有一部分学生，注意观察会发现他们平时除去上课没如何学习，但成绩一直非常出色。其实学霸之所以可以成为学霸，不是他们比的学生聪明多少，而是由于他们找到了最有用的学习技巧，大大提升了我们的学习效率。
最有用的学习技巧
1、科学预习
先将教程粗读一遍，领会基本大意，然后再反复细读。细读时，可用彩笔在课本上初步勾划出重点、难题、疑难问题。预习时要运用已有些常识、经验及有关参考材料，进行积极的考虑，多问几个为何，弄清旧常识的内在联系和新内容中的每个定义、定律、公式等。若有初步的领会和感受，也可适合地作点批注。
2、有间隔地安排检索训练
“有间隔”意味着要不只一次地学习、复习，不过两次训练中间要隔开一段时间。具体间隔时常多长时间取决于要点的困难程度、孩子的学会程度、和学习材料本身，因人而异父母需要不断尝试和调整。
3、总结学习法
所谓总结学习法是通过总结思维，形成对常识的特征、中心、性质的识记、理解与运用。当然，作为一种学习技巧来讲，总结学习法崇尚总结思维，但它不等同于总结思维本身，同时它还要以剖析为首要条件。
可见，总结学习法指的是要擅长去总结事物的特征、性质，把握句子、段落的精神实质，同时，以总结为基础，搜索相同、相近、相反的常识，把它们放在一块进行识记与理解。其优点就是能起到更快地记忆、理解用途。
4、合理安排时间，提升效率
学习时间要合理安排，早中晚都要做细致的划分。早读是记诵的黄金时间，一般30-50分钟不等。建议安排二至三项诵记内容，并对时间进行大致分割。譬如今天读语文，遵循“语言学科每天见”的原则，可以在早自习时间中安排10——15分钟读读外语，反之亦然。
5、学会常识的内在逻辑
不是说不要在课堂上做笔记，而是要用自己最熟知的常识做笔记。笔记是一种学习工具和习惯。但我感觉非常重要的是可以记录常识、考虑、记忆和理解这五个阶段与它们之间的逻辑关系。当同学们在课堂上遇见有困难的问题时（尤其是有一些比较抽象的问题），大家应该怎么样去考虑。
学习技巧和学习态度的培养
高效学习办法和学习态度直接会干扰大家的学习成就，也会让学习进度更快，更容易学得好，所以说想要让孩子培养高效学习技巧和习惯是非常难得。关于学习技巧和学习态度的培养每一个人都有我们的见解，针对这个问题，大家来详细说说培养学习技巧和学习态度的建议，一块儿看看吧！
学习技巧的培养
抓好预习环节预习，即课前的自学。这是上课前做好同意新常识的筹备过程。有的学生因为没预习习惯，对老师一堂课要讲的内容一无所知，坐等教师讲课，看上去呆板被动。有的学生虽能预习，但看起书来却似走马观花，这种预习一点也达不到成效。
重视听课环节因为学生的大多数时间是在课堂中度过的，因此，听课是学生同意教师指导、学会常识的中心环节，重点要听例题解法的思路，抓住重点、难题，以获得最好的学习成效。
课堂中千万不要分心走神，萎靡不振，打瞌睡；别用MP3等工具全听全录；也别边听边记，把教师讲的所有些内容都记下来。
紧抓复习环节复习是对前面已学过的常识进行系统再加工，并依据学习状况对学习进程进行适合调整，为下一阶段的学习做好筹备。总结主要常识和一些要紧办法，明确重难题。做到“天天有复习，每周有小结，每章有总结”，从而形成一个完整的复习体系。
看重作业环节独立做完作业是深化常识，检查学习成效的要紧方法。然而有的学生没真的合理的利用这个环节，一下课就抢着做作业，作业一完，万事大吉，或者课上根本没听懂，下课后也不问，作业抄袭后向老师交差完事，这是对我们的不负责。
做好课堂笔记环节记笔记是为了学，为了用。记笔记的原则是以简练了解，提纲挈领；难题不放过，疑点有标记；对联想、发现的问题，要准时记；同时笔记要留有空白处，便于复习时补缺。
学习态度的培养
