就会筹备好,孩子也不会出现写作业的时候东翻西找的现象。


一个会整理自己物品的孩子,他的思维也会有条理性,有条理性的孩子一般学习都会很好。将所需要的书本、文具摆设好再学习,给学习增添了仪式感。


古人拿书念书前,务必洗手,将桌案清洗。对佛经和圣人所作经典,更是沐浴焚香而后在清洗清洗的书桌上阅读。


如此具备仪式感的筹备工作,给大家提了醒,告诉大家“要开始看书了,要心无杂念”。


让孩子先将文具摆设好再学习也是这个意思,写作业需要肯定的仪式感,在这个小小的仪式中,其实就是一种强烈的自我暗示,让孩子的注意力更集中、更认真、更用心。

 03.

作业前要先复习


写作业前应该先将今天学过的复习一遍,不复习就写作业,会非常慢。作业可能是完成了,但,并没掌握,并没融会贯通。


看得挺忙乎,没踩到点子上。瞎忙乎。心思的重点在作业上,而不是在学习上。本末倒置。


必须要先把常识,从课本里记到脑子里,然后再去写作业。学习,非常重要的,不是写作业,非常重要的是“把常识倒腾到脑子里”,作业,就是检验是否真的倒腾进来了。

 

绝对不能为了写作业而写作业。


必须要:先复习,后写作业。至于说复习了,写作业的时间就不够用了,这是两码事。不可以想象着时间不够用,就把正常程序颠倒了或者省略了。


 04.

理顺作业思路


要想好先写什么,再写什么,把哪门科目放到前头,哪科放在最后。必须要理清学习的顺序和花费在不同科目上的时间。


假如发现孩子先写“抄英语单词”这种简单的作业,必须要让孩子更改学习顺序。


正确的做法是:先完成中等困难程度的作业,再完成高等困难程度的作业,最后写简单作业.即先写试题之类的需要考虑的作业,然后开始背诵课文,最后再抄写单词。


为何呢?


由于孩子最初写作业的时候没完全进入状况,先写简单的作业容易让孩子过于放松;先写较难的作业会让孩子感到有重压。


等到学习进入状况,再进行较难的作业,比如背诵课文等;等最后孩子感到疲累了,再写抄写单词这种无需动脑子的作业。

 

假如孩子的语文成绩在班级中是佼佼者,而数学成绩乱七八糟,那样在写作业的时候,必须要先让孩子写数学作业。由于最初学习的时候,精力充足,拖的越久,比较容易对数学作业得过且过。




 05.

不做孩子作业的监工


大家在孩子写作业的时候,尽可能不要使电视音量过大,影响孩子学习。


同时大家千万不要盯着孩子做作业,一旦发现有问题,或字写错、写歪了,一边帮着孩子涂擦,一边批评、埋怨、责怪孩子:


"如何搞的,又做错了,一直改不掉。”

 

"说过多少遍,就是记不住,气死人的!”大家可以想象孩子在这种紧张、焦虑的环境中,他学习的兴趣和能量之门还能打开吗?

 

这时,父母再如何说教,他是听不进来的,也是改不过来的。

 

建议做法:第一过问一下有多少家庭作业,然后叫孩子自己去做,大家轻手轻脚地做我们的事,不轻意打扰孩子,等他做完了再检查。


 06.

不要替代孩子考虑


孩子的学习力有限,需要大人的诱导和培养,不是所有些孩子都不需父母点拨不会做的习题或“爬坡”难点,父母作出相应的辅导和点拔,是必要也是需要的。


当孩子遇到难点向大家求助时,大家先让让孩子自己反复读题。


很多题目并不难,只不过孩子缺少耐心阅读原题,总是只看了一遍就想舍弃,这是一种消极的心理暗示。


假如大家一直迁就孩子这种消极心理,立即告诉他怎么样做,甚至将算式都列好了,就会使孩子培养遇见问题不想考虑,依靠别人解决的不好的习惯。

 

孩子不会做的题,大人坚持让他“再读一遍”、“再读一遍”……不轻意告诉他,这种鼓励式的读题法是可以“逼”出孩子主动学习的兴趣,从而获得自信。


大家不可以由于疼爱孩子,生怕他多动脑,一遇见难点,就告诉其做法,这是一种不好的办法,应该避开。


在学习的过程中,能否培养高效学习习惯极其要紧。


孩子有好的习惯,坚持下去提升成绩就是小菜一碟,所以大家要伴随孩子一块培养这六个好习惯,让孩子领会到自主学习的乐趣。

 

 
打赏
 
更多>热门阅读

推荐图文
今日推荐
点击排行
网站首页  |  关于我们  |  联系方式  |  使用协议  |  版权隐私  |  网站地图  |  排名推广  |  广告服务  |  积分换礼  |  网站留言  |  RSS订阅  |  违规举报