引言
人类的大脑由左右两个半球组成，每一个半球负责不一样的功能。然而，在现代社会中，很多孩子的大脑进步过于侧重于左脑功能，致使右脑功能的进步遭到限制。为了培养孩子全方位进步的能力，全脑型教育提供了一种综合的办法来平衡左右脑的进步，让孩子拥有更广阔的思维和创造力。
全脑型教育的理论基础
全脑型教育是基于大脑半球特征的教育理论。左脑主要负责逻辑考虑、语言和数学能力，而右脑则负责想象力、艺术和创造力。在以往的教育中，学校过多强调左脑能力的培养，致使很多人的右脑功能处于相对衰退的状况。全脑型教育的目的是通过平衡左右脑的进步，让孩子充分发挥两侧脑半球的优势。
怀孕5个月后的亲子交流
全脑型教育强调从孩子还在妈妈的子宫中就开始培养右脑功能。依据研究，怀孕5个月后，胎儿的听觉和触觉系统已经发育健全，可以接收外部的刺激。因此，在这时，父母可以通过轻触腹部的办法与胎儿进行交流。比如，父母可以在轻轻触碰我们的腹部时，轻声告诉胎儿一些指令，如“孩子，你是最棒的”或者“孩子，你要健康成长”。胎儿可以理解这类指令，并通过头部的转动或踢动来回话。
婴儿期的多感官刺激
孩子出生后，全脑型教育建议提供丰富的多感官刺激，以促进右脑的进步。这包含音乐、绘画、触摸和嗅觉等多种感官体验。比如，父母可以给孩子播放轻柔的音乐，让孩子感受音乐的步伐和旋律；或者放置孩子在绘画布前，让他们用手指或画笔在画布上涂鸦。这类多感官刺激可以刺激孩子的右脑活动，提升他们的创造力和想象力。
婴幼儿期的游戏和角色饰演
在婴幼儿期，全脑型教育强调通过游戏和角色饰演来培养孩子的右脑功能。游戏和角色饰演可以激起孩子的想象力和创造力，并培养他们的社交能力和合作精神。比如，孩子们可以饰演不一样的角色，如大夫、老师或者消防员，通过模拟日常的情境来进行游戏。如此的活动可以帮助孩子进步出丰富的想象力，并掌握与其他孩子一块合作解决问题。
小学阶段的艺术和手工活动
在小学阶段，全脑型教育建议加大对艺术和手工活动的培养。这类活动可以提供孩子自由表达的机会，培养他们的创造力和审美观。比如，孩子们可以参加绘画、雕塑或者音乐等课程，学习不一样的艺术形式。除此之外，手工活动如编织、拼图和手工制作等也可以训练孩子的手眼协调能力和创造力。
全脑型教育的优势
全脑型教育对孩子的进步有着很多积极的影响。第一，平衡左右脑的进步可以让孩子充分发挥大脑的潜能，拥有更广阔的思维和创造力。第二，培养右脑功能可以提升孩子的情商和社交能力，增强他们与别人的交流和合作能力。除此之外，在学习各类学科时，全脑型教育也可以提供更多的思维方法和解决问题的办法。
结论
全脑型教育的目的是培养孩子全脑平衡进步的能力，让他们成为将来的全脑型人类。通过在怀孕5个月后的亲子交流、婴儿期的多感官刺激、婴幼儿期的游戏和角色饰演与小学阶段的艺术和手工活动，可以帮助孩子充分进步左右脑功能，提升他们的思维能力和创造力。全脑型教育不仅能够促进孩子个人的进步，也对整个社会的进步具备积极的影响。让大家一块为培养全脑型人类而努力！