高效学习的习惯：不少学生，学习“磨”得非常，心神不定，边学边玩，事倍功半。学生总是不会学会时间，教师要指导他，该学时学，该玩时玩。可以定时定计划，自己跟自己比赛，合理安排好学习时间。
非常重要的是给自己提出学习内容的数目和水平需要，一旦坐到书桌前，就进入适度紧张的学习状况。每次学习之后，要评价自己做得怎么样，父母准时给以检查和鼓励。
课前预习的习惯：课前预习可以提升课上学习效率，能够帮助培养自学能力。预习时应付要学的内容，认真研读，理解并应用预习提示、查阅工具书或有关资料进行学习，对有关问题加以认真考虑，把不懂的问题做好标记，以便课上有重点地去听、去学、去练。
课后复习的习惯：学生课堂上学习的常识，在课后会有所遗忘，所以，大家应该看重课堂的学习，更应该看重课后的复习，只有看重培养他们课后复习的习惯，才能减少学习的遗忘率，巩固所学的常识。
整理错题的习惯：每次考试结束后，总会有不少错题，对于这类题目，大家不要以为上课听懂了就会做了，看花容易车花难，亲手做过了才了解是否会。而且要把错的题目对照书本去看，重新学习常识。
查缺补漏的习惯：在做了很多习题将来，数学成绩有所提升，但还是存在一些不会做的题目，大家要擅长发现什么种类的题目还存在盲区，然后逐一击破。
勤动笔的习惯：“好记性不如烂笔头”，有的常识听的时候可能了解了。但一直不如写下来印象深刻。而且把重点的常识记录下来，对以后的复习也是大大有好处的。
独立写作业的习惯：学生的作业必须要认真完成，不可以拖拉，而且，要在第一时间写完作业，让学生通过作业，检验我们的学习成效，写完作业，还应该准时检查，如此的习惯对于以后学习很有帮助。
学习技巧有什么
有些孩子学习很用功，但成绩却不怎么样；而有些孩子平常除去上课基本上不如何学习，但成绩却排名前列。对此不少父母都百思不能其解，其实这只不过由于孩子的学习技巧不对而已。当孩子找到正确的学习技巧，就会提升我们的学习效率，成绩自然也会有所上升。
学习技巧有什么
1、合理安排时间，提升效率
学习时间要合理安排，早中晚都要做细致的划分。早读一般30-50分钟不等，建议安排二至三项诵记内容。譬如今天读语文，遵循“语言学科每天见”的原则，可以在早自习时间中安排10——15分钟读读外语，反之亦然。单科时间假如较长，还可以再作安排。如读30分中的英语，可以先记单词10分钟，再读10分钟的课文，最后再看10分钟的笔记。
2、问题学习法
携带问题去看书，有益于集中注意力，目的明确，这既是有意学习的需要，也是发现学习的必要条件。问题学习法需要大家看书前，第一去看一下课文后的考虑题，一边看书一边考虑；同时，它还需要大家在预习时去探寻问题，以便在听课时在老师解说该问题时集中注意力听讲；最后，在训练时努力地去解决一个个问题。
3、准时复习
目前的教程，学科庞杂，要点多，要想做到一次净，一遍成是根本不可能的，所与时复习是很必要的一环，除去跟随老师在课堂上复习外，更多的是依据自己学会常识的状况及学习中出现的遗忘等现象，做好课外复习工作，复习不应是机械地重复几遍，而是把学过的常识愈加系统化，条理化，纳入到整个常识体系中。
4、多念书，注意基础
要想学习好，入门知识的学会非常重要，而入门知识就是指课本常识。但在学习中，不少同学却不看重课本的阅读理解，只想去多做一些题，由于考试就是做题。事实上这是一种本末倒置的做法，课本与习题这两方面都非常重要，互相不可以替代，但课本常识是本，做题的目的之一是能更好地学会常识。
提升孩子成绩的办法有什么
1、交替学习
要学习的科目那样多，假如孩子在一门科目一次学习的实质久了，会产生疲劳，思维慢的现象。所以可以让孩子交替学习，比如说数学题做了1小时，感觉非常累非常枯燥，可以换下学语文，背几首古诗或者阅读，半小时后再来学数学。交替性的学习可以暂缓孩子的学习重压，思维还能愈加活跃。
