课题：漂亮的雪花
目的：
1.感知一片雪花和一层雪花的定义和美感。
2.通过察看，联想平常生活，能自主创想出不同样式的雪花。
3.在创作过程中，感受雪花的漂亮形态，对雪花产生独到的审美。
重点：感知一片雪花和一层雪花给视觉带来的不同美感。
难题：在描绘雪花的过程中，领会雪花的漂亮。
材料筹备：物质筹备：修正液、白色毛线、水粉、棉花、棉签、油漆笔、白粉笔。经验筹备：婴幼儿有察看过雪花。
具体过程：
1、导入
观看ppt（黑）
师：小朋友们，你们看了这幅画想到了什么？
生：黑纸，黑夜
师：对了，这里的黑色啊，其实是一个漆黑的夜晚，你们说，在这漆黑的夜晚，会发生些啥事呢？让大家看一下吧!
师点击PPT，出现许很多多白点，摇曳而下。
师：小朋友们，你们感觉这类白点点是什么呢？
生：雨滴，烟花，雪花
师：对了，就是一片片的小雪花，今天啊，就带小朋友们一块创作一幅漂亮的雪景，怎么样？
生：好！
2、场景讨论
1、讨论场景一，婴幼儿自由讲述雪花是哪种，（引导婴幼儿说出雪花的颜色、形状等）
师：小朋友们，你们见过雪花吗？察看过雪花吗？你见到的雪花是什么样子？
生：一片片的，雪白的，像小花瓣
2、出示各种雪花图，让婴幼儿察看发现雪花有各种各样的形状，但都是六角形的。
师：刚刚小朋友们说了许很多多雪花的印象，周老师，也带来了很多雪花的样子，你们来看看吧！形状是否一样？有没一同点呢？
生：形状不同，有些上面有尖尖角，有些上面的小圆点点都是六瓣的。
3、婴幼儿操作1、用现有材料表现雪花。
师：周老师给你们筹备了许很多多的材料，你们能否自己用这类材料表现各种各样不同形状的小雪花呢？
生：能！（开始操作）
（操作中，是不是还要孩子们察看筹备的材料呢？）
4、观看场景二。打开PPT。
雪越下越大，沙沙沙沙，把什么变白了呢？
师：你们知不知道？这时啊，小雪花啊越下越大了，沙沙沙往下落，越落越多，你们看看，把什么变白了呀？
生：屋顶变白了。
师：除去把房屋变白了，还会把什么变白呢？
生：小树，小花，河水，各种小动物
5、婴幼儿操作2、添加背景，用现有材料表现出一层一层白雪。
6、赏析婴幼儿作品，请婴幼儿评价
（具体的话你一个人想吧）你喜欢雪花吗？为何？
