互联网上有一句非常不错玩的话：“在2018年我要达成2017年没达成的2016年拟定的2015年没完成的2014年目的！”
在这新的一年开始之际，你是否为自己定制了许很多多的目的？新的一年我要看多少本书？新的一年天天我要去运动？新的一年我要变成更好的自己？无奈！开始前都是志气满满，但在年终整理的时候才赫然发现，我们的过去一年好像一个目的也未完成。
再看看我们的孩子，寒假开始前，信誓旦旦：我要几天完成作业！我要看多少本书！我要复习什么科目！然而当寒假开始后呢？“不！我从没说过这类。”
当时间流逝到开学前一天的时候，各家各户开始上演一部年度开春灾难片——《开学啦！》。孩子们发现，自己该做的还没有做，该学的还没有学，该背的还没有背。
罗大佑《童年》里几句歌词：“一直要等到睡觉前才了解功课只做了一点点，一直要等到考试将来才了解该念的书还没念。”把这类场景描绘得淋漓尽致！
而其他人家的孩子好像一直那样出色：作业按时按量完成、没事多翻了几本书、还把以前的内容复习了一遍，不止这样还有精力进行训练与学习新技能！
大家的孩子与其他人家的孩子到底差了什么？这类的所有缘由其实是由于大家不会如何自我管理，更不懂的怎么样教给孩子如何进行自我管理。
