对于小学一年级寄宿的孩子，父母可以让孩子自行倾诉，而自己则需坐下来认真聆听。作为倾听者，父母不要只爱听好的，而不愿同意坏的，让交流没办法继续下去。
不少问题或者事情不要用大家成人的见地来看，多问问孩子知道孩子的想法，尊重孩子的决定，父母要把选择的权利给孩子，切不可包办代替。
年级上寄宿制的学校的孩子，通常都是父母由于工作缘由，没方法才选择让孩子上寄宿制学校，孩子太小，就离开爸爸妈妈被封闭在学校这个小环境中，或许有人会觉得，甚至有的也觉得，寄宿制学校更能训练孩子们的自主能力。
我看法觉得，寄宿制或许会对孩子们的心理健康有影响。寄宿制是私立学校才有些，一般小学阶段公立学校没有，寄宿制解决了父母没方法照顾孩子，才有了今天的进步，对于父母来讲，孩子们回家的时候如何和孩子们交流才是解决孩子心理健康问题的重点。
小学一年级寄宿的孩子如何交流
那些刚刚上学的小学一年级的孩子们，父母该问什么，不该问什么，或许每个父母看法和认识不同，当然也和孩子们的心态也有关系。大家不了解孩子是不是适应寄宿制的环境，同样也不了解孩子们离开父母一个星期的心理变化量有多大，所以孩子们回家会，父母和孩子们交流就要把握好尺寸。大家第一要从孩子们的角度出发，父母较要紧的是要把握住表情，先问一些和学习无关的问题，通过孩子们的表情来判断孩子们是不是适应离开爸爸妈妈的适应能力。
第一问孩子和其他同学的相处问题。
为何先问这一个问题，只须孩子能和同学们玩在一块，至少说明孩子对寄宿制没太多的反感，基本上适应集体生活。假如发觉孩子对这个问题不有兴趣，父母不要太紧张，可以通过其他有关问题来认识孩子的适应能力，看一看是否，因为刚刚进入封闭环境，不适应的问题。
问问题的时候，应该注意孩子们的表情变化。
大多数父母可能较关心的是孩子的吃饭和睡觉问题。假如孩子们适应集体生活，即便是你不问孩子，孩子们也会一点一滴的对你说，这个时候的父母，可以适合的问一问吃饭与休息有关的问题，通过孩子们的表情变化来判断伙食与休息是不是能满足孩子身体健康。
较后才能问一下有关学习方面的问题。
对于寄宿制学校来讲，他们有哪些好处，就是学校对学习的重要程度比公立学校要严一些，这也是一些父母选择寄宿制是什么原因。学习是问题，单不是重要原因，假如父母在孩子们回家第一件事就是问学习，或许会给孩子们一个错误的信息，成绩比孩子要紧。
通常情况下，只须孩子们在小学能学会基本的常识，平均分数在85分以上，其实就比较好，没需要所谓的双百，孩子上了初中才可能分出差距来。刚刚进入寄宿制学校的孩子，因为刚刚离开爸爸妈妈，孩子们回家就问孩子们与其他同学之间的关系，只有关系最好了，孩子能玩在一块，孩子自己才不会感觉孤单，才可能适应寄宿制学校的小社会生活环境，父母也要做到看孩子们的表情判断一些基本的问题，告诉孩子们怎么样去做就好了。
建议各位父母，才刚上小学的孩子还是尽可能留在爸爸妈妈身边照顾，假如无法只能去寄宿学校，就要给孩子处置好有关事情，多关心孩子的在校状况！
小学一年级孩子厌学了如何去交流
小学一年级的孩子刚步入小学，有各种各样的规章规范，所以有的孩子不适应也是比较正常的。当孩子不适应小学的学习生活时，就会厌学。作为父母，在这时，必须要帮助孩子做好心理筹备，好好交流。
小学一年级孩子厌学了如何去交流
1、接纳孩子的情绪
当孩子把厌学的想法，表达出来将来，说明孩子对学校有着不愉快的感受。这个时候，爸爸妈妈不要对孩子说学校有多么好，说了也没用，由于孩子的情绪正处于不好的状况，是听不进爸爸妈妈话的。假如爸爸妈妈选择与孩子共情，接纳孩子的情绪，将更有益于孩子理智地，考虑是不是去上学这件事。