2、让孩子培养一个好的学习态度
譬如，不按时做完作业要同意一些惩罚，譬如做一些家务，降低玩耍的时间等，在孩子可以按时按量的做完作业之后，可以简单的奖励一下孩子。同时，在每次孩子作业完成状况比以往要好的状况下，言语上要表彰孩子。天天一点点的进步，长期的积累就是非常大的进步。
3、指导孩子巧用时间
孩子学习时间长了容易倦怠，父母可以帮助孩子把学习任务分成几部分，定时定量的分步完成，提升学习效率。也可以让孩子先做自己感觉比较难的学科作业，由难到易，把最易的学科作业放到最后来写，孩子越做越有信心，节省时间。
孩子不学习如何解决效果最好的办法
不少孩子在上学的过程中，慢慢地好像对学习失去了兴趣，甚至表现出一些不想上学的征兆。譬如逃课，迟到，成绩降低等，这让不少父母非常不知所措，假如孩子出现不想学的问题，以下是一些引导的建议：
孩子不学习如何解决效果最好的办法
1、接纳知道孩子的不想上学情绪。当孩子有不想上学情绪不学习的时候，爸爸妈妈先要学习控制我们的脾气，只有控制住我们的脾气之后，才可以让孩子乖乖听我们的话。爸爸妈妈要了解，孩子之所以不想上学一定是有缘由的。
2、明确孩子学习的目的。不少孩子并不了解自己为何要去上学，也不了解自己为何要学习，而父母也只不过以“其他小朋友如此做，你也应该如此做”来引导他。久而久之，当孩子在学校遇见难点的时候，就会觉得上学和学习是父母布置给他的烦心事。
3、孩子们总是会对自己有兴趣的事物表现出更高的学习热情。因此，父母可以鼓励孩子们在学习中发现乐趣和意义。比如，可以帮助孩子们将学习任务与他们的兴趣喜好联系起来，让学习变得更有趣。
4、有时，孩子们不想学习可能是由于他们在学习过程中遇见了困难。在这样的情况下，父母可以鼓励孩子们寻求帮助。可以让孩子们向老师或同学寻求帮助，或者向父母提供支持和指导。
5、孩子的学习环境对学习动力和积极性有非常大的影响。帮助孩子创造一个好的学习环境，如整理书桌、安排时间、防止干扰等，可以帮助他们集中精力和提升学习效率。
孩子不学习是由于什么
1、有的学生讨不想上学校是由于害怕同学。假如孩子过分沉默焦虑，在学校没朋友，或忽然自信心低落，那他可能在学校受人欺负了。
2、孩子的内在学习动力是非常重要的，这个比父母说一千遍一万遍念书有哪些好处都有用。目前不少孩子都有如此一种想法，这个学是父母叫我来的，上学是由于要对得起他们交的学费。那样在课上如何是我们的自由了，上课不认真，考试不看重，天天浑浑噩噩。
3、因为孩子本身没一套较高效学习办法，不会学习，无时无刻重压长期集中在课堂上，致使上课注意力不集中，学习效率不太高，甚至不可以运用常识去解题，最后彻底陷入不想上学的泥潭而不可以自拔。
孩子不学习不自律如何解决
1、帮助孩子认识和管理时间
管理大师说：“不可以管理时间，便什么也不可以管理。时间是世界上最短缺的资源，除非严加管理，不然就会一事无成。”
但现实情形却是：大家的孩子做事一直磨磨蹭蹭，写作业一直拖拖拉拉，干什么都没效率，结果生活、学习一团糟。培养孩子的自律性，就需要引导孩子培养有效地管理时间、高效地借助时间的好习惯。
2、培养孩子的独立意识
父母要让孩子了解，学习是我们的事情，不可以依靠别人。可以通过设置一些小目的，让孩子逐步掌握独立完成任务。当孩子完成任务后，给予适合的表彰和鼓励，增强他们的自信心。
3、打造好的学习态度
父母要帮助孩子培养好的学习态度，如按时作息、专注学习、独立考虑等。在孩子学习过程中，父母要尽可能降低干涉，让孩子自己承担学习责任。
小学生效果最好的学习技巧
