光阴飞速，一眨眼就过去了，大家的工作又进入新的阶段，为了以后更好的工作进步，此时此刻大家需要开始做一个工作计划。那样怎么样做出一份优质的工作计划呢？下面是记者为大伙收拾的婴幼儿园秋天教研工作计划4篇，欢迎大伙推荐。
婴幼儿园秋天教研工作计划 篇1
1、对上学期工作的状况剖析：
优势：
1、上学期全体教师都积极投入环境创设、教育教学等各项工作，尤其是在过程中体现出互助互励的精神，使教师们在实践中对我园课程有了更进一步的认识和理解，也使教师间的合作关系更为融洽和谐。
2、通过拓展形式多样的教研活动拓展了教研新思路，教师们可以摆脱传统教研学习时“面对面，难开口”的困境，使学习变得轻松和自由，教师能畅所欲言的发表个人的想法和看法，也能使教研组更好的认知教师实践过程中的真实想法，有针对性地拓展研究。
3、教师的工作水平不断提升，力求通过创设整体环境、设计出能让婴幼儿自主活动、进步的教学策略。
不足：
1、对“主题环境的创设”可以进行更为深入的研究，可结合本班实质状况使环境在主题活动中能更好的突显其隐含的教育价值，让婴幼儿在互动的过程中获得更多能力的提高。
2、教师们在组织教学活动时忽略“教具投放的用法价值”“婴幼儿座位安排”等细节问题，缺少对婴幼儿进行全方位素质的培养；忽略对婴幼儿即时地回话和点拨过于强调预设内容。
3、教师们主题课程的推行过，活动前的各项筹备工作（婴幼儿认知经验、生活经验、多媒体课件、环境创设等）还不够充分。
4、“听课－说课－评课－议课”的活动形式，促进教师的自我深思，评课时教师们更多的是罗列现象或问题，对具体状况的剖析还不够深入。
5、班级地区活动拓展薄弱，教师不了解怎么样投放地区材料，怎么样适度的指导地区活动。
2、本学期工作指导思想
深入贯彻《纲要》精神和上级教育部门的指示，坚持以“婴幼儿进步、教师进步、婴幼儿园进步为本”的教研工作方向，加大学习和研究，深化教学改革，不断更新教育观念，转变教育行为，提高教师的专业素养。进一步提升我园教师的教学水平，紧跟年代节奏，提高办园水平。使我园的教育真的成为合适婴幼儿进步需要的土壤和促进婴幼儿健康成长的动力。
3、本学期工作目的
1、以抓实教育教学活动研讨为核心，优化教学活动的组织，以理论学习为抓手，促进教师吸纳、深思水平的整体提升。以教学案例为载体，打造积极互动的探讨环境。合理安排1日常规，优化地区游戏活动拓展。
2、认真贯彻落实《纲要》精神，以父母工作为纽带，推进家园一致的和谐教育。重视婴幼儿个性的培养，促进婴幼儿全方位进步。
3、以“园本培训”为载体，认真组织好婴幼儿园的各项培训和学习活动。促进教师的专业化进步。
4、打造数学、音乐教研小组，切实提升教师学科教学水平，形成两学科的教学规律。
5、组织各类教学、技能评比活动，如早操、地区材料、课件设计制作、出色案例等评比。激起教师的工作积极性。
4、 主要工作及手段
（一）、常规管理——保证保教水平的坚实基础。
1、各学习组组织教师好好学习《教职工职业道德》、《婴幼儿园工作职位规范》依据各项规章规范，认真深思我们的不足，以此调整我们的教育教学行为，并对各项规章规范提出修改策略，使规范建设和各项常规需要更具人性化、规范化、科学化。依据《婴幼儿1日生活各环节常规需要》严格实行各项规章规范、落实各项常规需要，逐步规范教师的教育行为，加大婴幼儿1日活动各环节的常规管理，优化主配教师之间的配合，提升婴幼儿1日活动水平。
2 、健全和实行平时保教工作常规检查规范：健全计划检查抽查规范，每月由园长及保教主任不按期抽查教师各类计划的拟定及备课状况；健全随堂听课规范，与1日活动各环节的检查，在细节和环节上求落实，求效益。