父母可以对孩子说：“你不想去上学，那里叫你感到不快乐，是吗？母亲非常理解你！”假如母亲伴随孩子一会，等到孩子情绪有了平复，想说出为何厌学，母亲就耐心倾听；若孩子不说，过一会儿可以试着问孩子：“母亲可以走了吗？”如此的商量语气更利于孩子恢复理智。
2、耐心引导孩子学习
孩子只感兴趣和争强好胜的心理，是远远不够的，还需要培养认真细心的精神，这是获得出色学习成绩的要紧保证。小学一年级孩子的学习，多从察看、模仿开始。因此父母在辅导孩子学习的时候，第一自己要认真细心，做好示范。一个数字，一道算式，一个汉字拼音字母，每一个字的一笔一画都要工工整整，讲究规范，切忌潦草，信手涂鸦。
3、爸爸妈妈要创设一个宽松的家庭环境
爸爸妈妈可以针对孩子的学习兴趣、学习力和孩子一块制定一份合适又有针对性的学习作息时间表，但不必完全改变家庭平时生活规律。还有，父母不要在孩子面前，由于孩子上学的事，或者是对家庭教育建议的分歧争吵，不要一天到晚千叮咛、万嘱咐，让子女感到唠叨个没完。
4、态度决定所有，习惯造就出色
升上小学一年级，很多孩子的心理，还没准时过渡，由于他们并不真的了解婴幼儿园与小学有什么区别。一些孩子还像在婴幼儿园那样，回家之后第一是玩，想不起来要先做作业。在这时，父母必须要给孩子立下规矩，明确任务：让孩子了解，学习才是最重要任务，这个任务没完成，其他的事情都只能靠边站。
小学一年级孩子厌学是什么原因
1、外在原因
由于家庭教育方法不正确，或者是学校教育办法的失误，譬如父母对孩子期望过高，达不到父母的需要之后，父母就会简单暴力的对待孩子。譬如打骂孩子，致使出现不想上学的情绪，或者学校的教育办法不当，譬如老师的态度生硬，或者不好的的社会风气的影响，这类原因都可以致使孩子出现不想上学。
2、人际关系不佳
小学一年级孩子不愿去上学，可能是在学校和老师或者同学之间，频繁出现冲突，这样的情况会让孩子不想上学。或者是孩子在学校遭到了老师的批评、同学的嘲笑，或同学的嘲笑，就非常或许会出现不想上学的表现，这个时候就需要父母正确引导了。
小学一年级专注力差的孩子如何解决
一年级的孩子正是好动好奇的时候，这时专注力差的现象还是比较多见的。这个阶段父母要有耐心，察看要细致，有意识的引导孩子提升专注力。不要急躁，只须办法正确，孩子会慢慢走上正轨的。
小学一年级专注力差的孩子如何解决
1、不要过度打扰孩子
有些父母感觉学习是苦差事，孩子做个作业，一会儿问他渴不渴；一会儿嫌孩子做的慢，怒发冲冠，孩子的注意力自然会被分散，所以，在他认真做事情的时候，尽量的不要去打扰他。
2、打造好的学习环境
既然外面的干扰会干扰到孩子专注学习，那样在孩子学习的时候父母便不要去给他们送水果去干扰他们。特别是喜欢开大音量看电视剧的父母，在孩子写作业的时候，绝对不要在外面开过大的音量而干扰孩子学习。
3、培养孩子求知探索的欲望
一位教育学家说：“最高效学习办法，就是让孩子掌握全神贯注的学习”。所以说学习方法比学习内容本身更要紧。与其强迫孩子学习，不如去培养孩子求知探索的欲望。
大家可以引导孩子多去察看日常的事物，可以带领孩子去动物园或者是植物园，让孩子察看这类生物特征，并且用我们的语言描述出来。通过描述，父母可以获悉孩子的思维特征和他们现阶段的进步程度。
4、打造奖罚
