中班教材《好饿毛毛虫》含深思适用于中班的语言主题教学活动当中，让婴幼儿尝试学说句式“星期X毛毛虫吃了X个XX，可是肚子还是好饿。”，通过阅读，初步理解故事内容，知道毛毛虫的的成长及变成蝴蝶的演变过程，在活动中体验阅读的快乐，快来看看婴幼儿园中班《好饿毛毛虫》含深思教材吧。
活动目的
1、通过阅读，初步理解故事内容，知道毛毛虫的的成长及变成蝴蝶的演变过程。
2、尝试学说句式星期X毛毛虫吃了X个XX，可是肚子还是好饿。
3、在活动中体验阅读的快乐。
4、在感知故事内容的基础上，理解角色特征。
5、引导婴幼儿细致察看画面，激起婴幼儿的想象力。
教学重点、难题
知道毛毛虫的的成长及变成蝴蝶的演变过程。
活动筹备
毛毛虫的图片若干、PPT、袜子水果卡片
活动过程
（一）阅读导入活动
（二） 师幼共读故事PPT，老师用故事围裙帮助婴幼儿理解故事内容。
1、讲述故事第一段，提问：这是一条哪种毛毛虫？毛毛虫下面会去干什么呢？他会去找什么东西吃呢？
2、 教师戴上袜子，饰演毛毛虫，借助故事围裙，引导婴幼儿理解并尝试讲述故事。
3、 引导婴幼儿察看讲述：星期六毛毛虫吃了什么东西？
4、 回忆故事，学说短句。
5、 讨论：毛毛虫吃了很多东西，肚子会感觉如何》？它会如何解决呢？毛毛虫从茧里钻出来后变成什么呢？
（三）小组互动讲述：每两个婴幼儿一组。每个人一套水果卡片。一婴幼儿戴上袜子，饰演毛毛虫，到另一个婴幼儿处吃水果，教师引导婴幼儿用完整的话讲述故事。
教学深思
通过如此的教学设计，在整个课堂教学中，婴幼儿表现出非常高的积极性，用最诗意的画面，最平实的语言为孩子们讲述了生命的真谛。用毛毛虫的蜕变过程，让婴幼儿感受毛毛虫的习性和特点。在后面的互动讲述环节中，让孩子一块游戏，一块讲述，体验着共读的快乐。但还是有个别孩子不可以完全理解其中的真谛。
小百科：毛毛虫一般指鳞翅目（蛾类和蝶类）昆虫的幼虫。具3对胸足，腹足和尾足大多为5对，有些幼虫身上有不少有毒的刚毛，人碰到的话皮肤会红肿。
