婴幼儿园大班美术活动《画味道》教材
作为一名教职工，常常需要筹备教材，借用教材可以提升教学水平，收到预期的教学成效。大家如何写教材呢？以下是记者精心收拾的婴幼儿园大班美术活动《画味道》教材，仅供参考，大伙一块儿看看吧。
教学目的：
1、通过尝味、说味、画味活动，启发婴幼儿发挥想象，大胆地运用语言及不一样的线、形、色大胆构图表达我们的感受。
2、培养婴幼儿的想象力、创造力和审美能力。
3、培养婴幼儿的察看、操作、表达能力，提升婴幼儿的审美情趣及革新意识。
4、引导孩子们在活动结束后把我们的绘画材料分类摆设，培养好习惯。
5、激起婴幼儿感受不一样的艺术美，体验作画的乐趣。
教学筹备：
1、各种味道的食品，如：奶塘、柠檬、苦瓜、辣味牛肉干、黄连、姜糖、穿心凉糖、话梅糖、酸梅糖、秀逗糖等等。
2、活动室布置成演播厅场景。
3、画纸、水彩笔、油画棒、水粉颜料、棉签等作画工具。
4、作画时用的轻松的音乐磁带和游戏结束时用的激昂的音乐磁带各一盒。
教学过程：
1、婴幼儿进入演播厅，自由结伴分别入座红、黄、蓝队
师：小朋友们好!欢迎你们来到“猜一猜，画一画”节目的演播现场。我是主持人小樊姐姐，第一让我来介绍一下大家的来宾：这是红队，欢迎你们!这是黄队，欢迎你们!这是蓝队，欢迎你们!下面，就让大家进入第一个环节“我猜，我猜，我猜猜猜”
2、尝尝味道，说说味道、猜猜味道
1、师：今天的“我猜，我猜，我猜猜猜”要请你们来猜味道，你们了解都有什么味道吗?
“我这儿有一个百宝箱，里面就装着各种味道，目前我要请几位小朋友上来到百宝箱丽尝味道，等你尝好了味道就告诉大伙你的感受，但你不可以直接说出你吃的是什么东西，是什么味道的，而是要告诉大伙你的感受是哪种，你会想到任何事情，猜对的小朋友所在的队就能加上100分!
2、教师启发性示范。
3、婴幼儿进行游戏。
4、教师小结各队得分状况。
下面大家就进行第二个环节“我画，我画，我画画画“
3、尝尝味道，想想味道，画画味道
1、师“每一个小朋友拿一个小纸包，打开细细品尝，然后合上双眼慢慢体验是什么味道，再想想如何用画来表达，用笔画出来。
2、婴幼儿结合我们的感受画味道，教师巡回启发指导。
3、启发婴幼儿抓住我们的感觉，大胆发挥想象，大胆落笔，创造性地表现自己所要表达的味道。
4、说味道
1、把画按红黄蓝队贴在记分牌上。
2、每位婴幼儿都上来介绍我们的画。
3、婴幼儿互相观摩、交流、评价哪个画的.味道最生动最有趣。
师“目前每一个人手上都有两颗爱心，一颗代表100分，你可以把爱心送给你觉得画得最有趣的最好的画。“
4、请嘉宾加分并点评。
5、在音乐声中结束
师：目前分数出来了，红队—分，黄队—分，蓝队—分，今天的冠军队是―队，让大家一块儿祝贺他们。
把味道画出来真有趣，大家回家后再尝尝别的味道，然后再把它画出来，怎么样?今天的节目就到这，谢谢大伙的参加，再见!
教学延伸：
1、在日常发现更多的味道，并尝试用多种形式表现出来。
2、尝试着画其他感觉，如声音、冷、热等。
教学深思：
本次活动我依据自己本身的实质状况选择，因为我语言组织能力欠缺，所以选择了这次美术活动。但事实上下来之后，我发现我讲得部分时间过长，婴幼儿自己创作的时间过短，没将婴幼儿教育中以婴幼儿为主体的特征体现出来。在展示ppt表情这一环节中，我引导婴幼儿一块学一学不一样的表情，可能因为我比较紧张，有点没放开，酸甜苦辣四个表情都没做到位。还有在第三环节中，我只提供了甜甜的画和苦苦的画，素材太少，致使婴幼儿在创作过程中仿佛都没理解我的意思，我发现大部分婴幼儿都是画的表情，比较单一。而我本次活动的目的主如果让婴幼儿感受不一样的味道，并画出你最喜欢的味道的创作画，不是单一的画表情。最后在婴幼儿展示的时候，有些婴幼儿说话都没完整，我因为紧张也没注意，事后才发现。还有我上课声音太轻，小动作太多，将来还需改进!总体来讲，本次活动不是非常成功。
