大班音乐活动教材《熊和石头人》适用于大班的音乐主题教学活动当中，让婴幼儿熟知歌曲的旋律，学唱歌曲，有表情地演唱歌曲，通过整体赏析音乐、图片和动作，帮助婴幼儿理解歌词内容，快来看看婴幼儿园大班音乐活动《熊和石头人》教材吧。
活动目的：
1、通过整体赏析音乐、图片和动作，帮助婴幼儿理解歌词内容。
2、熟知歌曲的旋律，学唱歌曲，有表情地演唱歌曲。
3、感受乐曲欢快富有律动感的情绪。
4、喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。
活动筹备：
1、音乐《熊和石头人》。
2、树林背景图一张，小鸟、小兔、小朋友图各一张。
活动过程：
1、听音乐，婴幼儿自由想象模仿各种动物动作。
1、师：今每天气真好，树林里面小动物们都出来玩了，你想学什么小动物呢？请你听着音乐，有步伐地模仿这个小动物的样子。
2、教师弹奏熊和石头人的音乐，婴幼儿按步伐模仿动物的动作，音乐停止回座位。
3、请婴幼儿介绍刚刚模仿了什么小动物，并请他做做动作。
2、通过整体赏析音乐、图片和动作，帮助婴幼儿理解歌词内容，学唱新歌。
1、师：树林里面真热闹，有哪个呢？大家仔细听？
2、教师清唱歌曲一遍。
3、师：你们听到歌里唱了什么？
4、教师依据婴幼儿回答的将相应图片贴在背景图上。
5、播放音乐，婴幼儿倾听。
师：大家来听听，是否都说到了。
6、听音乐，模仿小动物的动作，学唱歌曲。
（1）师：大家来玩个游戏，我来唱，你来做。我唱到什么小动物，你就把这个小动物的动作做出来。
（2）教师清唱，婴幼儿做动作。如，教师唱小鸟喳喳叫，小朋友可以做把小手放在嘴边做小鸟叫的动作。
（3）请动作做的好的婴幼儿表演给大伙看，教师哼唱。
7、听着音乐做动作。
师：大家听着音乐一块儿表演。
8、教师弹琴，婴幼儿唱。
（1）师：小动物和小朋友都来树林里玩，他们的心情如何？
（2）师：大家应该用哪种声音和表情来唱。
（3）引导婴幼儿用愉快的声音，有表情地演唱歌曲。
3、初步学打游戏熊和石头人。
1、师：歌里唱到的熊什么时间会出来呢？大家来听听。
2、播放音乐，婴幼儿边唱边表演。接着播放最后熊走出来的音乐。提醒婴幼儿是哪个来了？如何样？（别乱跑）
3、第二遍播放音乐，并告诉婴幼儿熊来的时候，不可以乱跑，可以原地不动，当成是一块石头，如此熊就不会发现了。
小百科：熊一般是温和的、不主动攻击人和动物，也想防止冲突，但当它们觉得需要守卫自己或我们的幼崽、食物或地盘时，也会变成很危险而可怕的野兽。