3、扎实拓展婴幼儿1日活动：依据《纲要》精神结合主题、周、日计划组织推行1日活动；保证婴幼儿的户外活动时间、游戏时间；按表进入各活动室活动；教师依据各班的特点调整活动内容，准时进行较为深刻的案例剖析、教学深思、主题小结；充分借助有利的优势资源、社区资源，丰富婴幼儿活动形式；让教学活动深入到婴幼儿的家庭，本学期将继续举行父母开放日活动一次，让父母走进婴幼儿园，与婴幼儿教育零距离接触，参与婴幼儿园的教学活动。
（二）深化课程改革，促进婴幼儿全方位进步。
1、落实新《纲要》，实践新课程，用好主题活动教程并同我农村的乡土资源有机的结合，各年级组通过课程审议活动边拓展边整理出合适本年龄班的活动内容。
2、加强教学检查力度，实行“推门课规范”，园长每学期听课20节，保教主任听课30节、教师听课10节，拓展“每天有好课，课课有革新”活动。拓展公开教学看、听、议、评活动，通过活动的拓展，优化教学活动组织。
3、加大保教一体化研究，拓展户外体育训练，加大检查监督，进一步健全婴幼儿1日生活常规打分细节，各班要真的落实到区角活动、分组教学。把“婴幼儿为主导，教师作引导”的理念真的落实到位，察看记录做容易做细。
4、丰富婴幼儿活动：
（1）是丰富户外体育游戏活动的拓展，坚持天天的晨间户外体育游戏训练，体育游戏做到常换常新，婴幼儿有兴趣，能积极参与。
（2）是拓展多姿多彩的婴幼儿竞赛评比活动等，创造机会为婴幼儿提供展示的舞台，让婴幼儿在活动中训练成长。
（三）、坚持科学的教研方针，扎实拓展各项教研活动。
1、拓展专题研究和专题研讨活动
本学期大家将拓展“地区活动与婴幼儿园主题活动的有效整理”专题研究活动。小中大年级组分组拓展专题研究，围绕课题每月主题拓展地区活动研讨活动，通过理论学习研究，实践操作、过程小结多种形式深入探讨地区活动在婴幼儿园主题课程中的有效应用，争取在这一范围内形成具备指导性的建议；
另外将组织教师围绕“师幼互动”进行主题研修专题活动等，维持单周一的业务学习活动及两周一次的集体教研活动，做到有专题，有研讨、有成效。采取集中学习与一同研讨相结合的方法。使每位教师都是教研活动的主人，相信每位教师都有独特的见解，为每位教师提供展示、交流见解的机会。
2、打造教研小组。
本学期在园内打造数学、音乐教研小组，通过教研小组的研究两学科的教育教学特征，形成肯定的教学规律，切实提升教师学科教学水平。教研形式：集体、分组、案例剖析、专题讲坛等。
3、分层公开教学活动。
通过公开教学活动、听课、说课、评课、议课。使教师在目的确立、目的分解、活动设计、活动组织的等方面渐渐成熟，本学期分层公开活动作如下需要：老教师上示范课，园内骨干教师上研讨课，年轻人教师上亮相课，汇报课。
4、丰富园际联系活动的内涵，通过现场指导、研讨深思、各类竞赛等活动形式，在相互学习、频繁交流商讨研究中一同收成友谊和成长的快乐。积极参加各类进修学习，更新教育观念，调整常识结构，提升教育技能。
（四）、抓实教学常规，与教师一同探讨，全方位提升教师素质
伴随婴幼儿教育的进步和改革的深入，对教师的职业道德和专业能力的需要在不断提升，婴幼儿教师队伍的水平已成为教育水平的决定性原因，因此每位教师要不断加大事业心和责任感，坚持走进步内涵的道路。
1、加大学习，本学期大家把学习作为主要教研活动之一，以集体学习和自主学习的形式在教师中展开。积极拓展教师“六个一”。即：读一本好书、上一次公开课、展示一项才艺、写一篇出色案例、制作一个课件、选择一个课题。
2、继续加大随堂听课。多听随堂课，准时知道教师拟定计划、组织教学活动、游戏活动、拓展体育训练等状况，与教师一块探讨提升教学水平的渠道、办法，提升教学水平。
3、加强骨干教师培养 ，积极组织骨干教师大市范围内培训学习活动，回来后在全园教师中进行传达、组织有关的讲坛，并由他们带头进行一系列的尝试和实践，在园内发挥了好的示范和辐射效应。
