2010年 小学一年级 下学期工作计划
日子一直像从指尖流过的细沙，在不经意间悄然滑落，大家的工作又将迎来新的进步，是时候抽出时间写写工作计划了。说到写工作计划相信不少人都是毫无头绪、内心崩溃的状况吧！以下是记者精心收拾的2010年 小学一年级 下学期工作计划，欢迎阅读，期望大伙可以喜欢。
2010年 小学一年级 下学期工作计划1
2009—20xx 1 . . . 1 . . . . . . . . . <<>> <<>> . . .2010年 小学一年级 下学期工作计划2
考虑良久，依据高中一年级学生的实质特征和大家学校的实质状况与上学期相处的状况，我初步拟定出高中一年级（2）班的学期工作计划：
1、指导思想：
对于高中一年级（2）班的学生，我筹备本着以下四个原则来实行我的所有计划和任务：尊重；信赖；共情；关注。
记得苏联的的教育家马卡连柯的教育原则的第一条就是“尊重和信赖”。他觉得“尽可能多的需要每个人，也要尽量多的尊重每个人。在德育工作中要尊重儿童的人格，相信他们的力量，擅长发挥他们的优点和长处，并以深厚的感情来对待和教育他们，要相信学生都有积极的一面。大家也了解，你若是不负责任的去埋怨或者是批评或者是惩罚一个学生，就是对别人格的极度不尊重和不信赖，那样的结果是换来学生对你的不尊重和不理解，结果是班主任工作的极难拓展。大家也了解“己所不欲，勿施与人”，“用人不疑问，疑人不需要”。
只有在知道的基础上充分的尊重和信赖，才能限度的发挥学生的潜能。所谓“共情”是指要和学生的感觉维持相通，即样常常换位考虑，的教育家朱永新就说过教育要成功要紧的有两条：一尊重二换位。只有大家常常的换位考虑，大家才能了解学生在想什么，他想的对不对，他的做法是不是符合他们这个年龄段的特点。大家不少老师一直喜欢用我们的眼光去看待学生的行为，来判断是对还是错，其实如此的出发点刚开始就是不公平的。对孩子不公平，对老师也不公平：如此违背了人类进步的正常顺序。我记得不久前在公交车上看到一个小孩子躺在母亲怀里撒娇，就问他母亲这个孩子多少岁了，结果得知他已经8岁了！我非常惊讶，自己记得自己8岁的时候已经上婴幼儿园了，而且蒙老师的信赖还做了班长，负责班级的门上的钥匙的保管！自己当时感觉自己已经是个“大人”了！但目前再看孩子子，他说自己已经8岁了，在我的眼里还是那样的小，那样的可爱！我如何也不会想到可能他的内心已经有了初步的“自我”意识了！所以大家班主任用情要深，还要准！
所谓“关注”，就是关注学生的成长的每个细节，大家都了解细节决定成功，同时一个好的班级或一个好的班主任必须要对学生的成长记录负责，要负责记录下孩子的成长中的每一次激动和成功的喜悦！和孩子一块推荐！
2、奋斗目的：
对于高中一年级（2）班的奋斗目的，我还是非常认可我以前的观念，就是要达到一个标准的初中生的形象，需要做到“八有”：“有人格，有胸怀，有教养，有能力；有计划，有规律，有效率，有成绩”。前面的“四有”是教育学生如何做人，后面的“四有”是教给他们怎么样学习。
1、“有人格”是做人的最起码的规范；
2、“有胸怀”会使大家的班级集体变得融洽，同学们之间会亲如一家；
3、“有教养”，注意，“教养”并非一个特别贬义的词，大家常常看到有人在红灯的时候照样横穿马路，假如你问他为何？他会回答：由于没警察！仿佛他遵守交通规则是为警察遵守的。大家的学生也是这样，常常看到学生在“检查”中写到：我对不起老师的教育之情，对不起父母的抚育之恩。仿佛他们整天的学习是在为老师学，为父母学，可惜的是大家有很多教师看到学生以上的“检查”，可能就以为学生真的已经悔改了！像如此的学生和老师都是没“教养”的范围！
4、那样什么是“有能力”呢？有些学生每次考试分数非常高，但到宿舍里面衣服不会整理，袜子洗不干净，被子不会叠，不会唱歌，不会吟诗，不会书法，不会组织，不会演讲，不懂幽默┉┉如此的学生我感觉就是没能力，无怪乎不少高考考试的高分者到大学里是那样的失落，由于他们的高分低能被暴露的一目了然；
5、“有计划”：不少学生是得过且过型，他们整天忙忙碌碌，或者什么事都不干，这类都是没计划的表现，有些学生不服气，说我有计划，譬如明年我要考上大学，我说那是理想，愿望，或者是你的计划太空洞，可操作性不强。所以我规定，每月的1号是全班同学拟定计划日，每一个人都要拟定出操作可行的计划，班长和学习委员与班主任检查。另外，每周甚至天天都要拟定一个计划；一旦有了计划，那样慢慢的就会“有规律”起来。