对于小学生而言，她们的年龄常见较小，自我控制能力比较差，又常常感觉学习是一件没意义的事情，所以一直需要父母在旁边督促。对于这样的情况，父母第一要做的就是帮助孩子找到有效的学习技巧，引导孩子爱上学习。
小学生效果最好的学习技巧
办法1、积极发言，认真做好笔记
积极发言能较好的促进自己专心听课，动脑思维，还能训练语言表达能力。“好记性不如烂笔头”也是在说边学习边做笔记有哪些好处。笔记不止是学习新常识的办法，也是复习旧常识的依据，大家也能更好的从笔记中发现问题并准时解决。
办法2、预习和复习
小学阶段的常识简单，但对于没接触过的孩子来讲，还是有的困难程度的。所以，对于天天课堂上的常识，孩子一回到家，最好尽快让他复习一遍，达到记忆的程度。其实，大多数孩子的记忆力是差不多的，适合的时间进行复习，孩子的记忆能力就会提升，也会大大增加他个人的自信心。
办法3、知错必改，有错必究
普通人从我们的错误中学习，聪明人从其他人的错误中学习。学习是一个不断深化认识的过程。从错误中学习，给人的印象是最深刻的，改正错误就是重新梳理自己常识的过程。引导小学生正确认识错误，掌握从错误中总结，进步，是一种非常有用的学习技巧。
办法4、大全习题集
小学生的题目并不难，题型也相对单一，考察要点的数目也有限。父母可以帮助孩子把一个单元的题目找出来，然后在每道题目下，写出有关的要点，和老师解说的重点。这就是把单纯的复习资料变成了有要点和解说的大复习资料。
小学生如何迅速提升成绩
1、拟定适当的学习计划
帮助孩子拟定适当的学习计划，培养好的学习态度。适当的计划包含天天的学习时间分配、复习和预习的合理安排等。通过拟定计划，孩子可以在有序的学习环境中更好地学会要点，提升学科素养。
2、使用有效的学习技巧
不一样的孩子可能合适不一样的学习技巧，因此，父母需要依据小学生的个性和学习风格，来选择适合的学习技巧。比如，有的孩子可能更擅长通过阅读来学习，而有的孩子可能更擅长通过听讲来学习。大家可以通过察看和测试，来认识孩子的学习风格，然后帮助他们找到比较适合我们的学习技巧。
小学生不想上学父母如何引导
1、一定孩子的学习效果
当发现孩子出现不喜欢学习的状况时，高情商的爸爸妈妈会深思自己，是否忽视了孩子的学习效果。只有当孩子努力的成就得到爸爸妈妈的一定，才会把这种一定化为继续努力的动力。所以，爸爸妈妈应该一定孩子的学习效果，通过表彰、奖励等方法让孩子看到自己对他的一定和认同。
2、降低对孩子唠叨和训斥的次数
爸爸妈妈的唠叨和训斥只能让孩子对相应的事情产生厌烦，从而注意力更不可能集中。可以让孩子感觉到自己是时间的主人，教孩子掌握分配时间：当他在相对短的时间内集中精力做好功课，便有更多的时间做其他事情。孩子学人自己掌控时间，有成功的感觉，做事会愈加自信。
小学生学习文言文的办法
对于小学习语文而言，文言文算是学习的一大难题，综合考察学生的语文能力。不少孩子在学习文言文的时候，都会很迷茫，并且比较容易失分，这也是孩子在考试中的“拦路虎”。假如父母不准时帮助孩子找到学习文言文的办法，久而久之孩子或许会出现厌倦心理。
小学生学习文言文的办法
办法1、掌握借用注解疏通文意
在小学阶段，任何一篇新的文言文内容，其实都会有注解。对于关键词词的讲解一般在文末、页脚的地方，同学们要掌握借用注解疏通文意。这是提升阅读文言文理解其意的能力，依据上下文的提示，把文章通读个两三遍，结合注解，看看自己是不是能了解全文。读不懂的时候，什么字词不理解，圈出来，用工具去找答案。
办法2、考虑提问法
小学生在学习文言文的时候，应该先在自读的基础上，把不理解的词圈出来；第二试着找出文章中的重点句，并将自己理解中的难句梳理出来；再试着把课文用故事形式讲出来。坚持用这种办法来学习文言文，既能够培养同学们好的阅读习惯，还能够帮助提升文言文的阅读能力。