4、加大年轻人教师培养，对照市教育局年轻人教师“一二三”培养工程需要，拟定培养目的，实行“以老带新，定人帮教”师徒结对帮教规范，加大对年轻人教师陈玉丹、罗晓娟、王慧的培养培训力度，力争在三年内使新教师能做到一年基本规范、二年站稳讲台，三年教有特点。
9月
1、拟定本学期各项计划，开学工作检查
2、小班新生父母会、科学婴幼儿教育讲坛
3、课程研讨活动
4、教研小组研讨活动
5、专题研讨《 地区活动与婴幼儿园主题活动的有效整理》
十月
1、教师公开课：老教师示范课
2、年级组教学研讨活动
3、主题研修活动：《 我的动物朋友们 》
11月
1、父母开放日
2、教师公开课：骨干教师评比课
3、年级组教学研讨活动
4、教研小组专题活动《出色数学教育活动观摩与研讨》
12月
1、父母开放日
2、教师公开课：年轻人教师汇报课
3、年级组教学研讨活动
教研小组专题研讨《出色音乐教育活动观摩与研讨》
1月
1、全园教师出色论文、教学案例评比
2、教研组、个人经验交流和总结
3、上交各类计划总结，整理资料采集归档。
婴幼儿园秋天教研工作计划 篇2
新的一个学期开始了，大伙都高开心兴的来到婴幼儿园，又开始了新的学习，本学期大家将加大学习和研究，不断更新教育观念，转变教育行为。为婴幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足婴幼儿多方面进步的需要，尊重婴幼儿身心进步的特征和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使婴幼儿身心健康成长，促进体智德美全方位进步。
1、状况剖析
本班婴幼儿经过了一个学期的托班生活，在生活方面，婴幼儿已基本适应了集体生活，打造了比较有序的生活作息，且生活、卫生习惯也初步培养；在学习方面，婴幼儿的语言能力有了较大的提升，喜欢念儿歌、讲故事，喜欢参加音乐、画画等活动；在运动方面，婴幼儿喜欢参加集体游戏，能按老师的信号进行集合和分散游戏，动作能力大有提升；在游戏方面，婴幼儿喜欢拓展角色饰演游戏，喜欢音乐游戏，且已有肯定的规则意识。但也发现存在下列问题：
1、有部分婴幼儿在家娇惯、娇气、依靠性非常强，体质较差，自理能力非常差。
2、个别孩子会打人、咬人，与同伴稍有不合就动手打人，这种打人、掐人的现象尤为紧急。
3、挑食现象紧急，有些不喜欢吃蔬菜，有些不喜欢吃肥肉，常常浪费饭菜，进餐习惯非常差，绝大部分婴幼儿在家吃饭要人喂，边吃边玩；
4、有个别对各种活动参与意识较弱、活动常规也非常差，但有一部分婴幼儿求知欲较强、好奇、好问，但语言不够连贯，个别婴幼儿发音不了解，像程凯豪、陈熠炫等。
5、自我约束能力较差，不可以控制自己得行为，还有些婴幼儿比较胆小，干什么都要老师提醒督促，像江熠琛等。
2、本学期保教工作
（一）认真细致做好保教工作。
1、加大孩子自理意识，帮助孩子形成好的生活、学习态度和卫生习惯，打造好常规习惯。
设立奖惩资金，对于在工作中有突出表现的教师予以奖励，对于工作邋遢，不积极上进的教师予以惩罚，通过这个方法调动了老师的工作热情，改变做事拖拉的现象。
（1）维持身体清洗，不咬手指和玩具等，不趴在地上玩。
（2）能注意进餐卫生，尽可能维持桌面、地面清洗。饭后会擦嘴和漱口并整理餐具。
（3）不挑食、不剩饭，培养专心吃饭的习惯。
（4）培养饭前便后洗手、起床洗脸的习惯。
（5）学习穿脱衣物鞋袜，并按需要摆设物品。
2、学习简单的社会交往方法，培养好行为习惯。
拓展主题教学活动和地区活动。每一个主题活动推行前一周，教研组长组织教师对本主题活动课程进行了讨论、剖析与调整，进行准时研讨，拟定出合适本班婴幼儿实质的主题计划，并依据主题活动内容创设主题环境，不断提升教师驾驭教程的能力。鼓励教师不断学习，学会新的教育教学办法，练就扎实的基本功，整理各科教学的能力。地区活动是现在学前教育进步的趋势，也是大家婴幼儿园的一大弱项。9月份，婴幼儿园组织全园教师到德州直婴幼儿园学习、取经，依据所学经验在本班级拓展地区活动。经过全体教师的不断努力，地区活动已全方位铺开。