父母可以打造肯定的奖罚规范，一旦给孩子声明了正确的做法和需要之后，还要给孩子说明做到了会有奖励，办不到有惩罚。奖励和惩罚都依据孩子的实质状况，家庭的实质状况而做，最好是孩子有兴趣的，向往的，喜欢的事情作为奖励。
5、准时监督
父母要准时的与予以督促和监督，一定小学一年级的孩子年龄小，不可以觉得告诉他什么是该做的，什么是不该做的，他就完全能根据这个办法去做。父母的督促，监督，引导是必不可少的。
不少父母都期望孩子是一旦告知就能永久遵守的那种状况，这是不现实的，成人尚且不可能，如此更何况是个小学一年级的孩子呢？所以父母必须要有耐心，有恒心去伴随孩子一块培养好习惯。
小学一年级孩子专注力差是什么原因
1、适应性偏弱
举个简单的例子，婴幼儿园的老师虽然也需要纪律，但大多还是生活习惯的教会，并没需要孩子要排排坐得非常整齐。但对于小学生而言，每一个学生在上课的时候就需要坐在我们的地方上，不可以随意走动。
有的适应力较弱，或者说婴幼儿园时间没参加过一些系统练习的孩子，这方面就会看上去比较弱，上课时候注意力不集中、走神、咬铅笔等是常有些事情。上课没做到专心听讲，下课后做作业困难，学习成绩差是个非常正常的事情了。
2、父母“热心过度”
一些父母在孩子做作业的时候，用“严防死守”、“热心过度”这两个词来形容他们，一点也不为过。孩子一旦在做作业的时候书写一个笔画不规范的字，父母就会立刻厉声呵斥，仿佛自己孩子做了哪些不可饶恕的事情。这时孩子的注意力能集中吗？
3、过于依靠父母
这一点不少父母最易忽视也最为要紧。好多父母感觉自己花了不少精力在孩子身上，平常对孩子的需要也非常严格，好的学习态度也基本上培养了，但孩子为何注意力还是不集中？
一句话，你没掌握让孩子掌握独立。书包自己不会整理，筷子不会用，铅笔不会削，作业不会记，在学校衣服不会自己脱，小学一年级的孩子这类最基本的生活技能都不会做，那他就是太依靠你了。
平常孩子在做事情的时候，不要常常打断孩子，聊一些和孩子不重要的事，影响这对一件事的热情。
小学一年级专注力差的孩子如何解决
买孩子有兴趣的书本
父母可以买一些孩子喜欢的书，让孩子天天选出喜欢的一部分朗读，在朗读的时候，孩子的专注力是高度集中的，天天15-20分钟就能，能够帮助培养孩子的专注力，改变不专心的习惯。
有些父母感觉学习是苦差事，孩子做个作业，一会儿问他渴不渴，一会儿嫌孩子做的慢，怒发冲冠，孩子的专注力自然会被分散，所以，在他认真做事情的时候，尽量的不要去打扰他。
通过游戏培养
小学一年级的孩子专注力不够，这是一种非常正常的现象，由于大家了解而且他是婴幼儿时期，他们刚刚从婴幼儿园步入小学，所以不少事情他们也是不习惯的，再加上他们自己的自制力比较差，所以这个时候就需要老师和父母在旁边持续的提醒，然后可以通过一些游戏来加大他们的专注力。
培养孩子的时间观念
先告诉孩子5分钟有多短，10分钟有多长，让孩子自己去看着表，去感觉时间的长短。平常记得告诉孩子什么时间去干什么，什么时间要做什么，有意无意的培养孩子的时间观念。慢慢的开始限制时间让孩子去做某些事，这个过程就是告诉孩子什么时间干什么事。
假如孩子在规定的时间内把某些事情做完了，记得给孩子肯定的鼓励，让孩子了解有空闲观念是正确的，而且可以得到鼓励。
找到孩子的兴趣点
把你想让他学习的内容变换成孩子喜欢的事情，然后然孩子来学习，就会有不同的结果。所以说目前教育孩子肯定是寓教于乐，才能达到大家想要的成效。而不是一味的让孩子学习，学习。没办法和方法是会让大家事半功倍的。
