大班教材《胖胖和瘦瘦》含深思适用于大班的健康主题教学活动当中，让婴幼儿形成好的生活态度和生活习惯，学习用辩论赛的形式表达自己对胖和瘦的怎么看，培养婴幼儿的革新思维和的大胆尝试的精神，快来看看婴幼儿园大班《胖胖和瘦瘦》含深思教材吧。
目的：
1.学习用辩论赛的形式表达自己对胖和瘦的怎么看。
2.形成好的生活态度和生活习惯。
3.培养婴幼儿的革新思维和的大胆尝试的精神。
4.掌握维持愉快的心情，培养婴幼儿热爱生活，快乐生活的好情感。
筹备：
展板。
过程：
1.辩论赛选手入场，教师担任主持人介绍辩论赛主题：胖胖和瘦瘦。
2.婴幼儿饰演辩论选手自由发言：什么是胖，什么是瘦？
3.主持人出题：你感觉胖好还是瘦好？为何？
4.双方选手进入第一轮辩论。
①辩论选手自由辩论。
②辩论代表小结。
胖胖队代表：我感觉胖好，胖的人力气大，不怕冷；胖的人看起来可爱，就像熊猫一样，熊猫是大家的国宝。
瘦瘦队代表：我感觉瘦好，由于瘦的人非常苗条，穿衣好看；瘦的人吃得少，只须吃一点点东西就饱了，可以节省粮食。
③请部分观众发表看法。
5.主持人出题：胖和瘦会给生活带来什么烦恼？
①辩论选手自由辩论。
②辩论代表小结。
胖胖队代表：太瘦的人身体不健康，有的人因营养不好的会生病。
瘦瘦队代表：胖的人怕热，夏季会出不少汗。太胖的人跑也跑不动，会生不少病。
③请部分观众发表看法。
6.主持人小结：胖和瘦都会干扰大家的生活，带来一些烦恼。只有不胖不瘦，才是一个棒棒的人，才是最健康的人。
7.讨论：如何才能成为一个棒棒的人呢？
8.主持人引导婴幼儿打造正确的健康观念：第一要有适当的膳食营养，过胖和过瘦的人都要掌握调整饮食结构，保证身体有足够的营养。第二要培养好的生活习惯，加大体育训练。
深思：
互动是本次活动的特点，也是活动顺利拓展的动力。婴幼儿之间的互动有情感的交流，也有常识经验的推荐，更有不同看法的碰撞和提高。大班婴幼儿已有肯定的理解能力，他们期望我们的看法和想法被别人同意和认可。他们通过互动，一一展示胖、瘦的优势和弊端，从正反两方面讨论、考虑健康的意义，知道了平时生活与健康的密切联系。
教师在活动中从台前退到了幕后，但这种退是另一种意义上的进。教师借用主持人身份不仅能够灵活调控活动步伐和氛围，而且可以充分察看每一个婴幼儿的表现，给予准时的反馈和鼓励，并能以提问的方法引发婴幼儿进行深层次的探讨和考虑。
小百科：胖是指人体内含脂肪多，安泰舒适，古时候也指祭祀用的半边牲肉等。