（1）对人有礼貌，会主动打招呼。会用你好、再见、谢谢、请等礼貌用语。
（2）学习想和伙伴推荐食物、玩具。
3、加大语言学习，通过平时生活、课堂训练、家园配合等办法帮助孩子提升语言表达能力，培养较好的倾听习惯。
（1）常常听讲故事、帮助孩子培养认真听、喜欢听故事的习惯。
网上平台拓展了教研新思路，教师们可以摆脱传统教研学习时“面对面，难开口”的困境，使学习变得轻松和自由，教师能畅所欲言的发表个人的想法和看法，也能使教研组更好的认知教师实践过程中的真实想法，有针对性地拓展研究。
（2）准时纠正不正确发音，培养用完整语言表达的习惯。
（二）深入进行教育教学工作。
在1日日常，大家将重视对孩子们进行随机教育，捕捉孩子们的学习兴趣点，灵活地借助点滴的时间对婴幼儿进行各种常识的渗透。积极创设以婴幼儿为主的教育环境。在环境布置方面，更新观念，让孩子们成为这种活动的主体，在环境布置中展示孩子的思想、愿望。
1、认真筹备，组织拓展好每一次的教学活动。
2、给婴幼儿自由游戏的空间，让他们在玩耍的过程中感受其快乐和习得一些东西。
3、提升婴幼儿的口语表达能力。
本学期大家将实行新的保教常规规范，以进一步落实和促进婴幼儿园保教工作。新的规范力求将关注的目光投向婴幼儿1日日常的每个生活环节、集中教育活动、游戏教育活动与保教职员学习和平时工作常规方面。婴幼儿园期望通过这种常规规范的导向引导大伙重视落实1日保教规范，重视提升教育教学能力，重视婴幼儿的游戏教学，使婴幼儿园的保教工作真的落到实处。
（三）、安全、卫生工作
1、严格实行接送规范，需要父母带卡接送婴幼儿。
2、常常检查班上各项设施，杜绝不安全隐患。
3、借助1日活动中每个环节，随机进行安全教育，每次活动首要条件出需要，譬如：滑滑梯时不推不挤，排好队。逐步培养婴幼儿的自我保护意识和应变能力。
4、天天早上坚持进行晨检，发现婴幼儿带有些物品准时处置。发现生病婴幼儿立即公告父母，让父母带婴幼儿就诊。做好疾病的预防工作，依据季节的变化提前做好疾病的提防，把疾病的发生降低到最低的状况。尤其是做好传染病的预防工作，尤其是“水痘”、“腮腺炎”等预防工作。认真做好传染病的排察、记录工作。
5、每周按期做好口缸、毛巾清洗、消毒工作。地板的'消毒工作。
可以让父母放心的教育才是好的教育。因此本学期我园中、大班年级组均将拓展父母半日活动。以不同内容不同形式向父母展示我园最正常状态最自然的半日活动。通过父母的参与促进家园同步进步，为婴幼儿更高效学习创造条件，为教师更科学有效地组织活动指明方向。
6、提醒婴幼儿剪指甲，需要婴幼儿早晚刷牙、饭前便后洗手，维持衣服、手脸干净。
7、对父母带药需要喂服的婴幼儿，定时定量给婴幼儿喂药。
3、父母工作方面
面对愈加多的高学历、高职位的父母，大家只有把握好每一个婴幼儿各方面的进步状况，细致深入的认知婴幼儿，如此才能获得父母的信赖与尊重。婴幼儿园班级的工作不能离开父母的大力支持和帮助，让大家的工作得到顺利的拓展。父母工作具体的形式如下：
1、依据本班具体状况，有针对性地出好家园共育栏目，准时向父母宣传有关幼教常识，让父母准时知道婴幼儿在园状况。
2、借助早晚父母接送婴幼儿的短暂时间与父母接触，知道和介绍婴幼儿状况，相互交流提出建议等。
3、按期召开父母会，向父母介绍婴幼儿园的有关规范；本学期园内的大型活动项目；对婴幼儿在上学期的生活、学习状况作详细总结；剖析班级存在的不足，期望得到父母的谅解与支持。同时，教师还鼓励父母大胆提合理化建议，以便本班保教工作的改进。父母开放日每月一次，使父母能亲身领会婴幼儿在园的生活。