6、“有规律”：生活有规律有益于人的健康长寿，学习有规律有益于成绩的稳步提升，决不可以“三天打鱼两天晾网”，有那样多的学生不是不聪明，是因为做事没规律而浪费了太多的时间，从而学习成绩总也上不去；
7、“有效率”：常常看到有些学生整天忙碌，埋头苦读，就是不出成绩，缘由就是没提升“效率”。
3、具体手段：
（一）思想行为教育方面：
1、拟定班规，班训与班级规范，打造职位责任制：
全班设置大约30个职位，包含班干部在内共需要大约40名学生的参与，如此就作到了每人有事做，真的把班级当成了我们的家庭一样来看待，让有的调皮的学生有事可做，也可以分散他们的一些其他方面的注意力，同时又可以使学生逐步走向自主管理，真的成为我们的主人。可谓“一箭三雕”。
2、推行班级常规：
为了对一些学生起到约束用途，也为了给自主管理设置一个好的后盾，我特意拟定了很详细的班级1日、一周及1月常规，使事情具体化、详细化，操作起来愈加容易，班干部容易管理，学生的状况容易量化，为以后的工作拓展打下基础。
3、发挥黑板报有哪些用途：
黑板报是班级的一块主要的阵地，要充分借助这一现成的武器！所以我计划每隔一周就出一期黑板报，内容密切联系班级近况与学校的安排，让学生每时每刻不在思想上，视觉上遭到冲击，遭到教育！
4、发挥主题班会有哪些用途：
除去黑板报以外，主题班会更始一座大熔炉，它能集中全班同学们的精华思想，进而感染每个同学，起到催化剂有哪些用途。鉴于此，我计划每两周高中一年级次主题班会，内容也是密切联系本班实质状况与学校的动态。
5、多拓展一些竞赛活动：
其目的一是为了训练学生的能力，其次也增强了学生的集体主义感。增强学生间的凝聚力。
6、确定每周的主题，提升能力：
如“高效学习周”，“治病救人周”，“发展胸怀周”等等，借以来增强学生各方面的能力。
（二）学习方面：在学习方面，我同样也拟定出了“四有”班训：有计划，有规律，有效率，有成绩！具体做法如：
1、每月每周天天都要拟定源于己学习的计划。
2、天天清晨根据班级规定念书。
3、天天抽出5分钟时间练字。
4、常常拓展一些竞赛如“高效学习比赛”，“环保常识竞赛”，“法制常识竞赛”，借以来提升学生的学习效率。
5、其他的很多办法见班级常规。
（三）分组协作制：
纪律小组1人，负责班级的纪律；卫生小组1人，男女孩宿舍各一人，教室和保管区也各一人；班级活动小组1人，负责班级各项集体活动，每周一次，活动的形式不限，只须是班级的集体活动与积极健康向上即可，包含生日；主题班会小组1人，负责每2周一次的主题班会，要精彩，包含体育委员，文娱委员；学习小组1人，负责随时调整大伙的学习状况；宣传小组1人，负责每月一期的黑板报的计划拟定与实行；团委1人，团委书记；班委2人，2个班长。
（四）天天自省：
班委打造值日规范，天天记录值日记录，每一个学生天天写自省。
2010年 小学一年级 下学期工作计划3
1、工作思路和目的
以“规范、务实、革新、提升”为指导思想，认真贯彻落实学校的各项工作内容，以高中课程改革为契机，转变教育观念，自觉地培养起开放的、发展的、创造的合适新课改的思维方法。以“立德、启智、强体、怡情”为目的，狠抓学生的行为规范培养教育。把培养学生学习兴趣和学习态度作为本学期年级工作的重点，努力打造一个科学、和谐、有效率、有革新的人文环境。抓好教师的职业道德建设，强化师生的责任意识及服务意识，全方位提升年级的整体实力和管理水平，为学校各项事业的进步作出应有些贡献。
2、主要工作和手段
（一）、塑造爱岗敬业、乐教善教的教师团队
（1）借助年级会和个别谈话，配合学校对教师进行师德教育。由于高素质的教师第一应该是高道德素质的教师，要忠于教育事业，捐躯教育，热爱每一位学生，尊重每一位父母，善待每一位同事，勤于学习，擅长研究，敢于革新，不断提升教师师德修养。提升教师的道德素质，可以产生高效益的教育教学成效，创造好的校园环境，形成好的校风。
（2）关心教师特别是7位刚参加工作的教师的生活、工作、学习和思想，准时沟通交流。帮助他们克服心理落差，稳定心态，尽快适应我校的教育教学管理环境，对学校理念有更深刻的理解。明确大家一同的任务是创设合适学生进步的教育，对孩子的一生负责，高一要成为富有活力、和谐进步的团队。每位教师是团队的一员，大家要为一同的目的努力。
（3）增强责任意识、大局意识，每一位教师都有责任和义务管理全年级乃至全校的每一位学生，一同打造高一“好事每人夸，错事每人管”的健康环境。
（4）加大备课组的管理，强调集体备课，强化组织纪律观念，天天不按期检查备课组及任课教师的工作状况。
