小班教材《抢椅子》含深思适用于小班的游戏主题教学活动当中，让婴幼儿在游戏中解决人多位子少的问题，进步团结、合作的意识和能力，通过多种形式的信号拓展抢椅子游戏，提升身体动作的灵敏性和速度，体验游戏中互相合作的快乐及获得成功的满足，快来看看婴幼儿园小班《抢椅子》含深思教材吧。
游戏目的
1、通过多种形式的信号拓展抢椅子游戏，提升身体动作的灵敏性和速度。
2、在游戏中解决人多位子少的问题，进步团结、合作的意识和能力。
3、体验游戏中互相合作的快乐及获得成功的满足。
4、能积极参加游戏活动，并掌握自我保护。
5、培养婴幼儿敏锐的察看能力。
游戏筹备
1、与婴幼儿人数相等的椅子若干把。
2、音乐播放器与音乐播放CD
3、活动场地布置。
游戏过程
1、听信号做动作。
婴幼儿听着欢快的音乐围着椅子做相应的热身动作。
师：好，下面老师要考一考你们的反应能力，请小朋友做和老师相反的动作。（高人走、矮人走、快快走、慢慢走）
小结：小朋友真棒，反应都非常快。
2、借助多种感官分辨信号进行抢椅子的游戏。
师：下面的游戏大家要比一比什么小朋友的小双眼最亮，小耳朵最灵，速度最快。
（一）交代规则。
婴幼儿面对椅子在线上站成一列横队，小朋友无论是听到的还是看到的信号需要是3才能迅速奔跑至对面的椅子上坐下，比一比哪个的反应快。每一次游戏老师都会拿掉椅子，没抢到椅子的小朋友就被淘汰，到旁边休息。
（二）婴幼儿游戏。
1、用听觉来分辨信号。
2、用视觉来分辨信号。
3、用多种感官有效分辨各种信号。
老师依据当时婴幼儿表现状况进行小结。
3、让婴幼儿想方法，探索在不同条件下都能坐下。
（一）适合降低椅子一至两张，鼓励婴幼儿相互照顾，启发婴幼儿想方法，让全体婴幼儿都能坐下来。
师：目前我要拿掉两张椅子，这次抢椅子有一个需要，大伙不只要自己抢到位子坐下了，还要想方法帮助没抢到位子的小朋友坐下来，不可以让一个小朋友站着，不然算全体失败。
师：你们是如何帮助没位子的小朋友坐下来的？（婴幼儿尝试）
师：原来大伙可以挤挤坐。这个办法真好，下面我要继续拿掉椅子，一直到你们挤不下去为止。（教师继续降低椅子，直到孩子们并排靠拢没办法坐下。）
（二）尝试几个婴幼儿坐一张椅子。
师：目前椅子愈加少了，挤也挤不下了，但还是需要要坐下来？如何解决呢？（提醒婴幼儿几个好朋友的屁股未必都要碰到椅子，但需要是坐下来的，提示婴幼儿一个接一个地叠坐，互相拥抱，在横向空间不足的状况下，想方法增加纵向空间，完成任务。）
4、庆祝胜利，放松身体结束活动。
师：谢谢你们，能在椅子降低的条件下，互相帮助、一同想方法解决困难，由于大伙都是好朋友，让大家一块庆祝一下吧。（听音乐做放松活动）
教学深思：
因此对照《纲要》：培养婴幼儿对体育活动的兴趣是婴幼儿园体育的要紧目的，要依据婴幼儿的特征组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引婴幼儿主动参与。并依据中班婴幼儿的能力水平，我就将《抢椅子》这个老游戏设计了新玩法。
既保留了抢这一角逐的形式，又防止了游戏者被淘汰的遗憾，让孩子们在游戏中解决人多位子少的问题，从而来进步孩子们团结、协作的意识和能力。
小百科：椅子是一种平时生活家具，一种有靠背、还有扶手的坐具。古时候席地而坐，原没椅子。据文籍记载，椅子的名字始见于唐代，而椅子的形象则要上溯到汉魏时传入北方的胡床。