办法3、牢牢记住主要文言句式
主要文言句式有五种：判断句、疑问句、被动句、省略句和倒装句，每种又有几种不同形式，记住形式，便于识记和理解。比如，文言文判断句最显著的特征就是基本上不需要判断词“是”来表示，而总是让名词或名词性短语直接充当谓语，对主语进行判断。
办法4、积累词语
相对于现代汉语，文言文有一点像外语了，一样的汉字，意思有不少不同，学任何一门语言，积累词语都是第一位。相比于学外语，文言文大多可以单音节变双音节来进行理解和翻译，简单得多。文言文的主要词语常识有三项：通假字、古今异义、一词多义。积累词语这个事情，是个硬功夫，就是要记住的，没什么可以偷懒的。
小学生怎么样提升语文成绩
1、积累词语和成语
词语和成语是语文学习的基础。父母可以帮助孩子积累一些常见的词语和成语，可以用词语卡片、语文词典等工具，天天背诵一些新的单词和成语，并在日常运用它们，让孩子渐渐积累词语量。同时，要培养孩子理解词语和成语的能力，让他们了解这类词语和成语的使用方法和背后的故事。
2、多做题和模拟试题
多做题和模拟试题能够帮助学生熟知考试形式和需要，提升应试能力。父母可以为孩子提供复习资料目，让他们在模拟试题中渐渐适应考试环境。同时，要对孩子的答案进行评估和反馈，帮助他们改进不足之处。
3、学习写日记，培养书面表达能力
对于小学生而言，效果最好的提升书面表达能力的方法就是写日记了。一般三年级开始，老师就会需要学生学写日记了。写日记的形式也是有非常多种，可以是依据读到的故事写读后感，可以是给故事续写一个结尾，还可以是写我们的生活所见所感，也可以是写察看生活后的察看日记等等，也是有益于孩子的语文成绩提升的。
小学生语文阅读能力差如何解决
1、帮助孩子培养课外阅读的习惯
阅读能力假如只不过靠课内阅读是不太可能提升的，所以要让孩子培养天天念书的习惯。第一要帮助孩子选择合适孩子阅读的书本，不要随意拿书给孩子读；念书时要做到不动笔墨不念书，要一边读一边做批注，一边读一边做摘抄，圈、画、点、注是阅读时常见的办法。
2、掌握答卷方法，学会阅读办法
有些问题是依据文中的句子设计的，可以从文中一句找到正确的答案；有些问题是依据文中的一段话设计的，因此可以从文中的某一段找到正确的答案；有些问题是依据整篇文章设计的，需要学生认真弄懂全文意思，依据文中提供的线索或信息进行逻辑推理。
初中历史的学习技巧
孩子进入初中将来，会增加很多新的科目，譬如历史。历史是文科科目，难就难在里面有不少的要点、年代、人物等等，这类需要孩子们很多记忆。但只须学会了正确的学习技巧，这门课还是非常简单的。
初中历史的学习技巧
办法1、把所学习的常识进行条理化和系统化整理
可试着根据常识结构和内容绘制框架图或者表格，去帮助大家记忆和理解。如此大家在记忆时就很容易了。有时，适合地进行整理总结，可以使所学的内容化繁为简，重点突出，脉络分明，便于自己进行剖析、比较、综合、概括，把常识有条理的系统的划分出来，可以帮助大家记忆，让大家可以非常快的记住常识的内容和重点。
办法2、需要在理解上下功夫
历史学习中要想记得多、记得牢，重点在于理解，由于只有真的理解了的常识才不会忘记。上历史课和上其他课一样，必须要专心听讲。所以必须要抓住历史现象的因果关系和来龙去脉；假如上课不专心听老师剖析解说，自己也不开动脑筋积极考虑，幻想考试前去突击硬背，临场时势必会颠三倒四或张冠李戴，有些则束手无策，不知所云。
办法3、公式记忆法
在回话一些复杂的历史问题时，仿佛解数学习题一样，可以总结归结出一些根本公式，然后按公式来记忆和解答。如历史事情=时间+地址+人物+简单过程+结果+意义。经过=筹备+发作+结果。意义=用途+特质+影响。人物=名字+时期+事迹（包含思想、活动或著作）+影响。作品=作者+成书年代+内容+意义（或影响）。用这种方法可将复杂的内容停止简化概括，构成互联网记忆。