（5）强化新课程研究的意识。教师应该以新课程理论的易操作之处为切入口，把理论直接带进教学实践操作之中去，从而更大地发挥理论的指导用途，也更能在教学实践中检验和革新理论。教师要尽快从新课程理论学习转向新课程实践，从教育教学实践中的所有“细节故事”入手，密切注意教育教学过程中的每个环节，每一句话，每个行为是不是体现新课程的理念。
1、教师要当好“引导”这个角色，所有的教育教学活动都要树起“引导”这块牌子，做到“要导、会导、精导”，有“导”之术，精“导”之道。教师作为引导者这个角色，是有“型”的角色，是教师整个教育教学活动在过程中的显现。教师掌握引导，这本身就体现新理论的需要。
2、教师要充分调动学生学习的积极性，尊重学生，激活课堂教学。师生之间不只要语言交流，更要师生心灵交流和资源共享，不只有常识的简单传递，更要有常识革新和人格的培养。
3、教师要掌握指导学生自主学习、合作学习和探究学习的方法办法。
（6）在推行新课程教学过程中年级积极培养典型、发现典型、推出出色课，促进教师专业化进步，加大新课程落实的研究。
（7）重视教学常规管理，配合教务处期中、期未两次检查任课教师教学常规的完成状况，并搞好过程考核、奖励。需要每位教师都严格实行教学“六认真”：认真备课，认真上课，认真批改作业，认真辅导，认真考核，认真做好教育、教学工作的总结和深思。
（8）班主任管理：
本着管理、培养、进步的出发点，切实做好班主任队伍的统筹规划，对班主任工作全力支持，协调好班主任和各处室的常规工作，努力塑造团结协作、务实高效的班主任团队。
1、稳定每位班主任的心态，明确工作目的、细化工作手段，使教育工作有些放矢。班主任霜本着近、小、实的原则拓展工作，关注每个孩子，尽快知道学生，走近学生，达成有效教育。
2、需要每位班主任要剖析每一位学生状况。尽快形成浓厚学风的同时建设本班特点。加大家校联系，班科联系，形成以班主任为核心的学习型、研究型团队。
3、实行高一班主任每周例会规范。不按期与班主任谈话，为其排忧解难，促进工作的进步。
4、配合政教处，指导班主任拓展好主题班会活动。
（二）、培育守纪革新、乐学善学的学生群体
本学期重点工作是使全体高中一年级学生培养好学习和生活习惯，培养学生的责任心和集体荣誉感；看重入门知识和技能，改变学习技巧，找到合适学生我们的学习技巧。
（1）做好入学前的教育工作。使学生从思想上看重高中生活，开始考虑自己应该承担的责任，对我们的生活开始初步的规划。
（2）上好社会实践活动课程，培养学生好的文明和行为习惯。给予学生塑造自我、磨练意志、铸就品格、培育作风的宝贵机会。并把社会实践活动课程成就延伸到学生的平时行为规范中。
（3）重视榜样的示范和带头用途，在新课程理念下，积极培养学生典型。通过总成绩及单科状元介绍学习心得，激起学生赶、超优生的欲望，通过办法指导，增强学生学好常识的信心。打造全年级浓厚的学习环境。
2010年 小学一年级 下学期工作计划4
对于刚踏入小学一年级的孩子们来讲，除去对学校的平时生活和学习不适应外，还有就是对学校的每一项规章规范都是陌生的。为了使他们可以及早进入角色，适应学校的生活，依据大家学校的有关常规与实质状况，我决定从以下几个方面入手：
1、充分借助班队会和早自习的时间粗略学习《小学生守则》和《小学过生日常行为规范》。并在学习的过程中让学生了解什么行为是对的，什么是不对的，使学生培养好的学习和生活习惯。我将分派学生专门负责监督检查学生的平时行为，并在放学前进行每天总结，通过同学的汇报，评出礼仪小明星，给予加星的勉励。对表现不理想的学生，进行准时指导，督促其改正。
2、发挥教育阵地有哪些用途，增强学生的荣誉感，教育学生爱同学、爱集体。让板报形式多元化，灵活多样的栏目进一步规范学生的行为习惯。对于学生的书写、念书的姿势，我将使用“我比小树长得直”的栏目，对姿势正确的同学进行表彰，姿势不规范的同学在课堂上随时提醒与帮助。
3、加大学生的德育教育。借助教师节、十一国庆节、和元旦等节日举行一些有意义的主题班队会活动，使学生了解做人的道理，让学生在各种活动中掌握合作，掌握生活。
一个班级，要想有好的班风，需要要有好的纪律才行。
1、学生们非常难做到遵守学校的“大纪律”，那样就由大家师生一同拟定小的班规班纪，并有相应的奖惩规范。如此学生就会在自己拟定的规范面前变得自觉主动。大家班的宗旨是“每件事从我做起。”
