初一语文第二单元测试
1、积累与运用
1．汉字积累——下列字形和加点字注音全部正确的一项是
A．分歧决别水波粼粼翻来覆去
B．瘫痪 烂蔓 你看我，我看你 各得其所
C．窥见 告诫 磨磨蹭蹭 勇敢慈拎
D．匿笑 祷告 絮絮叨叨 喜出望外
【分析】A.决—诀，粼lín；B.蔓—漫；C.窥kuī，拎—怜。
2．词汇积累——下列句子中加点词汇用不适合的一项是
A．你的数学基础好，参加数学竞赛，我喜欢物理，参加物理竞赛，咱们各得其所。
B．冬去春来，夏隐秋至，一年四季，周而复始，变化无常。
C．儿子参军才半年，家里就接到了立功喜报，令爸爸妈妈喜出望外。
D．每当我看电视的时候母亲就会坐在我身旁，让我少看点电视，多看看书，絮絮叨叨个没完。
3．文化积累——下列表述有误的一项是
A．《世说新语》是南朝刘义庆组织撰写的一部志人小说集，主要记载汉末至东晋士医生的言谈、逸事。
B．《散步》一文体现了中国传统家庭的温馨亲情。
C．《金色花》表现了母子之爱与母爱的美好与无私。
D．《荷叶·妈妈》借荷叶对荷花的呵护赞美了无私的母爱。
【分析】C.《金色花》表现了母子之爱与人类天性的美好与圣洁。
4．语言运用——下列句子的标点符号用不正确的一项是
A．“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我可活什么劲儿！”
B．对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏锐。
C．你如果叫道：“孩子，你在哪儿呀？”我暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响。
D．是亲情给了大家站起来的勇气，是亲情把大家送进了校园，是亲情让大家在成功时更快乐……
5．语言运用——下列句子中没语病的一项是
A．在会议期间，大家还参观了生态乡村处置生活垃圾的经验。
B．《中华文明之美》节目致力于弘扬中国传统文化，自开播以来深受观众喜欢是什么原因其新颖的内容和多样的形式导致的。
C．中国结不只造型完美、应用广泛，而且形态、颜色都蕴含着强烈的传统文化气息。
D．博物馆展出了两千多年前新出土的兵马俑，吸引了全国各地游客。
【分析】A项中“参观”与“经验”搭配不当，应把“参观”改为“学习”；B项中“……是什么原因”和“是……导致的”句式杂糅，其中“导致”引导起、形成，此处应去掉“导致的”；D项中“新出土”和“两千多年前”语序不当，可将“新出土”与“两千多年前”互换地方。
6．语言运用——下列各句中表达得体的一项是
A．餐厅员工劝阻正在抽烟的客户，客户叼着烟说：“烟是我买的，关你啥事？”
B．学生在考场外紧张等待考试，带考老师说：“别紧张，深呼吸，调整一下我们的情绪。”
C．王嫂挑选香蕉，不认可，转身离开，老板忿忿地说：“挑那样久，又不买，神经病！”
D．展刚对参加爸爸寿宴的亲朋好友说：“很感谢大伙能抽空参加令尊的过生日宴会！”
7．句子积累——默写句子。
曹操《观沧海》：水何澹澹，______________。树木丛生，______________。
李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》：杨花落尽子规啼，______________。
王湾《次北固山下》：______________，行舟绿水前。______________，风正一帆悬。
《天净沙·秋思》中直接抒发诗人情感的句子是：______________，______________。
朱自清在《春》文末用形象的语言描绘了春的新、美、力的特征。其中“美”是如此描述的：______________。
“雪”是古今中外诗人常写的对象，请你写出两句带“雪”字的古诗句。
①______________，______________。
②______________，______________。
2、阅读
散步
大家在田野上散步：我，我的妈妈，我的老婆和儿子。
妈妈本不愿出来的；她老了，身体不好，走远一点儿就感觉累。我说，正由于这样，才应该多走走。妈妈信服地址点头，便去拿外套。她目前非常听我的话，就像我小时候非常听她的话一样。
天气非常不错。今年的春季来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住，在清明将到的时候死去了。但春季总算来了。我的妈妈又熬过了一个严冬。
这南方的初春的田野！大块小块的新绿随便地铺着，有些浓，有些淡；树枝上的嫩芽儿也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡儿……这所有都使人想着一样东西——生命。
我和妈妈走在前面，我的老婆和儿子走在后面。小家伙忽然叫起来：“前面也是母亲和儿子，后面也是母亲和儿子！”大家都笑了。