小学一年级专注力差的孩子如何解决，多鼓励孩子，让孩子想做，会做，乐做。体验成功，推荐快乐。通过乐高积木，提升逻辑空间思维，培养专注；通过迷宫数独也可以，贵在持之以恒。
小学一年级孩子上课小动作多不认真听讲如何解决
孩子在进入小学一年级之后，要进行系统的理论学习，不少孩子在接触到正式的，汉字学习流程的时候，会感觉非常不感兴趣，感觉枯燥无味。所以在上课的时候，也不会认真听讲，常常会出现老师在课堂上讲课，孩子在下面搞小动作的现象，父母在这个阶段，要帮助孩子树立学习的兴趣，激起孩子学习的动力，只有如此，孩子才能认真听讲。
小学一年级孩子上课小动作多不认真听讲如何解决
1、不要给孩子太多的建议
孩子长大后，不少爸爸妈妈常常会抱怨孩子做事不专心。尤其是做作业的时候，一点点小事、一点点小声音都会使他们分心、转移注意力。譬如，小学一年级的孩子在专心地画画，旁边的爷爷，不停地说你这里应该如此画，本应是培养专注力最好的机会，但如此一次次被打断，孩子也不感兴趣了。
2、赋予孩子任务
小学一年级孩子们常常非常难集中注意力，但当他们被赋予一项，他们觉得具备挑战，或艰难性的任务时，或许会激起他们的好胜心，尝试去完成。假如你发现孩子常常失去走神，可以适合的给孩子设置一些小任务，让孩子把注意力集中在完成任务上，而不是感觉学习是沉闷的、是遥遥无期的，当孩子完成任务和挑战时，要准时给孩子鼓励。
3、从生活习惯开始培养
从细节着手需要。一个上课常常东张西望、注意力不集中的孩子，日常总是也有不少不好的习惯。譬如不少父母会过多替孩子包办，所有事情都帮孩子整理筹备好，致使孩子没自主自理的能力等等。
目前的父母都比较重视孩子个性的培养和进步，不少父母对孩子实行“散养”，但“散养”并不是不重视纪律性的培养。生活和学习中的一些规矩还是要的，并且要坚持，贯彻实行，让小学一年级的孩子掌握，对我们的一些事情有负责的心态。
4、规范作息生活
假如一个人拥有规律的作息时间，那样在什么时间，干什么事情都会得到提前的规划。有规律的作息，会让一个人更能集中精力做一件事情，困难被其他事情扰乱心神。学习的时间，集中精力学习，到了娱乐的时间，便可以尽情玩耍。了解什么时间该干什么，做事时精力自然会愈加集中，无挂念。
5、培养孩子的兴趣
小学一年级的孩子不可以长期维持专注，一是对学习不有兴趣，二是不擅长维持注意力，三是精力过多。培养孩子对学习的兴趣，就要主动参与到孩子的学习中，引导孩子感受学习的乐趣。培养孩子的兴趣喜好，让他对某件事有兴趣，并且长期集中注意力做好一件事情。鼓励孩子多参加一些文体活动、社交活动等等，宣泄过剩的精力。
小学一年级的小朋友刚从婴幼儿园进入小学，在婴幼儿园的时候没培养好的学习态度，上课总是不注意听讲，爱乱动，这很影响孩子的学习效率，而且还会干扰到其他小朋友。俗话说，“三岁看大，七岁看老”。所以孩子有不好的习惯必须要准时改正。
小学一年级孩子上课小动作多不认真听讲如何解决
1.有意的保护孩子的专注力
有时候，大人有意的保护孩子的专注力是很有必要的，大家假如没意识到这一点，会无声无息的对孩子产生干扰。大家父母要了解在孩子专注于一件事情时不要去打扰，让孩子尽情的发挥我们的潜能，这种有意识的保护，能够帮助孩子专注力的进步。
2.在游戏中培养孩子的专注力，寓教于乐
游戏书是非常不错的在玩的过程中培养专注力、察看力、逻辑思维能力的工具。在儿子婴幼儿园的时候买过几套，都特别喜欢，这种书设计了不少游戏，让孩子在参与游戏中，配对，找不一样，走迷宫等等，这种游戏有个特征就是需要孩子精神集中，专注。打游戏孩子是最喜欢的，恰恰又能作为专注力的练习，两全其美。