总之，我会以积极向上的心态投入到新学期的工作中去，为获得更好的成绩而继续努力！
婴幼儿园秋天教研工作计划 篇3
1、指导思想
本学期，我园教研工作以区幼教工作计划和园务工作计划为指导，以加大婴幼儿园教研工作的管理，加大园本培训与研究，深化特点教育教学为核心，不断更新教育观念，提高教师专业素质，促进教师专业化成长，全方位提高婴幼儿园的保教工作水平。
2、工作重点
1。通过各类业务活动，进行全园培训，提升教师的专业素质，促教师专业化成长。
2。加大教育教学常规管理，优化课堂教学水平。
3。以园本教研为载体，拓展园本课程及薄弱学科的研究，推进我园教学改革的深入和进步。
3、具体手段
（一）加大师德建设，全方位提升教师素质。
1、借助单周一的政治学习和双周一的业务学习，加大师德教育。加大对教师爱岗敬业的教育，当好婴幼儿的镜子，用我们的一言一行、一举一动去潜移默化婴幼儿，真的做到教师的言行举止成为婴幼儿学习的好榜样，以关怀、尊重的态度与婴幼儿交往，全身心地投入幼教工作，有效的将新观念转化为教育行为。
2、鼓励教师借助空闲时间参加进修，给自己充电。建议教师常常翻阅《早期教育》、《婴幼儿教育》、《幼教博览》等婴幼儿杂志，加大对园本课程的研究。鼓励教师借助课余时间常常上教育网，不断吸收新信息。
3、结合婴幼儿园教师职业技能的相关需求，加大全园教师的教育教学基本功的培训与提升，鼓励教师自学自练，并相应举行一些教学基本功竞赛，提升相应的能力。平常班与班之间进行互相听课评课活动。并尽量地提供机会让教师多外出观摩、听课、借班上课等，丰富经验，提升教育教学能力。
（二）加大教育教学常规管理，提升教育教学水平
1。细抓教育常规管理，严格按婴幼儿园作息时间和各项安排拓展活动，每一个活动要抓细抓实，确保各项教育教学工作规范有序地进行。婴幼儿园随机督查每一个班级的落实状况，并作好检查记录。
2。园领导加大随堂听课，准时知道教师拟定计划、组织教学活动、游戏活动、拓展体育训练等状况，对教师组织的活动进行具体的、直接的指导，提升教师的教育能力。
3。各班要常抓婴幼儿的培养教育、礼仪教育，使婴幼儿培养好的生活、卫生、学习态度。同时还要培养婴幼儿乐意探究、擅长合作、主动交往、掌握推荐的好品行及健康、活泼、开朗的好个性。各班要依据本班婴幼儿的特征和存在问题确定本学期的培养目的，培养手段并落实在1日生活的教育中。
4。创设体现班级特点的主题环境。在主题环境的设置和提供上，大家应本着以婴幼儿为主体的宗旨，鼓励婴幼儿大胆参与到环境创设中，要看重环境随教学内容的变化而随时调整，让环境体现婴幼儿的学习过程，使环境一直起到引导婴幼儿进步有哪些用途。
5。创设中文语言环境，1日活动中借助多种鼓励方法，激起婴幼儿用中文表达意愿及培养好的倾听习惯。
6。婴幼儿园组织丰富多彩的活动，让婴幼儿得到快乐体验。如，各班主题活动展示、亲子活动、庆十1、迎中秋等系列活动。
（三）以园本教研为载体，拓展各种教研活动，促进教师专业成长
1。拓展数学教学研讨活动。
依据区幼教工作计划及我园教师的实质，本学期重点探讨数学范围的研究，各级组以“课例”入手，每一个级组提供一个数学教学活动，在本组内拓展“一课多研”后，再向全园教师进行展示，然后采取“参与式培训”的方法进行交流研讨，评选优质课。
2。拓展年轻人教师说课、赛课活动。
为促进年轻人教师的迅速成长，提升年轻人教师业务素质和教学水平，本学期我园将拓展年轻人教师说课、赛课活动。
3。进一步深化园本课程的建设。
本学期将拓展园本课程的研究，精心梳理范围课程，拟定适当的课程计划，规范课程设置。各学科教研组依据推行状况，对各年龄段的课程作相应的调整和修改，教师在备课时中再进行补充健全，并进行整理和采集教育资源，如教具、课件、音乐等，形成一套完整的课程内容，不断优化园本课程建设。
