孩子在成长过程中，心理成长是尤为重要的。孩子小非常敏锐，父母在早教时，就要愈加细心耐心，从细节出发。不要在不经意间伤了孩子的心！1. “这像是你这么大的孩子做的事儿吗！
” 当一个5岁的孩子由于得不到自己想要的东西而哭，或者一个4岁的孩子拒绝在公共汽车上老老实实地坐着的时候，他其实就是在做他这个年龄的孩子“应该”做的事儿。
当然，假如孩子表现得愈加地成熟、懂事、得体，爸爸妈妈会十分认可和开心，但当你需要他“合理”时，你事实上是在没弄了解为何他会出现如此“不合理”的行为是什么原因之前，就说出了如此带有责备性质的话。
这个时候，你真的关心的，其实是孩子带给你的影响（叫你尴尬或者难堪）。真的地去关心他的感受，理解他并给他以足够的体恤和同情 他是否由于感觉呆在这里非常烦闷？或者他饿了？2. “你真是个没用的孩子！
” 和孩子开玩笑，看着是一个很好的开发他幽默能力的好办法，但诸如“你又忘记了拧紧瓶盖，你是否没脑子啊！”如此的“玩笑”，却非常可能让孩子感到受伤或者气馁。尽管有的爸爸妈妈想，如此嘲笑一下孩子，或许会对他以后承受更多人际关系的复杂会有帮助 他会由于有过如此的“练习”而变得“坚强”！
这是不对的。作为孩子的爸爸妈妈，你的任务是爱他、支持他、帮助他、教会他，而不是应该把这种装腔作势的“挫折练习”隐藏在“玩笑”里。假如心里并非真心感觉他非常蠢非常没用，那就请你不要那样说。3. “你如何就不可以像人家家孩子一样啊！
这种把孩子与其他人比较的方法，最直接能达到的成效就是，让孩子自己感觉像个二等公民，同时加剧他与别的人的对立情绪。或许爸爸妈妈是想通过这种比较让孩子能更听话或者更努力地学习，但它除去会减少孩子的自信以外，不会有更好的成效了。你越是说他不可以，他就会越感觉自己不可以。
爸爸妈妈要相信孩子的力量，同时也要正视孩子的弱点。引导孩子关注我们的行为，发扬或改进，才是正确之道。4. “别跑！你会摔跟头的！
” 或许爸爸妈妈自己觉得我们的关心和提醒真的是无微不至了，可你的这种警示其实在告诉他“我已经遇到了你会摔跟头的” 这会让孩子感觉非常沮丧，他越努力（想做得更好）越会遭遇失败（“跑了就会摔跟头”）！
其实你可以叮嘱他“把鞋带系好了再出去玩儿”，这个时候你谈论的是他的鞋子，是装备的筹备，而不是孩子的“无能”。而且，你越想警告不要发生任何事情，孩子总是越会忽略你的提醒，由于他感觉，你根本不了解自己在怎么说！
和孩子交流的时候，你需要记住这类 让孩子感觉他是你的朋友，对于你的需要，他的回话和参与是被期待、被尊重的，而不是让他感觉只你不满了，他就成了你的对立面了。对孩子说话不要过于用“方法”。比如“我刚刚告诉你什么来着！”这种只问不答的反问句，其实隐藏的是你对孩子没遵循你的话的指控。
你直接并严肃地表达你的意愿，能降低孩子不少困惑，有益于亲子之间的交流。以进步的见地来看，孩子在这个年龄表现出的顽固、索求和自我为中心，是合宜并可以同意的。爸爸妈妈对他们需要更多理解。当你发怒的时候，你的“自我为中心”要比他的更不可原谅哦！