中班教材《五彩缤纷的烟花》含深思适用于中班的美术主题教学活动当中，让婴幼儿尝试用多种材料表现烟花的色彩和形象，感受并发现不同材料和工具表现出来的不同美感特点，感受烟花的美感特征，初步知道色彩、线条的表达办法，鼓励婴幼儿乐于参与绘画活动，体验绘画活动的乐趣，快来看看婴幼儿园中班《五彩缤纷的烟花》含深思教材吧。
活动目的
1、感受烟花的美感特征，初步知道色彩、线条的表达办法。
2、尝试用多种材料表现烟花的色彩和形象，感受并发现不同材料和工具表现出来的不同美感特点。
3、鼓励婴幼儿乐于参与绘画活动，体验绘画活动的乐趣。
4、培养婴幼儿的赏析能力。
活动筹备
1、Ppt
2、水粉颜料、棉签、彩色皱纹纸、彩色毛线、固体胶
3、音乐《咙咚镪》
活动过程
1、随音乐带入活动室
2、赏析烟花短片，引起婴幼儿兴趣。
3、引导婴幼儿说一说烟花像什么？烟花的形状是什么样子的？颜色是什么样子的？亮度上有哪些变化？
4、要制作一副烟花作品，说一说自己要用哪种材料？
5、展示教师范画
6、教师示范怎么样制作烟花作品
7、请婴幼儿动手操作
8、点评婴幼儿作品
9、以模特形式展示作品，带出活动室。
展评作品：
婴幼儿之间互相赏析作品，并说明我们的烟花是如何创作出来的。
活动延伸：
1、借助作品装饰主题墙。
2、把材料投放下工区，继续让婴幼儿尝试用多种材料创作好看的烟花。
3、阅读婴幼儿用书第1册第8-9页。
活动深思：
我觉得美术活动，应该多让婴幼儿动手，可在这次的活动中，因为我导入部分和赏析图片过长，所以婴幼儿动手操作时间非常短，婴幼儿的想象力没非常不错的表现出来。在让婴幼儿自由选择材料时，教师没加上适合的引导致使婴幼儿选择的比较偏，我准时做出了调整，防止了部分材料不够的状况。但从婴幼儿的作品来看，活动还是达到了想要的成效。
小百科：烟花又称花炮、烟火、焰火，在中国创造较早，主要用于军事上，盛大的典礼或表演中，而现代全球唯一能在同天同活动里施放烟花的活动则为跨年（除夕夜）活动。