后来发生了分歧：我的妈妈要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思……不过，所有都取决于我。我的妈妈老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的爸爸；老婆呢，在外面，她一直听我的。一霎时，我感到了责任的重大，就像民族领袖在紧急关头时那样。我想找一个两全的方法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不想。我决定委屈儿子了，由于我伴同他的时日还长，我伴同妈妈的时日已短。我说：“走大路。”
但妈妈摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧！”她的双眼顺小路望过去：__________“我走不过去的地方，你就背着我。”妈妈说。
如此，大家就在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去了。到了一处，我蹲下来，背起了我的妈妈，老婆也蹲下来，背起了大家的儿子。我的妈妈虽然高大，然而非常瘦，自然不算重；儿子虽然非常胖，毕竟幼小，自然也非常轻。但我和老婆都是慢慢地，稳稳地，走得非常仔细，仿佛我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。
8．请用简洁的语言概括本文的主要内容。
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9．“我”决定走大路，委屈儿子来满足妈妈的意愿，这表现了“我”什么样的品质？文中还有什么地方体现出“我”的这种品质？
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10．下面语句中加点的词汇能否换为括号里的词？为何？
我的妈妈又熬过了一个严冬。
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11．文中画线的语句描写了妈妈放眼小路所看到的景象。试想一下，妈妈看到这类景物，心里会想些什么呢？
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妈妈的名字
时常给家写信，一直习惯在信封上收件人的地方写上爸爸的名字，以至天长日久，把妈妈的名字给淡漠了。前一段时间，爸爸出远门，当我写完家信在信封上有的陌生地写上妈妈的名字时，突然，我的心一阵颤动。呀！妈妈的名字好美好美，就似一位年轻好看的女子，轻盈地向我走来。
记忆，从心的深处层层浮起，我有的潮湿的目光，离开了这张书写过无数回爸爸名字的信封。妈妈年轻过，也漂亮过。
妈妈慈祥的名字上，飘满了晨起的烟雾。她常用双手轻轻向脑后捋一捋沾满露珠的鬓发，走到我的小床前，弯下腰一声接一声深情地唤我；她常伫立在家门口，迎着晨风，一句句千篇一律地叮咛我；她常一次又一次焦急地来到巷口，踮起脚跟，望断天涯祈盼我回家。妈妈动人的名字上，积满了子女甚至爸爸的泪水。无论是怨还是悔，无论是喜还是乐，那酸甜苦辣的泪花，都别无选择地落在妈妈博大宽容的名字上。假如，泪水是苦的，它就会浸疼妈妈的心；假如，泪水是甜的，它就能滋润妈妈的心。
妈妈勤劳的名字上，铺满了厚厚的霜普通的目光。在灯芯捻到最小的油灯下，妈妈的手仍在一片舒畅的鼾声中忙碌着；那一声声震动夜空的钟声好像在催促着她与时间赛跑。或许，酣睡声，是她平生最爱听的乐曲。做也做不完的家务事，就像永远也纳不完的鞋底线，悠悠长长。她从不去丈量线的里程，只知一门心思地披着月色编织。
妈妈漂亮的名字，就像那把曾梳理她少女梦、洞房情的梳子。自从大家稚嫩的背影牵引走妈妈的视线开始，梳子就被束之高阁了。那寄托着外祖爸爸妈妈良苦用心的名字被大伙淡忘了，妈妈只顾百般柔情地梳理儿女黑油油的发丝。
甚至，妈妈善良的名字上，还印着爸爸充血的指痕。岁月的艰辛，道路的坎坷，爸爸的心在手掌举起与落下之间，就释然了。而妈妈却只能捂着痛处，在对将来的憧憬之中将它忘却。
我把湿漉漉的视线从冥想中缓缓收回，捏紧笔管，打定主意，将来每封信的信封上，我都要写上妈妈的名字，__________
12．第一段中加点的词表现了“我”当时什么样的心理？
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13．第三段通过哪三件事刻画妈妈的“慈祥”？
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14．文中作者的妈妈有什么品质？
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15．第八段画线的句子中“绿色的呼唤”的意思是？
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动车上是否应该给老人让座？