4、具体安排
8月份：
1。拟定各项工作计划、“三表”及婴幼儿1日生活常规需要;
2。婴幼儿园环境创设;
3。迎接新生;
4。拟定婴幼儿1日生活常规需要;
5。组织教师参加区婴幼儿教师专业常识培训及中级育婴师和保育员免费考证培训。
6。招生宣传及注册工作。
9月份：
1、注意新生入园的安全防护教育，做好婴幼儿1日常规练习;
2、做好各年段的早操编排并准时练习婴幼儿学习新操，使之爱参与训练;
3、召开期初父母会;
4、各班常规教学检查。
5、迎接区幼教工作检查。
6、庆祝教师节系列活动
7、教研阶段小结及业务学习
8、全园消防逃生演练
9、检查各年段区角创设及游戏材料投放;
10月份：
1、加大理论学习，转变教育观念;
2、大班段随堂听课。
3、参加区优质园评选活动。
4、“庆国庆”游园活动。
5、各班组织婴幼儿参与节日环境布置（十一国庆节）;
6、加大婴幼儿的常规教育和安全教育;
7、新教师公开教学观摩活动
8、教研阶段小结及业务学习
11月份：
1、加大政治学习，提升教师素质
1、中班段随堂听课。
2、检查各年段户外体育器械材料的投放;
3、全园性婴幼儿自理能力比赛。
4、教研阶段小结及业务学习
12月份：
1、加大业务理论学习，提升教师业务素质;
2、教研阶段小结及业务学习;
3、婴幼儿园常规工作检查;
4、“庆元旦”闽南童谣比赛;
5、小班段随堂听课。
元月份：
1、各班组织婴幼儿参与节日环境布置（十一国庆节）;
2、做好期末各项工作、交流总结、整理材料并归档;
3、制定新学期的各种计划;
4、加大假期安全教育工作，做好家访工作;
5、婴幼儿安全离园，开始假期生活;
婴幼儿园秋天教研工作计划 篇4
1、本学期工作指导思想
深入贯彻《指南》精神和上级教育部门的指示，坚持以“婴幼儿进步、教师进步、婴幼儿园进步为本”的教研工作方向，加大学习和研究，深化教学改革，不断更新教育观念，转变教育行为，提高教师的专业素养。进一步提升我园教师的教学水平，紧跟年代节奏，提高办园水平。使我园的教育真的成为合适婴幼儿进步需要的土壤和促进婴幼儿健康成长的动力。
2、本学期工作目的
1、认真贯彻落实《纲要》精神，以父母工作为纽带，推进家园一致的和谐教育。重视婴幼儿个性的培养，促进婴幼儿全方位进步。
2、尝试以课题为抓手，初探课题研究工作。积极走“以科研促教研，教学科研相长”的道路，深入拓展教育科研，凸显我园特点。
3、合理安排1日常规，优化地区游戏活动拓展，继续尝试新课程改革。
4、本学期继续在“一课多研”教研形式基础上，从上学期的“弱-良-优”上午学习模式，改为“良-优-弱”的引导实践模式，具体抓实教育教学活动。通过一课多研形式优化教学活动的组织，促进教师吸纳、深思水平的整体提升。以具体教研活动范围内容教学案例为载体，打造积极探讨环境。
3、主要工作及手段
强化常规习惯练习，看重培养教育。
1、立足习惯培养，在1日活动中渗透品德习惯教育重点，认真落实婴幼儿在园1日常规需要，婴幼儿行为习惯需要，将婴幼儿好习惯的培养落到实处。
2、丰富婴幼儿户外活动，坚持晨间户外体育游戏训练。
强化教育教学常规管理，看重家园联系
1、打造科学的1日活动常规，细化每个环节的管理，从入园、晨间活动、集体教学、游戏活动、餐点、午睡、起床、离园，每一环节具体明确需要，坚持检查，严格操作，并公布检查状况，发现准时解决存在问题。
2、各班继续办好《家教园地》，提升水平做到更换准时，内容丰富有官方报价值，每 月1日更换园地内容，并扎实做好家访随访工作。本学期继续召开父母会活动，力求形成家园教育合力。
以人为本，促进教师专业化进步