办法4、认真做完作业
课堂作业和百练百胜的内容都是非常基础的，需要理解和背诵，父母可以通过作业完成状况知道孩子的历史学习状况，具体体目前作业是不是书写订正完毕、字迹是不是潦草、态度是不是认真、正确率是不是达标，特别是主观题不可以空着。（写作业时用黑笔，订正时红笔。订正内容包含：标准答案+答卷思路+重点信息的标记）。
初中历史如何学才能提升成绩
1、打造历史内容的总结体系，根据时间轴总结
对于凌乱不堪的常识，学生是比较容易混淆并且很难记忆和运用的。那样对于相互联系的常识一直要比单独记一些独立的常识要容易得多，所以在复习的过程中必须要在总结和简化常识要素的基础上再进行组织和整理。这就像大家常常要在常识的框架中去画一些思导框架图，把每个事件的起因，经过，结果，根据时间轴去总结出来。
2、擅长考虑
历史的学习是以记忆为基础的，所以需要持续的回顾以前所学的常识，和对新的历史常识，进行考虑是非常有必要的，如此不只能增强记忆，还能训练解决问题的能力。考虑通过其他的途径得到的历史常识，和教程所述的常识联系起来，把常识弄了解，如此也算是时间的充分借助。
3、重视入门知识的学会
初中历史的学习是一个渐进的过程，因此，重视入门知识的学会是尤为重要的。父母可以帮助孩子梳理历史常识框架，知道每个历史时期的要紧事件和人物。同时，可以通过阅读历史书本、观看历史纪录片等方法，帮助孩子加深对历史常识的理解和记忆。
高考考试状元学习技巧
不少父母对于高中孩子的学生是很关注的，特别是看到“其他人家的孩子”能成为高考考试状元，自己家里孩子却学不能法，成绩一般般。因此针对这个问题，大家借鉴一下高考考试状元学习技巧有什么吧？
高考考试状元学习技巧
1、培养好的学习态度
一个高效学习习惯可以帮助大家达到事半功倍的成效，也会让学习变得有条不紊，不杂不乱。上课的时间是要充分借助的，由于那是同学们注意力可以高度集中的时候，所有些常识需要当堂理解，并且紧跟老师的思路，防止开小差。
假如在上课前预习，甚至只不过浏览过课本内容，上课时思路就会更了解明了，也能够帮助理解课堂内容，加深记忆。上课期间把不懂的地方记下来，下课准时向老师或者同学请教，这就是学生成为高考考试状元的学习态度之一。
2、擅长总结总结
一般说的总结包含两个方面：一是课堂总结，二是错题总结。总结时可按章节和常识块进行，想要成为高考考试状元的学生，每一科都有专门用来总结的笔记本。对于语文，主要总结诗词名句、成语俗语、文言实词、虚词、病句种类、作文写法等。数理化可总结出整个常识结构图，记了解所学公式。英语可以根据语法分、单词等问题分类。
3、制定计划
高初中生要学习好，第一要制定一个切实可行的学习计划，用以指导我们的学习，古人说：“任何事预则立，不预则废”。按计划进行学习，就能合理安排时间，得当分配精力（重点学科、难题学科重点投入，但绝对不可以偏科）。只有按计划才能使学习做到心中有数，不会打乱仗，长此下去，可以使生活、学习规律化，培养好的学习态度，大大提升学习力。
4、错题要整理，更要常常看
不少高考考试状元虽然也刷题，但他更想把时间和精力用到错题上面，平常遇见的错题，他都会细心地整理到错题本上。不少人也表示自己也用错题本但没成效，但学霸们觉得错题不是抄到本子上就结束了，而是刚最初，错题本大家常常拿出来，翻来覆去地多看，别指望自己可以过目不忘，绝大部分同学都没这个能力，多次重复王道。
高考考试状元总结的学习误区
1、钻研偏难怪题，忽略基础
譬如有些学生数学成绩只有40多分，平常不做基础题，却天天追着老师问最后的压轴题。老师告诉他先做选择和填空题，可他一直都不听，一味地固执己见。