【新闻事件】
5月3日，四川达州八旬老人李某乘动车到成都看病，没买到全程座位票。到达南充站后，老人被座位主人请了起来，老人女儿期望座位主人和老人挤一挤，遭到拒绝。之后，一中年男子为老人让了座。老人女儿说：“青年应该多学学。”座位主人委屈回道：“坐我们的座位错了吗？”
【网友评论】
悠然南山：从小老师就教育大家要尊老敬老，一个老态龙钟，一个风华正茂，是否应该让座，还用考虑？
一吐为快：动车不是公交，它实行一人一票制，对号入座。公交你买了票未必有座，动车座位票可是要花座位票的钱买的啊。烧钱了买了座位票，让是美德，不让也无可指责。
成吉S汗：老人女儿的话太伤人了，叫人很难同意。即使让座，也应该补足车票差价。
红豆南国：青年也困难，和他们争什么？这么有孝心，携带母亲去餐车消费嘛，那里有座位！
漂亮生活：她早做什么去了？早点买票也不至于只买到半截座位票啊。
自由之声：老人女儿说，青年应该多学学。我看应该“多学学”的是她自己吧。
【专家看法】
《中华铁道网》评论员廖超：动车上不让座，于理有据，于情不合。老人的女儿在处置无座这件事上，其实有更好的做法。假如没买到适合的座位票，可寻求乘务员的帮忙。现在铁路正在拓展“铁路客运服务水平年”活动，铁路必然会全力以赴帮助旅客，让其达成“安全、便捷、温馨”的出行。需要其他人让座也未尝不可，但应有更好的方法去说服其他人，比如，可以告知座位主人我们的妈妈需要坐多长时间，可以强调我们的妈妈已经年满80，又是去成都看病的，能否帮个忙，等等。当然，也可以提出给予经济补偿。
16．简要概括网友对“动车拒让座”事件的主要态度及其理由。
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17．网友“自由之声”觉得应该“多学学”的是老人的女儿。阅读材料，说说老人女儿应该学什么。
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18．针对网友“悠然南山”的评论，以“不忘初心”为网名写一则跟帖，谈谈你不一样的怎么看。
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陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方基础知识不考虑。
19．讲解下列加点的词汇。
与友期行去后乃至
相委而去 下车引之
20．用现代汉语翻译下列句子。
日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
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友人惭，下车引之。元方基础知识不考虑。
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21．当友人怒曰“非人哉！与人期行，相委而去”时，元方是怎么样对答反驳的？
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22．友人“下车引之”的用意是什么？
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23．你觉得陈元方如此的待客方法和待客态度合不合适？你的原因是什么？
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3、综合性学习
班级拓展以“有朋自远方来”为主题的学习活动，请你参加并完成下列任务。
24．全班同学分为《论语》、唐诗、成语等不一样的小组，阅读、采集、整理有关交友的名言警句、成语故事和经典论述……请你展示你采集的有关交友的名言。
示例：有朋自远方来，不亦乐乎？
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25．给这次综合性学习活动拟一条语句对称的宣传标语。
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26．从以下材料中你获得了什么启发？
了解处友，就了解处人；了解处人，就了解做人。一个人在处友方面假如有亏缺，他的生活不但不可以是开心的，而且也决不可以是善的。——朱光潜《论交友》
财富不是朋友，而朋友却是财富。——斯托贝
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4、作文
27．从下面两题中任选一题，进行写作。
题1、《暖心窝的一件事》
需要：①结合个生活活历程，选取真实的生活片段，写一篇600字以上的记叙文；②文章叙事了解，结构完整，内容充实；③适合运用描写、抒情等表达方法，写出真情实感；④作文中不能出现真实的校名和名字。
题2、以“团结”为话题，写一篇600字以上的记叙文。