3.尽可能不要在孩子正在专注某件事情时去打扰他
譬如说孩子正在搭房屋，就差一点就好了，可是饭做好了，你喊他快点来吃饭。孩子正忙着呢，就嗯了一声，两分钟没来，你又去喊，快来吃饭，而且还有点生气，他如果不来，你就不停的喊。其实也就等个五六分钟的事儿，可大人估计能喊七八次，甚至发火。其实呢，等几分钟也不会如何，孩子本来也不喜欢吃热饭，怕烫。可催催催，专注力破坏了。
4.打造好的学习环境
打造一个有利学习的环境，孩子的书桌上，只能放书本等相应的学习用品，不可摆设玩具食品等，文具要简洁，不要买图案花俏。多能多样的铅笔橡皮，越简单越好，防止孩子把它们当做文具来玩。
5.选择适合的教学内容
人的需要、兴趣和经验，直接影响人的注意。假如让孩子学习的内容与他的需要无关，或是教的内容太深，超出他的经验范围，孩子不可以理解，就不可以吸引他的注意；假如内容太浅，也不可以引起他的注意。只有那些“跳一跳可以到”的内容，才能引起孩子的注意。
小学一年级孩子上课小动作多不认真听讲如何解决？人的注意力非常难长期保留在一个事物上，大人是如此，更何况是小学一年级的孩子呢。所以当孩子注意力不集中的时候，爸爸妈妈不要的唠叨和训斥孩子，如此只能让孩子产生厌烦，从而注意力更不可能集中。父母要做的是鼓励和支持。
小学一年级孩子粗心粗心如何改变
很多小学一年级孩子都存在粗心粗心的问题，父母要引导孩子培养认真审题、自己检查作业的习惯，只有如此做才能帮助孩子逐步改变坏问题，稳步提升学习成绩。千万不要一看到孩子粗心粗心就打骂孩子，打骂只能引起孩子的逆反心理，增加解决问题的困难程度。
小学一年级孩子粗心粗心如何改变？
1、改变家庭环境。
假如一个儿童生活在凌乱不堪的家庭中，没稳定的作息习惯，就会使儿童培养粗心、粗心、无序的生活习惯。所以，建议父母在家庭中创造一种有序的生活，家的摆设要整齐，有固定的地址。从生活做起，从小事做起，培养孩子好的习惯和个性，能降低学习中的粗心。
2、父母不插手。
有的父母总怕孩子做错题，一每天坚持给孩子做检查，无形中培养孩子的依靠心理，做题毫不在乎，反正有人检查，错了再改。父母应让孩子自己检查，训练其能力，克服粗心的问题。
3、集中注意力。
为了克服粗心粗心的问题，就要掌握把注意力一直集中在所要完成的工作上。有些父母，不管孩子是否正在学习，都把电视机开着，或者自己打麻将搓麻将，这类做法都会导致对儿童的干扰，使他们不可以集中精力去学习，久而久之，儿童便开始毛毛躁躁，培养“一心二用”的不好的习惯。因此，父母应该在孩子学习时给他们创造安静的学习环境。
4、培养孩子的责任心。
由于有了责任心，他自然可以谨慎地对待每一件事情，防止粗心。父母可以让孩子做一些力所能及的事情（扫地、刷碗、整理我们的玩具等）。做得好了，父母要给予表彰和鼓励；做得不好，应给予批评，让他重新做一次。
5、身边常带记事本。
俗话说，好脑筋不如烂笔头。应该建议孩子，随身携带一个小小的记事本，有哪些要紧的事情、有是将要做的事情、脑子中有哪些好的点子，就随手记录下来。字体潦草一点无所谓，等到晚上可以再进行整理。如此一来，一些要紧的信息就不会被遗漏了。
6、千万不要抱怨批评。
当孩子出现粗心的问题时，千万不要给孩子贴上负面标签，如你真是“屡教不改”，你就是一个“马大哈的”，我看“你这粗心的问题是真改不了了”，父母说出如此的话时孩子自己也会丧失信心。大家要努力去探寻孩子的细心点，并不失机会的一定他鼓励他，孩子便会感觉自己真的非常细心。当孩子的细心点，愈加多时，细心便成了孩子的一种习惯。