其实，不管平时的考试，还是高中三年级的模考，甚至是高考考试，一份试题一般是由70%的基础题、20%的中档题和10%的难点构成。而且难点也是由基础题衍生而来的。假如平常把精力放于偏难怪题，难免有点得不偿失。而且，高中三年级最后阶段假如一味地钻研偏难怪题，还会打击学习的信心。
2、自己埋头苦学，却忽略课堂
高初中生切忌沉浸在我们的思维里，只按我们的进度和步伐进行。据调查，90%以上的高考考试状元最重视的都是课堂听讲，而不是为赶进程在课堂上做其他科目的习题。自学或许能找到更合适我们的方法，但毕竟还是吃力的。而老师有丰富的讲课经验，也更知道考试知识点，跟随课堂更容易抓住重点，也能跟着老师的思路延伸考试知识点，并将易混淆易错的要点弄了解，可谓事半功倍。
错误的学习技巧
大家常说正确的学习技巧可以帮助学生提升学习效率和水平，因此大多数学生都了解正确的学生办法有哪些，但他们对于错误的学习技巧，却不甚知道。因此针对这个问题，大家来看一下错误的学习技巧有什么吧？
错误的学习技巧
1、只靠死记硬背和重复阅读
有些学生在学习的时候靠死记硬背，他们用嘴巴读，用双眼看，用手写，就是不需要脑子想。其实这比较容易理解，人的大脑倾向于防止考虑的，能不考虑就尽可能不考虑。而机械地读、看、写，不但可以让自己看着非常努力的样子，还可以防止考虑。假如学得不好，就安慰自己过去努力过了，问心无愧。却不知，目前不少常识其实都是没办法仅靠死记硬背就能学会的。
2、学习无计划
要了解，学习计划是学生达成学习计划的保证。但有的学生对我们的学习毫无计划，整天忙于被动应对作业和考试，缺少主动的安排。因此看什么、干什么、学习什么都心中无数，他们一直被动地考虑“老师要我干什么”而不是主动去想“我要干什么”。
3、学习时维持高度紧张的状况
有些学生会陷入如此的误区，觉得学习就是要让自己时刻维持紧迫感，如此更能集中我们的精神。然而事实上学习是一件需要长久坚持的事情，单单靠紧迫感来强迫自己学习，比较容易陷入不好的情绪的怪圈。由于高度的紧张感事实上是在自主压迫我们的精神，假如某一样事情没做好，焦虑不安的情绪也会因此滋生。长期处于如此的状况，学习积极性也同样会遭到打击。
4、做题的题目不深思，会对的题目反复做
学生在平常刷题、考试，都会出现很多错题，差生和学霸对待错题的态度截然相反，差生遇见错题不喜欢总结、深思，把题吃透，下次遇见类似的题型还是照样一错再错。因此学生要了解一个道理，会做的题目，你刷的再多成绩了没办法提升，所以错题、常识上的漏洞，才是最值得花浪费时间间的地方。
正确的学习技巧
1、兴趣法
兴趣是大家行动的一种动力。只须学生对某些常识产生了兴趣，就会主动去理解、记忆、消化这类常识，并会在这类常识的基础上总结、总结、推广、运用，从而做到精益求精、推陈出新，从而推进整个社会向前进步。因此，大家在学习某一常识之前，第一要打造对它的兴趣，以达到学会的目的。
2、高效的借助课堂学习
学生在课堂上学习的时候，要尽量地跟着老师的思路走，尽量使自己维持积极的听课状况，对于老师所讲的重点、难题、疑点要认真考虑，通过听讲来解决预习时提出的问题，深化对问题的理解。同时，也要通过听课检查和训练我们的思维，并且不要满足于老师的思路，应多考虑一下有没其他的办法或可能。
3、学而时习之
正确的学习技巧就是学而时习之，学任何东西都要尝试在日常运用它，在用的过程中感觉到有所欠缺，再去学习新的常识，这样循环反馈，自然能学好。有的人把学而时习之翻译成学习并常常复习它，那就只有学习的痛苦，没实践后成功的快乐了，更不了解为何要学习，在实践中又有什么常识是欠缺的需要学习，这种脱离实质的翻译真是误人不浅，还给古人抹黑。