中学生的父母要了解孩子有一个青春叛逆期，从心理上要认同这个青春叛逆期，要包容这个青春叛逆期。在认同包容的基础上，父母要依据孩子情绪的波动，做一些与孩子交流方法办法内容上的具体调整，就会收到理想的成效。
第一，作为中学生的父母先要认同孩子在成长发育过程中，就这一个中学生的青春叛逆期。很多父母没从内心真的地去认知、认同孩子在初中期有着青春叛逆期。正由于没认知、没认同这个青春叛逆期，所以在这一阶段与孩子交流过程中容易发生情绪的情绪上的冲突，最后致使心理上的冲突，一定量上加剧了孩子的不听话，致使了过度不听话。过度不听话，事实上是孩子抗拒将长的重压型教。任何在正确的他也不听，而且有时会像你所了解的相反的方向去做。所以我觉得，父母认知认同孩子，在成长发育过程中存在如此一个青春叛逆期，这是客观的。这是尤为重要的，没认同认知这个首要条件，后面与孩子的交流就容易发生冲突。
第二，在认同孩子有青春叛逆期的基础上，父母在与孩子交流的过程中，就应该注意方法办法和内容，要密切关注孩子情绪的波动。你要知道他情绪波动是什么原因，他排斥是什么原因，他抗拒是什么原因，他骗你是什么原因，他特别爱好是什么原因。把这个缘由搞了解将来，要采取温和交流，缓坡度引导的方法，让孩子的认知在冷静，客观乐于同意的心态下交流，如此可以一定量上缓解孩子的不听话心理。
第三，我觉得在青少年叛逆期，父母要特别重视克服急躁情绪，不要由于孩子一次一次紧张而大发雷霆，也以情绪对待之。如此会加剧孩子与父母之间的逆反心理，强化孩子的对抗情绪，不利于父母与孩子的交流。所以，我想这是一个过程，在这个过程中，伴随交流是最好的渠道。