7、培养孩子整齐有序的生活习惯。
孩子粗心的问题不是一天培养的。父母要有意识的培养孩子的作息时间，帮孩子培养好的生活习惯，培养保管自己物品的好习惯，不止是学习用品，衣服鞋子等也要放到我们的柜子里，自己保管，学习上要培养孩子培养当天的作业当天完成，完成作业要检查，课前要预习，课后要复习等好习惯。
小学一年级孩子基础差如何补
孩子刚迈入小学校门就像一张白纸，对学习也是一头无数，孩子还没形成好的学习态度，也不会自主开始学习，致使孩子上了一段时间课程，父母发现孩子基础薄弱，跟不上课堂的状况，难免对于孩子学习会产生焦虑。
小学一年级孩子基础差如何补
1、帮助孩子适应小学阶段学习。想要帮助孩子更快完成幼小衔接，需要父母的引导和孩子自己的行为习惯的调整， 父母应该关注孩子学习态度的培养，理性看待孩子的成绩。父母看到并不认可的分数时，不要一味地责怪批评孩子。要了解你的烦躁不安、失望、愤怒等情绪，会直接影响孩子的学习状况。此时父母正确的做法应该是鼓励安慰孩子，去理解孩子学习上的困难。
2、主动询问孩子学习内容。父母平常可以多和孩子交谈关于学习上的感受，知道孩子的学习状况，如此才能深入的去知道孩子是如何学习的。比如在孩子放学回家写作业时，父母可以询问孩子今天在学校里学习了什么新的内容，又有哪些要点学起来比较吃力，并参与到孩子的课后作业当中去，当然父母要把握好参与的度，要紧的是让孩子能有自主学习的机会。
3、需要看重拼音的学习。拼音的系统性的学习在一年级，但拼音题的考试一直到高考考试。小学低年级学扎实拼音，孩子能借用拼音认识生字，借用拼音达成自主阅读，也为用音序法查字典打下基础。
看拼音写词汇是小学考试的一个常考试试题型。到了小学高年级有些孩子还在此类题上失分。所以，必须要学扎实，这种题就是“送分题”，丢分了真的可惜。
4、字词不过关，孩子对语文的学习就有畏难情绪，假如孩子平常一写语文作业就拖拉，多半是字词有问题，提笔忘字，写作业就不顺畅，或者一会儿一喊妈，问母亲某个字如何写。到了高年级，字词问题还直接影响做阅读理解题和写作文。
所以，平常没学完一课，父母要保证孩子学习的每一个字都学会得特别扎实，唯一的方法就是听写。听写前不要先看课本，由于先看课本，孩子只不过凭短时记忆记住了，不结实。
小学一年级孩子基础差作业如何辅导
1、先易后难原则。当孩子遇见不会做的题目时，第一反应就是问爸爸妈妈，得到爸爸妈妈帮助后又接着做，然后遇到难点继续爸爸妈妈，这样反复重复。如此写作业不只影响了写作业时的安静环境，还会打断孩子的思路。
所以爸爸妈妈应该教孩子适应先易后难原则，就是让孩子掌握先做简单的题目，碰见难点后可以先跳过去，等会的题目都作完后，再回过头来重点攻克难点。
2、正确辅导。孩子有不懂的题目向大人请教，父母不应仅仅告诉孩子答案，应该启发孩子做题的思路。然后通过问题知道孩子常识弱点在哪儿，然后帮助孩子查漏补缺，补上这部分不懂的常识，解决孩子学习上的困难，让孩子尽快跟上老师的进度。
父母对于孩子小学一年级的学习，要能学会住重点环节辅导，同时调整好内心情绪，做一个聪明的父母，给孩子正确的指导，帮助孩子提高整体的素质，打好将来学习的基础。
孩子刚上小学一年级成绩差如何解决
父母常见关注小学一年级孩子的学习成绩，由于好的开始是成功的一半，所有父母都不期望孩子输在起跑线上。但有些孩子小学一年级成绩就非常差，这让父母非常是焦虑。其实，小学一年级成绩差，学生只须学会正确的学习技巧，成绩是比较容易提升的。
