中班教材《香甜的水果》含深思适用于中班的语言主题教学活动当中，让婴幼儿了解水果的得之不易，懂得感恩，让孩子们认识当地的水果，会用汉语说说过的名字，让婴幼儿掌握洗水果，快来看看婴幼儿园中班《香甜的水果》含深思教材吧。
活动目的
1、 让孩子们认识当地的水果，会用汉语说说过的名字。
2、 了解水果的得之不易，懂得感恩。
3、 让婴幼儿掌握洗水果。
4、 培养婴幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。
5、 鼓励婴幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
重点难题
重点:可以用汉语说出当地水果的名字
难题：可以准确的发音
活动筹备
1、 当地水果如：苹果、西瓜、哈密瓜、葡萄、香梨、杏子
2、 水果卡片
3、 教学磁带、黑布袋
活动过程
开始部分：
唱着《洗手歌》导入。小朋友们大伙唱完洗手歌了解今天要做什么吗？
展开部分：
1、大伙闻一闻。目前有一个神秘袋请小朋友们摸一摸，闻一闻。请小朋友举手来尝试一下。
2、当小朋友拿出某种水果时教他们汉语名字，然后让他们问一问，看一看。
3、当孩子们基本上认识水果时，打游戏《找朋友》。需要找几个小朋友拿实物水果，找几个小朋友拿图片，放《找朋友》歌曲婴幼儿开始找相同的水果，音乐停后小朋友说一说，大家是水果孩子。
4、游戏二《哪个不见了》教师把水果图片贴在黑板上，读两篇，说水果颜色，然后让婴幼儿蒙上双眼，教师拿走一张水果图片，然后问孩子什么水果不见？
结束部分：
小朋友们大家一块把水果洗干净，大伙来推荐，洗水果时要把他洗干净，吃起来才会健康，不要把衣服打湿。
活动延伸：
指导婴幼儿玩水果超市。
教学深思
1、我觉得我此节课设计的比较合理，也是和大家孩子的房展特征，孩子同意的也非常快，在课堂的反应也很好。
2、活动过程中孩子们理解同意的非常不错，整个活动中有游戏活动，孩子极有兴趣，能再快乐中吸取新的养分，他们想参与游戏，想主动学习。婴幼儿就是要在游戏中学习，在快乐中成长，所以大家要把需要教给他们的东西穿插在游戏中，婴幼儿也愿和教师和同伴之间交往。
3、这节课的目的设计也不难，最适合我班的婴幼儿，但最后一个目的没达到，洗水果，在这节课上没体现出来。
小百科：水果，是指多汁且主要味觉为甜味和酸味，可食用的植物果实。水果不但含有丰富的营养，而且可以促进消化。
