【活动目的】：
认知目的：理解儿歌内容，感知树叶在秋风中飞舞的形象
能力目的：学念儿歌，并结合动作表真出秋季的画面
情感目的：乐意接近自然事物，进一步萌发对大自然的情感
【活动筹备】：
物质筹备：PPT课件、儿歌图示、小树叶若干
经验筹备：已有学习儿歌的经验；具备肯定的同伴交往能力
【活动过程】：
1、教师导入引出儿歌主体，调动婴幼儿积极性
——师：秋季到了，秋风吹起来了，树上的树叶会如何？（婴幼儿自由发言）
——师：树叶飞呀飞，咦~树叶飞到了我的手里来了，告诉我秋季的树叶变成了哪种颜色？（幼：黄、红）
——师：“我是红树叶，我是黄树叶，小朋友们好！”（婴幼儿打招呼）
2、教师播放音频，婴幼儿自由表现秋叶飘落
——师：秋风姐姐可真厉害，把小树叶从大树母亲的身上吹下来，你们了解树叶会那样掉下来吗？（婴幼儿自由发言）
——看来你们都是有想法的孩子，让大家跟着音乐，变成小树叶飞一飞吧！
——（婴幼儿自由展示秋叶飘落的样子）音乐停止啦！小树叶们可以飘回到我们的座位上啦！
3、教师推荐，婴幼儿察看秋叶飘落形态习得生活经验
——师：小树叶们，原来，你们脱落的样子这么美，舒老师刚刚快点记录了几片下来，一块推荐一下
① 第一片秋叶：弯弯扭扭飘落的形态
② 第二片秋叶：直直的飘落形态
③ 第三片秋叶：转着圈圈飘落
——师：（总结）原来小树叶脱落的样子有这么多不一样的形态，可以是直直的、弯弯扭扭的飘落下来，或者转着圈圈转落，像蝴蝶一样！
——师：除去像会飞的蝴蝶，还可以像什么呢？（婴幼儿回答）你们真是想象力丰富的小朋友！
——师：目前，让大家学着它们飘落的样子，跟着好听的音乐，再来飞一飞吧！（播放音频）
4、教师引出儿歌，婴幼儿赏析，完整图示
——师：（音乐结束）小树叶们飞回来了吗？那要快快飞回来啦~由于大家的秋风姐姐要送给我的小树叶们一首好听的儿歌，儿歌的名字就加《片片飞》
——师：（教师播放儿歌音频）哪个来告诉小树叶们，你听到了什么？（教师依据婴幼儿回答出示图片）
——师：哇~秋风姐姐的儿歌写的太美了，小树叶们，让大家一块加上动作念一念吧！
5、教师藏图示，婴幼儿尝试记忆简单儿歌内容
——小朋友们念的真很好，秋风姐姐想和你们玩一个躲猫猫的游戏，小双眼看好咯！（教师依据婴幼儿课堂同意程度选择藏儿歌部分词或句）
6、婴幼儿完整说念儿歌，教师总结延伸
——师：咦~我仿佛听到了什么声音，秋风姐姐在叫我呢！它说想请小树叶们用响亮好听的声音和它一块说儿歌，你们筹备好了吗？（从头到尾完整一遍）
——师：你们可真棒，小树叶们，秋风愈加大了，让大家飘到操场上、草地上一块去看看吧~
【活动延伸】
户外活动：捡秋叶
美术区：落叶成画