孩子刚上小学一年级成绩差如何解决
1.剖析孩子成绩差是什么原因
由于小学一年级的学习内容并不难，孩子成绩差是什么原因可能与上课不认真听讲有关，也会与课后训练不到位有关。所以，父母要先跟孩子的班主任进行交流，知道孩子的在校表现，并跟老师一块剖析孩子成绩落后是什么原因和提升成绩的办法。当然，父母也要说一说孩子在家的表现，如此做就能让老师做出愈加客观的剖析，提出愈加适当的建议。
2.练习孩子集中注意力
对于小学一年级的孩子来讲，通常都是没方法集中注意力的，由于孩子从婴幼儿园到小学，从一个无组织性纪律性的集体忽然面对严格的纪律需要的学校，第一就是注意力的考验，孩子注意力不集中，上课不认真听讲，成绩自然不好。
3.培养孩子课前预习的习惯
中国有句古话：“任何事预则立，不预则废。”这句话强调无论做什么事，要事先有充分的筹备。学生学习课程常识，课前的预习，既是心理筹备，也是具体内容的筹备。预习是促进孩子积极主动学习，提升课堂教学水平的重点，是激起孩子求知欲、学习兴趣和培养学生自学能力的要紧方法。
4.引导孩子培养随时随地学习的好习惯
日常到处充满着常识，无论是数学还是语文，父母要对孩子的学习进度有所学会，随时引导孩子在日常复习或者预习课堂上所学的常识，譬如说孩子在玩儿玩具，父母可以参与一下，借此机会考一下孩子，6个奥特曼，又来了4个奥特曼，目前一共有多少个奥特曼呢？如此的方法是孩子最易同意的考试办法，在无声无息中就复习了书本上的常识，也能准时发现孩子所学的不足。
5.适合打造的奖惩机制
对于孩子的学习，父母应该准时作出回话，假如孩子的成绩提升了，父母应该准时给与一定和鼓励，甚至是奖励，假如孩子的成绩不好，就应该适合给与一些惩罚手段，譬如让孩子做一些力所能及的家务。
孩子刚上小学一年级成绩差如何解决？孩子成绩差，父母也要做好榜样，爸爸妈妈对孩子的影响不是取决于爸爸妈妈如何做如何说，而是取决于爸爸妈妈是哪种人。爸爸妈妈是孩子生活中非常重要的第一导师，他们的生活态度会在潜移默化中慢慢影响孩子。因此，爸爸妈妈想要孩子成为喜好学习的人，最好的方法应该是自己先成为爱学习的人。
孩子上小学一年级基础太差如何解决
只有父母多费心教他了，最好的教育源于父母，父母坚持连续教育，一段时间后能看到成效，相信孩子也能跟上进度。可以带孩子多读课文，训练简单的数学题和语文卷子。非常重要的是要让孩子了解学习的重要程度，不可以依靠补课。
孩子上小学一年级基础太差如何解决
1、培养专注力
要慢慢培养孩子上课和作业的专注力，要释放孩子爱玩的天性，一直培养他对学习的兴趣和探索。学的时候专注学，玩的时候尽情玩，相信你的孩子必然会超越同学并能在学习的道路上走远。
2、掌握辅导孩子
小学一年级才是孩子的学习生涯的开始，也是学习态度陪养的关键时刻，遇见孩子基础差时，需要父母很多的辅教。家庭教育和学校教育同等要紧，由于孩子年龄小，对学习的态度和办法都没意识。作父母的要时刻关注孩子的学习，和他一块一同学习。课后多对孩子进行辅导，非常快就见效果。
3、鼓励孩子
父母必须要耐下心来，多鼓励孩子，少指责批评，给孩子学习的自信心。当发现孩子有点滴进步，就准时鼓励一定，唤起孩子对学习的兴趣。切记打骂孩子，这个时候间假如教育办法不当，容易使孩子有不想上学情绪，那就得不偿失了。只须孩子学习习惯端正，爱学习，肯动脑，半个学期过去，孩子就能迎头赶上、甚至超越其他学生。
