中班教材《会想方法的鱼》适用于中班的语言主题教学活动当中，让婴幼儿会用绘画形式创造性表现想象内容，积极参与活动，大胆、明确地进行讲述，并能耐心倾听别人的讲述，体验推荐的快乐，快来看看婴幼儿园中班《会想方法的鱼》教材吧。
活动目的：
1、积极参与活动，大胆、明确地进行讲述，并能耐心倾听别人的讲述。
2、会用绘画形式创造性表现想象内容。
3、体验推荐的快乐。
4、在感知故事内容的基础上，理解角色特征。
5、理解故事内容，丰富有关词语。
活动筹备：
1、课件《会想方法的鱼》、录音机。
2、蜡笔和纸若干，婴幼儿表演的道具若干。
活动过程：
（一）谈话导入：
1、你喜欢鱼儿吗？为何？
2、瞧，哪个来了？
（二）结合图片，知道情节。
1、内容：一天，鱼母亲和小鱼们在水中游来游去，真开心呀。突然，从水面上吊下来一个鲜美的鱼食，小鱼们都想游过去吃，鱼母亲连忙拦住了他们。
2、提问：（1）小鱼们在做什么？心情如何？
（2）它们发现了什么？想做什么？
（3）哪个来了？是如何做的（拦住小鱼），又会如何说（不可以吃，这是鱼饵，吃下去会没命的）？为何要如此？
3、介绍鱼饵引诱鱼儿上钩的鱼食。
（三）讨论交流，发散思维。
1、小鱼们真的非常想吃那鲜美的鱼饵，但又不可以被鱼钩钩住，该如何解决呢？
2、个别婴幼儿回答。
3、婴幼儿大胆想象并进行绘画。
4、请婴幼儿依据自己绘画的办法进行表述。
（四）察看结果，体验成功。
小鱼们吃到鲜美的鱼饵了吗？是如何吃的？（推荐）
（五）粘贴图片，完整讲述。
1、讲述线索：小鱼们在什么地方玩，心情如何？突然发现了什么，想如何？
鱼母亲如何说又如何做的？它们想了什么方法吃到了鱼饵？心情又如何？
2、婴幼儿自由看图讲述，并给故事起名字。
3、个别婴幼儿集体前讲述。
活动延伸：
继续创编并表演故事，而且可以用绘画的形式表现出来。
小百科：鱼是最古老的脊椎动物。它们几乎栖居于地球上所有些水生环境
