兴趣班，专指儿童兴趣班，简单来讲就是儿童在常规在校课堂以外的所有能获得常识、提升能力、学习专长、培养情趣、得到开心的一种课外组织形式。可是又有多少孩子是出于“兴趣”来上兴趣班呢？
父母：以爱之名
19日，记者来到市少年宫，尽管少年宫门前已经贴上了名额已满的告示，依然有不少父母前来，期望能“捡漏”，但大多数父母都未能如愿。
在这里，记者见到了计划给女儿报名学字画的张女性。张女性的女儿现在是三年级，而当天正是2014年寒假的第一天。据悉，新年前，张女性的女儿还要上一周的英语兴趣班，新年后还要上一周钢琴课。
“昨天大家也来了，但人实在太多了，害怕挤着孩子，所以没报名就直接回去了。”张女性告诉记者。因为已经满额了，张女性计划再去区县的少年宫。
临走时，记者问孩子爱不爱上兴趣班，她没吱声，妈妈赶忙说道：“无法，目前社会角逐这么激烈，孩子多一门技能就多一分成功的期望，我也是为了她好。”
“大家也是为了你好。”当孩子与父母的想法发生冲突时，这是父母最常说的一句话。
以爱之名，已经成为中国式父母的标签。然而以爱之名，真的可以收到父母期望的成效吗？
去年，一名河南焦作的初中一年级学生因为妈妈给自己报了太多的兴趣班，最后离家出走。
互联网上过去流传如此一个段子：5岁：孩子，我给你报了少年宫。7岁：孩子，我给你报了奥数班。15岁：孩子，我给你报了重点中学。十八岁：孩子，我给你报了高考考试突击班。23岁：孩子，我给你报了公务员。32岁：孩子，我给你报了《非诚勿扰》……
诚然，把孩子送进各种兴趣班、培训机构，父母表示均是“以爱之名”，既确保了孩子的安全，父母又能安心地正常上班，还能让孩子学到常识增强本领，何乐而不为？但大家也看到了，平常的学习就已经让孩子们苦不堪言，重压大、睡眠不足已经成为青少年常见的问题，假如孩子们在假期不可以得到非常不错的放松和调整，比较容易让他们产生不想上学情绪，其结果总是事与愿违。
公益机构：缺少长效进步机制
2006年4月中共中央办公厅、国务院办公厅下发的《关于进一步加大和改进未成年人校外活动场合建设和管理工作的建议》中，就曾明确指出国内各地青少年宫、少年宫、青少年学生活动中心、儿童活动中心、科技馆等公益性未成年人校外活动场合存在的问题，包含：一些活动场合侧重于经营性创收，偏重于培养特专长学生，未能充分体现公益性原则和面向广大未成年人的服务宗旨；校外活动与学校教育衔接不紧密；管理体制不顺，投入保障机制不完善，内部运行缺少活力，进步后劲不足，等等。
缺少长效进步机制，使得少年宫为怎么样存活所累。
学校：一刀切斩不断孩子的教育需要
兴趣班、专长班，顾名思义，是进步兴趣和专长的，但近年来，兴趣班和专长班，都异化为加分教育，这遭致社会舆论的质疑。
诚然，确实存在学校以开兴趣班、专长班为名乱收费、补课的现象，对此，教育部门也已经禁止中小学举办兴趣班。然而，学生的教育需要并没因此消失。当然，现在报名兴趣班者，真感兴趣者，与冲着以后可能为升学增添砝码的均有。
21世纪教育研究院副院长熊丙奇觉得，不改革学校管理规范，而是简单取消教育项目，就如因出现安全事故，就取消春秋游一样。长此以往，学校的教育功能会大大退化，受教育者的多元教育需要将非常难在学校教育中得到满足。
应针对学校兴趣班变异的真的根源，寻求对策，而不是一刀切地取消学校的兴趣班。要通过教育管理规范改革，让学校按教育规律，规范地为学生提供各种教育，满足受教育者的多元教育需要。同时假如学校实行民主管理，开设教育项目，需要得到教师和父母委员会的赞同，所有学校财务信息公开，那样，兴趣班是可以服务于学生的兴趣进步，同时也不会成为学校牟利的工具的。而假如学校能有各种兴趣班提供给学生选择，教学计划以外的兴趣班，只实行本钱收费，那样，学生们进步兴趣，就无需一味去找社会培训机构。