4、配合老师教学
要因地制宜，查漏补缺，积极配合教师拓展协同教育。假如发现我们的孩子存在学习缺点，不有兴趣或者是语言感受力差，或者是学习态度不好等等，要采取针对性的手段，以表彰和鼓励为主，扬长避短，防微杜渐。
5、培养好的学习态度
譬如说预习，复习，做笔记，对于更好的学会常识是尤为重要的。在小学的时候，常识简单，可能做不做这类都无所谓。可是要为未来的学习做好筹备，奠定好的基础。就要看重。而且孩子的习惯越小培养越容易。
6、让孩子了解是为自己学习
孩子上小学一年级了，开始了写我们的学习生涯。有的父母对孩子的学习方法指导过多，包办代替过多，陪读陪写过，多导致孩子感觉学习是爸爸妈妈的事儿，而不是我们的事儿，自己是在爸爸妈妈看管和控制下学习的，我们的学习是为了完成爸爸妈妈的任务。这种给孩子导致的错误观念紧急地影响了孩子学习的积极性和主动性。所以从小学一年级开始，让孩子了解学习是他一个人的事儿。
孩子上小学一年级基础太差如何解决，天天回家父母要辅导孩子作业，小学一年级没什么，多教教入门知识，等到上学孩子也更容易听懂一些。可以针对他的基础补一些拼音口算，如此会对他的进步有非常大帮助，自己也可以在家让他多做试题刷题。
孩子小学一年级成绩不好如何解决
有不少父母说，孩子上了小学一年级，但学习成绩不太理想，为此常常感到焦虑，孩子小学一年级成绩不好如何解决呢？
孩子小学一年级成绩不好
这非常正常，孩子毕竟刚接触正式的学习，难免一时半会儿调整不过来，父母应该好好引导孩子的学习，教会孩子掌握学习。
孩子小学一年级成绩不好如何解决
1、重点培养孩子读题能力，并理解题意
小学一年级的考试内容全部来自平时千讲万练的内容，数学不过是加减法运用，语文也只有两大常识版块，一是拼音，二是文字和简单的阅读理解能力，但难就难在题型变幻多样。
2、教给孩子正确解题思路和方法，理清做题步骤，按步骤有序做题
常识从无到有，从来是个艰难的过程，加之小学一年级小朋友理解能力有限，知识性的常识了解的甚少，这所有都会成为孩子理清题意并解出正确答案的障碍，父母的辅导，就是要让孩子明晰做题的步骤，尤其是不可以一步得出答案的题型，要分步来做，明确先干什么后干什么。
3、需要每一个题或每项作业都规定好适合的时间，在规定时间内做完作业
小学一年级的孩子子最怕的是注意力不集中，边做题边玩，没时间观念，没好的学习态度和端正的学习习惯，这个时候，“时间管理法”是最好使的，假如孩子的专注力特别差，就一个题规定一个时间，从十分钟开始练习，规定好孩子十分钟内要完成什么题，假如孩子能在规定时间内完成，那样就给予鼓励或奖励，慢慢拉长规定的时间，直到一丝不苟、心无旁鹜的完成所有作业才去玩耍，如此坚持不懈的练习下来，孩子的学习态度和态度就会慢慢培养。
值得注意的是，孩子在作业时，父母万万不能在旁边不停的指手划脚，如此会干扰孩子专注力的形成，同时也不利于孩子培养独立读题做题的能力。
4、帮助孩子打造学习的自信
若是孩子想学但学不好，这个时候父母需要帮助孩子找到合适的学习技巧，多给孩子鼓励，增加自信，多和孩子交流，知道孩子的问题在哪，给孩子谈谈我们的学习历程，记住多伴随孩子，引导孩子快乐地学习。当然，说来容易，但都需要父母花费大把时间和精力，切勿只看成绩，不找问题，徒增孩子的学习重压和恐惧，诱使孩子产生自卑和不想上学情绪。
孩子小学一年级成绩不好，我感觉父母应该先知道孩子的状况，切忌打骂指责，重在积极引导，如此孩子学习才会慢慢变好。
