小班教材《小猪的花园》适用于小班的数学主题教学活动当中，让婴幼儿通过操作活动，进步和探索简单的排序规律，学习将两种物体按交替重复的规律排序，体验操作活动的快乐，快来看看婴幼儿园小班《小猪的花园》教材吧。
活动目的：
1.学习将两种物体按交替重复的规律排序。
2.通过操作活动，进步和探索简单的排序规律。
3.体验操作活动的快乐。
4.让婴幼儿了解简单的数学道理。
5.进步婴幼儿的察看力、空间想象能力。
活动筹备：
PPT、婴幼儿操作材料
活动过程：
1、创设情境、激起兴趣。
师：今天小猪带大家去参观他的花园，大家一块出发吧！（出示ppt1）
2、初步感受按规律排序规律。
1.师：瞧!小路的两边有哪些？（树）这类树有哪些不同？（大小不同）每一边的树是如何排队的呢？（一棵大，一棵小）你是从哪儿开始看的？（出示ppt2）
教师小结：这类树是根据一棵大一棵小黄的，如此的规律来排列的。（出示ppt3）
2.师：再往前走，小路两边有哪些？（蘑菇）这类蘑菇是如何排的？你是从哪儿开始看的？（出示ppt4）
教师小结：这类蘑菇是根据一个红的一个黄的，如此的规律来排列的。（出示ppt5）
3. 师：小蝴蝶也飞来了小花园，也排着整齐的队伍呢！它们是如何排队的？（出示ppt6）
教师小结：这类蝴蝶是根据两个蓝的一个红的，如此的规律来排列的。（出示ppt7）
3、讨论排列顺序
师：小熊种了不少漂亮的花，而且每一丛花都有规律，可是，它有的粗心，漏种了一些花，请你根据规律把每丛花中漏种的花补上吧！
小百科：花园是以植物观赏为特点的绿地，是园林中最为容易见到的一类型型。可独立设园，也可附是宅院，建筑物和公园内。花园以观赏树木，花卉和草地为主体，兼配有少量设施的园林。