2、在课间我借助丰富多彩的课间活动，来解决课间纪律散漫的问题。因为小学一年级学生的年龄较小，所以我使用师生一同参与的方法，拓展“跳绳、老鹰捉小鸡、拍球、排队上车”等活动，将课堂上的游戏转移到课间活动中，使学生既健体又受教育，还学到了常识，并增进了师生之间的感情。同时，还可以随时进行安全教育（随时不忘提醒学生应该注意的危险活动和场地）寓教于乐。
3、为了让学生培养好的行为习惯，对学生进行队列练习，使学生在上操、放学时不只做到静、快、齐，而且可以进行自主管理。
4、在卫生方面，需要学生在校做到衣着整洁、桌堂清洗，桌面整齐，两操订做。而且天天早、晚分派值日生清扫卫生区，设立班级卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动打扫卫生的同学或小组，进行奖励。
班级管理不仅仅是班主任一人的任务，班干部也应该是老师得力的小助手。本学期我要培养一批小干部，使班级管理上一个新台阶，让每一个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人,使孩子们掌握学习，掌握生活，掌握合作和掌握管理。
2010年 小学一年级 下学期工作计划5
都说当班主任难，当小学一年级的班主任更是难上加难。面对那一群纯真无邪活泼又毫无规矩的孩子，怎么样让她们尽快入轨，不能不说是一个充满挑战的问题。这学期我担任267班班主任，我将汲取以前工作中的一些经验，从细节入手，抓好常规练习，努力塑造特点班级，特将班队工作计划详述如下：
1、抓文明礼仪的践行
1、加大语言文明的教育，规范礼貌用语。
具体手段：借助班会课组织学习“十四字礼貌用语，并在模拟的情境中用礼貌用语。
2、加大举止文明的教育，常抓不懈、落实到位。
积极拓展“三轻五不准”活动。将班内68人分成17个小组，每小组4人，相互监督，是不是做到了游戏说话声音轻，同学之间说话轻，排队做操快静齐，去卫生间、楼道、上操回班脚步轻，物品摆设、清理卫生、下学排队动作轻。由小组长天天汇报一次统计状况，纳入考核，并准时教育屡教不改者，对屡禁不止的现象借助课上时间多次强调，重申其风险性。
1月小结，依据考核及同学评议选定“十星”少年，对于班内的热爱集体星、文明礼貌星、遵守纪律星、团结友爱星、诚实诚信星、勤奋学习星、乐于念书星、积极发言星、文体专长星、爱惜公物星给予颁奖表彰，树立榜样的同时让学生了解努力的方向。
2、重好习惯的培养
1、培养好的念书、写字执笔的习惯。
具体手段：
、借助每一堂语文课上的念书、写字环节，告诉学生哪种姿势才是正确的，不正确的姿势将带来如何不好的影响。并且监督到位，准时纠正，从而让学生逐步培养好的念书、写字习惯。
、按期拓展念书、写字的竞赛，以鼓励学生时时注意习惯的培养。
2、培养整理书包、摆设好文具的习惯。
具体手段：
儿歌规范教育。诵读“整理书包，我能行”“摆设文具小技巧”的儿歌，让孩子们了解怎么样整理书包，文具要放在课桌的左上角等需要。
、班会课推荐自己整理书包的好办法，并组织拓展一次整理书包的比赛，评议每一个孩子的整理状况。
、使用突查的方法检查孩子们的整理书包，摆设好文具的习惯是不是培养，对于表现出色的孩子准时进行表彰鼓励。做得不到位的孩子多提醒、多检查。
3、关注课堂常规练习
1、纪律方面
每节课都由代课老师选出3名课堂纪律好和不好的学生，或予以表彰，或提出警告，由值日班长负责登记，一周一小结，对于纪律上过分放任的孩子在班会课上做口头承诺，大伙一块监督帮助他改掉不好的习惯。
2、卫生方面
特别是上完美术课或下课后要做到部随手乱扔纸块。使用突查方法考核，对能见到纸块自觉捡起的同学给予鼓励表彰。对座位上有纸的同学要进行教育，让其捡起，并监督其余小朋友。
4、做好安全教育工作
1、准时清点学生人数，发现学生旷课立刻告知父母。
2、关注学生课下活动，让学生在指定的活动场合玩耍，不爬栏杆、护栏，不在楼道内追逐打闹。
3、借助班会、专栏等渠道。宣传安全教育，在交流中促进学生心理健康进步，离得远远的安全隐患。
除此之外，班主任工作不能离开家校合作，我会充分借助父母会搭建的平台，多听取父母的好建议，准时向父母反馈孩子的在校状况，形成教育合力，更快更好地促进孩子成长。
为了267班的每个孩子拥有好的习惯，健康自信地成长，我蓄足力量，努力前行，加油!
2010年 小学一年级 下学期工作计划6
1、班级概况：
