假如大家期望大家的孩子可以主动表现，大家可以做一些什么。
1、把控制权还给孩子并且郑重的告诉他。
各位父母可以列出一个清单，现在在你日常什么权利是需要还给孩子的，列出清单。必须要写出来，无时无刻提醒自己。然后当这类时刻出现时，你需要郑重的告诉孩子：选择举不举手，参不参加某个活动，上不上台表现，都由他决定。无人会强迫他。他们有权听从自己内心的声音。
2、给予孩子情绪上的安全感。
大家需要告诉孩子，无论他表现不表现举手不举手母亲都不会因此而生气、烦躁，母亲有一点期待他表现，但假如他选择不表现自己，你也会尊重他。同时，大家也需要鼓励孩子，坦诚告诉他选择争取，大概表现好大概表现不好，假如结果是好的，那其实就证明大家是可以做好这件事的，假如表现不好，或许会有一些难过也会有一点失望，但这种情绪一会儿就过去了。是不是想试试看看呢？而不是鼓励时，过于强调：表现了就会有好结果，或者强调失败了没关系。关于鼓励，有说了解吗？大家需要强调的是未知，都大概。要尝试了才了解结果。
3、找到孩子主动争取的时刻，准时给与积最强化，
并引导他推荐尝试时的感受。在教育孩子的过程中，大家习惯说：不要紧张、不要害怕、别害臊。如此，孩子总是记住的是不字后面的内容。
所以在关注孩子勇于尝试的行为后，试着如此说：
你今天尝试了，真的特别有勇气
你今天尝试了，我特别为你感到骄傲
我发如今天你将来，看着非常高兴
我发如今天你将来，仿佛非常认可的样子
尽量的不去关注结果，不问：
今天的问题你答对了吗？
你们比赛赢了吗？
你今天举手回答问题啦？班上还有什么小朋友也举手啦？哪个回答得最好啊？老师有表彰你吗？
如此聊天，会让孩子感觉你关注的就是结果，不是他。
所以，假如你想问问题，尽量如此问：
今天你回答问题的时候什么心情？
你想给我说说今天比赛的状况吗？
4、必须要找到孩子喜欢的东西，拼命去进步它，让这种喜好成为可以让孩子引以为豪的一种资本。
对于一个小心的人来讲，想表现的东西肯定是特别特别有把握的。所以，大家假如想让孩子在大部分场所都能积极表现，第一得让他有特别自信的一个范围。如此，表现有把握技能时的这种成功体验，会带动那些原本没自信的技能。那些非需要表现的时刻，提前在家帮孩子多多训练，增多成功的可能性。
