中班教材《蝴蝶花》含深思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让婴幼儿初步学习创编动作来表现对歌曲的感受，体验表演的乐趣，倾听歌曲，熟知旋律，学习用优美的歌声演唱歌曲，通过整体赏析音乐、图片和动作，帮助婴幼儿理解《蝴蝶花》歌词内容，快来看看婴幼儿园中班《蝴蝶花》含深思教材吧。
活动目的：
1、倾听歌曲，熟知旋律，学习用优美的歌声演唱歌曲。
2、初步学习创编动作来表现对歌曲的感受，体验表演的乐趣。
3、通过整体赏析音乐、图片和动作，帮助婴幼儿理解《蝴蝶花》歌词内容。
4、在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。
活动筹备：
蝴蝶花的挂图，歌曲内容相匹配的挂图
活动过程：
1、教师组织婴幼儿到草地，引导婴幼儿边赏析歌曲边察看蝴蝶花。
师：小朋友们，你们喜欢和小蝴蝶交朋友吗？你们和小蝴蝶交朋友的时候，小蝴蝶会飞走吗？
幼：会。
师：今天老师就要介绍一种不怕人的长得可好看的小蝴蝶给你们认识。（出示蝴蝶花挂图）
2、集中婴幼儿坐在蝴蝶花旁，结合歌词进行谈话。
师：你们了解小蝴蝶为何不害怕吗?
幼：由于它是一盆花。
师：那你们了解它的名字吗？
幼：蝴蝶花。
3、学唱歌曲。
师：小朋友真聪明，今天老师就把漂亮的蝴蝶花，编成了一首好听的歌，大家来听听，歌里都唱了什么？
4、启发婴幼儿创编动作。
师：蝴蝶花听了小朋友的歌声很高兴，假如小朋友可以用动作表演出来，蝴蝶花会开得更鲜艳。（婴幼儿表演）
5、结束活动。
活动深思：
虽然这是一个艺术（唱歌）活动，但活动得导入却是选择了介绍蝴蝶花的形式来吸引的注意力，挂图的形象生动大大地提升了婴幼儿对于活动的兴趣，这也是将科学范围和艺术范围有机的整理。体现了纲要里提到的整理性原则。活动中教师还能运用如：看看哪个坐的最好找找好看的小双眼看哪个和我一样等多种不一样的语言来对婴幼儿进行常规培养，如此的常规培养方法看上去比较丰富，也可以更好的集中婴幼儿的注意力，提升教学的水平。假如在婴幼儿创编动作后，教师可以和婴幼儿一块表演，就更能体目前活动中的师幼互动。
小百科：蝴蝶花是欧洲容易见到的野花物种，也常栽培于公园中，是冰岛、波兰的国花。花朵一般每花有紫、白、黄三色，故名三色堇。该物种较抗寒，喜凉爽，开花受光照影响较大。