本学期全班学生共计39人，男孩27人，女孩12人。本班学生热爱班集体，积极向上，活拨可爱，大部分孩子有了初步的学习意识，可以按时的做完作业，维护班级纪律，大胆参与学校班级的事情，从中训练和提高自己，可塑性最强。可是也有一小部分孩子，入学前的行为习惯不好的，学习意识不足，半个学期还没进入入学状况，还需要花大力气在这部分孩子身上，虽然有困难程度和挑战，但我相信在大部分同学的影响和帮助下，在老师的悉心教育下，他们本学期会有所转变。
2、班集体的目的：
天天进步一点点
3、主要工作和具体手段：
（一）行为规范教育：
１、进校离校注意排队整齐、安静，主动与校门口的老师、同学打招呼。
２、不打不闹，上下楼梯靠右走。
３、在教学大楼里安静，不喧哗。
４、上课听讲认真，能积极考虑，踊跃发言。
５、作业认真、自觉，培养独立做完作业的习惯。
６、学会肯定的劳动技能，关心集体，自觉维护学校的环境卫生。
（二）班级管理：
１、上学不迟到、不早退。
２、自己整理书包、学具、书桌。
３、独立完成学习任务，对自己提出肯定的需要，并努力达成。
４、逐步做到“班级事，每人管”，自己管理好自己。
５、逐步形成帮助互相帮助，互相角逐的好品质。
６、逐步学会帮助老师管理班集体的能力。
７、逐步形成一支小干部队伍，并通过培训和轮流帮助规范，帮助每位同学有机会担当班级干部，参与班级管理，以提升服务水平和管理水平。
8、每天宣读考勤，每人参与报数。
（三）学生心理健康教育：
1、处置好个人和同学之间的关系：喜欢我们的同学，得到大伙的欢迎，多交朋友，正确处置同学间的矛盾。
2、处置好个人和班级之间的关系：找一个为大伙服务的职位，找一个帮助其他人的机会，为班级出一个点子，比比哪个是最关心感激的人。
3、处置好个人和学习之间的关系：铃声响，快静齐，专心听，举手勤，作业正确又整洁，夸一夸哪个的学习习惯好。
（四）依据班级具体状况本学期工作重点：
1、加大学生学习态度的培养：听课习惯，作业习惯，作业上交习惯，订正习惯。
2、加大学生的劳动意识的培养：整理书桌，清洗教室卫生，整理我们的学习用品，学做家务。
3、加大自理能力的培养：独立安排我们的学习生活，能拟定适当的作息时间，能培养肯定的兴趣喜好。
4、加大投资理财和管理能力的培养：合理借助零烧钱，会管理班级的事务。
2010年 小学一年级 下学期工作计划7
这个学期是小学生进来小学生活的第二的学期，学生经过一个学期的积极努力，现已进入了期末复习阶段，现结合本班的学生状况，拟定以下复习计划：
汉语拼音
汉语拼音是小学低年级阶段教学的要紧内容，它一直都要贯穿于语文教学工作中。我班学生大部分都可以过关，对于少数学生要多加关注。复习中重视整体认读音节和三拼音节，并结合本册生字词区别类似的音节。
生字
字形的差异致使了字义的千里差别，故而，同音字，形近字有什么区别是识字教学的重中之重。借助文字转盘，记忆字根借用偏旁理解字义的方法来不同形近字。对于同音字有什么区别采取造句的方法来让学生区别。
词汇
词汇是组成句子的单位。好像有学好词汇才能让学生更好地学会祖国的语言文字。针对目前考试试题中常出现的看拼音写词汇、组词、选词填空、连词成句等这种的题型，我将采取区别同义词，记忆反义词与训练相结合的方法，让学生有针对性对此进行复习与运用。
句子
句子是组成段落的单位。只有从句子入手，让学生理解句子的意思，才能更好的感悟文章作者的意愿。可将课文中的重点句子给学生反复诵读来领会，并借助“一边……一边……”“有些……有些……还有些……”来造句，并强调“。”“？”“！”三个标点的使用方法。
课文
课文部分将重点强调背诵，灵活的回答课文的有关问题。在复习中将采取每一课通过“读——背诵——理解——回答”等一系列的过程来帮助学生理解和学会课文内容。
复习过程是枯燥的，在这个过程中，当令调整方法，帮助学生找到学习的乐趣，如此才能更好地达到复习的成效。
2010年 小学一年级 下学期工作计划8
本学期我担任小学一年级数学教学工作。好好学习，深入研究教学办法。立足目前，放眼将来，为使以后的教学工作获得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，期望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，继往开来，以促进教育工作更上一层楼。经过一个学期的努力，可以说紧张忙碌而收成多多。
1、备好课