1、加大理论学习，与《纲要》、《指南》接轨。在正常拓展公开教学活动的基础上打造活跃教研氛围，以教学活动为案例，紧紧围绕教学活动中存在问题，鼓励教师畅所欲言，互动推进达成教科研活动中相互学习。教研活动中认真做好教研记录，将讨论内容准时进行提高和总结，确保每次教研活动水平。
2、继续通过各种形式开阔教师眼界，提升教师教育科研能力。提供外出观摩学习交流、网上信息交流等多种形式的专业理论学习，提升教师在“活动设计”和“教学后深思”的能力，提升教师的教育和研究能力。
3、重视教学深思，切实提升教师实质教学能力，在学习新理论、新观念同时，加大对自我教学实践的深思。
4、抓实教学常规、继续加大备课检查。
1)、组织教师研究教程，筛选教程或新教程内容进行替换、修改，科学合理拟定各项教学、活动计划，重视教程的剖析把握，教学活动的前期筹备。
2)、加大随堂听课。业务园长、保教主任坚持深入教学第一线，多听随堂课，准时知道教师拟定计划、组织教学活动、游戏活动等状况，与教师一同探讨提升教学水平渠道、办法，提升教学水平。
深化课程改革，促进婴幼儿全方位进步。
1、落实《纲要》和《指南》精神，拓展公开教学看、听、议、评活动，本学期的教学活动观摩重点放在语言范围和科学范围。通过活动拓展，优化教学活动组织，更新观念，改变行为，推进课改。在课程推行过程中，以婴幼儿积极体验为中心，将教育过程的常识性、趣味性、活动性有机结合。努力做到以下几个方面：师幼关系、融洽;活动氛围活跃;教育目的明确;教育办法灵活。
2、创设丰富地区游戏活动环境，看重地区游戏活动拓展。
、充分借助教室、走廊等婴幼儿园现有场地，保证地区游戏活动空间。、科学安排婴幼儿1日生活，保证地区游戏活动时间。、重视活动趣味性，吸引、贴近婴幼儿生活，打造在婴幼儿现有经验基础之上。、重视综合性，加大游戏活动指导，通过地区游戏活动拓展，在满足婴幼儿体验开心的同时，增涨知识和经验，获得各种能力的进步。
5、逐月工作安排
7、8月份：
1、做好新学期婴幼儿环境创设
2、做好招生、编班、收费等还学筹备工作 3、检查、整改、落实班级物品及存在问题 9月份： 1、拟定婴幼儿园教学、科研工作计划 2、拟定教学、班务推行计划及具体活动计划 3、继续健全开学初筹备工作，即环境布置、新操编排等 4、加大新操指导练习，大中班第三周、小班第五周出操 5、加大婴幼儿常规教育练习，行政跟班检查 6、做好新生接待工作，稳定婴幼儿情绪 7、检查环境创设完成水平，迎接期初工作检查 8、组织参加市级婴幼儿园教师教学技能比赛，并做好校园歌手选拔工作 9、各班召开父母会 10、园内教研活动 10月份：
1、拓展“庆国庆”主题活动，进行婴幼儿爱国主义教育 2、加大婴幼儿好行为行管培养教育，抓好婴幼儿常规教育 3、进行各班区角环境布置的更新，创设好教学辅助学习环境 4、婴幼儿自理能力比赛，并进行常规工作检查 5、依据秋季几节特征，拓展婴幼儿秋游活动 6、园内教研活动 11月份： 1、拓展“消防安全”主题活动
2、婴幼儿早操观摩评比，并进行班级常规观摩 3、拓展婴幼儿讲故事比赛 4、教师制作户外活动器械评比 5、组织参加学区教师教学比赛 6、拓展学区性公开课 7、园内教研活动 12月份： 1、拓展“庆元旦”亲子运动会 2、加大冬天训练，拓展安全健康教育活动 3、各年段活动——歌表演 4、拓展中、大段婴幼儿绘画泥工比赛 5、中大班拓展父母开放日活动 6、拓展各班区角观摩活动 元月份： 1、父母问卷调查，大全调查状况 2、教师教育教学随笔比赛 3、做好期末各项有关工作报告 4、写作教育教学论文 5、逐步做好各项资料的整理归类 2月份： 1、做好婴幼儿进步评价及各项评价工作 2、各部门做好期末总结、量化、评比工作
3、做好借书、教玩具、图书资料归还工作
4、健全各项材料归档工作
婴幼儿园秋天教研工作计划4篇】