认真备课，不但备学生而且备教程备教法，依据教程内容及学生的实质，设计课的种类，拟定使用的教学办法，并对教学过程的程序准时间安排都作了详细的记录，认真备好电子教材。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的筹备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后准时对该课作出总结。
2、增强上课技能，提升教学水平
一堂筹备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。比如我在讲授《认识人民币》的时候，这课教学困难程度比较大。小学一年级儿童年龄小，对于用钱买到东西这等价交换的办法不是非常了解。为了上好这堂课，我认真研究了课文，找出了重点，难题，筹备有针对性地讲。为了突出人民币的产品功能和在社会日常的要紧用途，我在这方面做了精心的安排。为了令教学生动，不沉闷，增强上课技能，提升教学水平，使解说明确化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索明确，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加大师生交流，充分体现学生的主体用途，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽可能少，学生动口动手工脑尽可能多;同时在每一堂课上都充分考虑每个层次的学生学习需要和学习力，让每个层次的学生都得到提升。目前学生常见反映喜欢上数学课，就连以前极讨厌数学的学生都乐于上课了。
要提升教学水平，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺少自控能力，常在学习上不可以按时做完作业，有些学生抄袭作业。针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习方法指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，特别在后进
生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，譬如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有些人都渴望得到其他人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
3、 做好后进生的辅导工作
在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需要，防止了一刀切的弊病，同时加强了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习常识性的辅导，更要紧的是学习思想的辅导，要提升后进生的成绩，第一要解决他们心结，让他们意识到学习的重要程度和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种渠道激起他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并非一项任务，更不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去，
如此，后进生的转化，就由原来的简单暴力、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的办法，提升他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生一般存在不少常识断层，这类都是后进生转化过程中的难题，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补习功课，把他们以前学习的常识断层补充完整，如此，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。
2010年 小学一年级 下学期工作计划9
1、 班级学生状况剖析
本学期全班学生共计38人，男孩20人，女孩18人。本班学生热爱班集体，积极向上，鬼灵精怪，大部分孩子有了初步的学习意识，可以按时的做完作业，维护班级纪律，大胆参与学校班级的事情，从中训练和提高自己，可塑性最强。可是也有一小部分孩子，入学前的行为习惯不好的，学习意识不足，半个学期还没进入入学状况，还需要花大力气在这部分孩子身上，虽然有困难程度和挑战，但我相信在大部分同学的`影响和帮助下，在老师的悉心教育下，他们本学期会有所转变。
本学期重点是对学生进行常规练习，培养好的学习态度，打造好的班内环境，使学生讲文明，懂礼貌，掌握宽容，掌握与别人合作，尊当文明班集体，通过小学一年级上学期学习，学生对于学校的平时生活和学习有了肯定的认知,每一项规章规范对于他们来讲已不是陌生的了.为了使学生可以进一步适应学校的生活,这就要班主任在日常能有序的引导,时时处处向学生进行有针对性的常规教育。
2、工作重点及需要
1、抓好教育管理常规，严格按文明班级的规范管理班级，促进和健全管理班级的规范化，认真组织班级参加学校组织的各项活动。
2、班级推行全方位的素质教育，可进一步帮助学生培养正确的行为习惯，完善班级的管理规范，使班级管理有规可循。如：个人荣誉栏、小组评比栏、好人好事栏等栏目的打造，不只增强学生的自信心，发扬了优点，改正了缺点，同时也能使各类学生在德、智、体、美、劳等方面得到了全方位的进步。
3、打造一支强有力的班干部，帮助老师抓好班级管理工作，充分发挥班干部有哪些用途，定时召开班干部会议，让他们团结帮助，各负其责，掌握自己管理自己，培养学生的组织能力、协调能力。
4、用爱关心每个孩子，尤其是双差生，让他们在爱的环境中成长、学习，培养他们强烈的自信心和自尊心，使他们提升认识、不断上进。
5、借助班队会，拓展集体主义、爱国主义教育、理想等各项活动，使各项活动形式生动活泼，有效促进学生全方位进步。
6、结合班队课，组织学生讨论出色学生的学习技巧和精神，学习出色学生学习的经验，树立榜样，激起学生学习的主动性和兴趣，培养学生刻苦好好学习的态度。
7、继续落实拓展各种竞赛活动。如：红领巾的佩带、行为品质、个人卫生、班级卫生、公共卫生等等都可验证学生行为习惯的好坏。也可促进好的班风的形成。
8、积极拓展争当“五小”好队员活动。即在家做“小助手”，在社会做“小标兵”，在学校做“小伙伴”，在村里做“小卫士”，在独处时做“小主人”。
9、借助晨会、集会、黑板报等多种形式加大拓展安全常识教育，准时把不安全隐患消灭在萌芽状况。
10、做好家校共育工作，与父母打造合作、亲密、友好的关系，形成老师与父母的教育合力。
3、工作手段
1、常规行为规范教育方面
充分借助班队会的时间学习《1日常规》,《小学生守则》和《小学过生日常行为规范》,并在平时学习的过程中让学生了解什么行为是对的,什么是错误的,使学生培养好的学习和生活习惯.我将在班级拓展评星活动,负责监督检查学生的平时行为,进行1日总结,通过监督岗的汇报,评出“每天之星”.对表现不够好的学生,准时进行点拨,指导,加大教育.
合理借助升旗仪式,重大节日,加大学生的德育教育.举行一些有意义的主题班队会,使学生了解做人的道理,培养其爱国主义情感.同时,让学生在各种活动和劳动中掌握合作,掌握生活.
充分发挥各项活动中的教育阵地有哪些用途,增强学生的荣誉感,使学生心中有别人,有集体.
2、纪律方面
一个班级,要想有好的班风,需要要有好的纪律才行.因而,我从以下几个方面入手:
课堂纪律 第一师生一同拟定班规班纪,并拟定相应的奖惩方法.如此学生既感到有趣,又有动力,而且可以在无声无息中遵守纪律.因为是孩子们自己拟定的,如此变被动的各种需要为主动的行为,能够帮助学生将文字内化为行为.大家班的宗旨是说到就要做到.
课间纪律 课间是学生轻松休息的时间,好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的氛围.然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的秘籍.我将针对学生的年龄特征,使用拓展跳绳,做游戏,拍球等活动,使学生既健体又没违背纪律的空间。
集合纪律 为了让学生培养好的行为习惯,适应集体生活,将在班级拓展站队小标兵评比活动,使学生不只做到快,齐,静,集体解散时必须要按路队回教室，消除安全隐患，并需要学生可以进行自主管理.每个队将分别设立一个小队长,天天定时向班级汇报站队状况,准时监督,准时管理.
3、卫生方面
讲究卫生非常重要.既能使身体健康,又能培养好的生活习惯,还能创设一个好的学习环境.
个人卫生:需要衣着整洁,做好三勤。
班级卫生:天天早、晚分派值日生清扫,设立卫生监督岗,进行检查与监督.对于主动,准时打扫卫生的同学或小组,进行奖励.同时借助花草美化环境,并进行爱惜环境和花草的教育.
4、其他方面
班级管理中还应重视个体的进步,在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力,使班上的每一个同学都能在某一方面得到进一步的进步。因此,在班级拓展各种活动。如:文明小标兵评选,小书法家,数学小博士和爱书人等各种评比活动。在这类活动中,大力推出新人,新作,让每一个孩子都敢于面对大伙展示自我,充分训练自己,提升学生的自信心。
还给孩子们一个金色的童年。这学期,我将会蹲下身子和学生说话,用心去交流,用赏析的见地探寻孩子身上的每一处亮点。我相信,只须关爱孩子,尊重孩子,宽容孩子,大家就能找到开启学生心灵的钥匙。上述手段只不过我对班级本学期的初步计划,在以后的工作中,我将不断地加以改进。
4、各月份工作重点
2月份
1、布置教室，美化环境。
2、期初行为规范的教育。
3月份
1、拓展“学雷锋、树新风”主题队会： 办一期黑板报，拓展以雷锋为主题的朗诵活动，小小雷锋校园活动，拓展学雷锋做好事活动，树立学雷锋标兵
2、拓展“创先争优”活动及“热爱伟大祖国 建设美好家园”活动。
3、植树节社会实践活动——和父母一块种树;
4月份
1、拓展拓展“缅怀先烈、学习先烈”活动
2、结合“清明节”，拓展革命传统教育活动
3、拓展“我是节省小标兵”主题活动，
4、社会实践活动——亲近大自然;
5月份
1、庆祝“五一”五一劳动节
2、筹备拓展5月12日地震疏散演练
3、拓展户外传统体育游戏系列活动——拍皮球比赛
4、评选“文明小使者”、“小道德模范”;
6月份
1、庆祝“六一”国际六一活动;
2、拓展“珍惜生命”主题活动;
3、组织拓展“粽叶飘香”、“红歌传唱庆端阳”传统节日活动
4、期末测试。
7月份
1、班务工作报告
2、评比“三好生”及各类积极分子
3、做好暑假安全工作。
2010年 小学一年级 下学期工作计划10
指导思想 新的学期, 以《学校工作计划》、《少先队工作计划》为指导，我班坚持科学进步观, 树立以“以人为本，德育为先”的教育观念，以培养学生行为规范教育和培养教育为中心重点，拓展一系列课内外活动，小学一年级下学期班队工作计划。
1、加大班级建设，依据学校计划，对体现班级文化特点的班级布置及其它特点活动等进行探索和研究。
2、从培养好的道德习惯入手，结合小学一年级学生的特征，进行全方位细致的学生行为规范、学习态度的培养，从小处入手，处处用心。
3、加大学生各方面能力的提升，培养小干部，加大班级管理。
4、拓展小组合作学习，增进学生合作意识。
1、充分借助班队会及晨会的时间学习《汪清四小学生行为习惯培养教育细节》，使学生培养好的学习和生活习惯。我将在班级设立“小小监督岗”，专门负责监督检查学生的平时行为，准时进行1日总结，通过监督岗的汇报，评出“最好拇指奖”。对表现不够好的学生，准时进行点拨、指导，加大教育。 ·
2、合理借助升旗仪式、重大节日，加大学生的德育教育。举行一些有意义的主题班队会，使学生了解做人的道理，培养其爱国主义情感，学期工作计划《小学一年级下学期班队工作计划》。同时，让学生在各种活动和劳动中掌握合作，掌握生活。 ·
3、充分发挥各项活动中的教育阵地有哪些用途，增强学生的荣誉感，使学生心中有别人、有集体。譬如：可以借助校园广播、故事会等活动，对学生进行思想教育。对于学生的书写读的姿势，我将使用“哪个的小树长得最直”的活动进行监督，并在课堂上随时提醒与帮助。 ··
4、拟定班规班纪，并拟定相应的奖惩方法。如此学生既感到有趣，又有动力，而且可以在无声无息中遵守纪律。指导学生遵守课间纪律，玩安全游戏。拓展“路队小标兵”评比活动，使学生不只做到快、齐、静，而且可以进行自主管理。每个路队将分别设立一个小队长，天天定时向班级汇报路队状况，准时监督，准时管理。 ·
5、需要衣着整洁，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做。天天下午放学分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动、准时打扫卫生的同学或小组，进行奖励。
6．有筹备、有计划、有目的地做好家校联系工作，交流指导教育办法，使父母和学校有机的配合，一同教育和关爱学生的成长。 还给孩子们一个金色的童年。这学期，我将会蹲下身子和学生说话，用心去交流，用赏析的见地探寻孩子身上的每一处亮点。我相信，只须关爱孩子，尊重孩子，宽容孩子，大家就能找到开启学生心灵的钥匙。
