中班教材《马兰花》含深思适用于中班的美术主题教学活动当中，让婴幼儿学习在墙壁上用点画的方法作画, 体验玩色活动的乐趣，赏析与感受大师的作品，在尝试创作的过程中，赏析色与色交融所带来的色彩变化之美，在想象创作过程中可以用简单的材料装饰，体验成功的乐趣，快来看看婴幼儿园中班《马兰花》含深思教材吧。
活动目的：
1、赏析与感受大师的作品，在尝试创作的过程中，赏析色与色交融所带来的色彩变化之美。
2、学习在墙壁上用点画的方法作画, 体验玩色活动的乐趣。
4、在想象创作过程中可以用简单的材料装饰，体验成功的乐趣。
5、依据色彩进行大胆适当的想象。
材料筹备：
课件、各种朋友色颜料、抹布、排笔等
活动过程：
1、谈话引出主题
师：你们还记得马兰花的故事吗？
师：故事里的这朵马兰花很神奇，它能让勤劳的人达成愿望!在马兰山上，开满了这类神奇的马兰花，风儿轻轻一吹，马兰花儿飘了起来，它飘啊飘，飘到了天空中，飘到了树林里，漂亮极了！有一位名叫几米的画家，把如此的美景画了下来，大家一块儿赏析一下。
2、播放课件，婴幼儿赏析作品
师：几米画家的画是什么样的？你看到了什么？你感觉像什么？
师：几米画家画的就是飞舞的马兰花。
师：老师在画里面还发现了好朋友色，你们看见了没？除去黄色和橘色是朋友色，你们还了解有什么颜色是朋友色？
师：那你们了解这幅画是如何画出来的？
教师引导婴幼儿感知点画特征，请个别婴幼儿上前尝试点画。
师：今天大家也来学着几米画家画一画马兰花，哪个想来点一点尝试一下?
师：这种画画方法叫做点画。
3、教师讲述操作需要，婴幼儿操作，教师巡回指导
师：今天作画和以往不同，是画在走廊墙上，请小朋友自己找朋友商量，三人一组，用点画的方法合作画墙壁画。
婴幼儿操作，教师巡回指导。
4、游戏环节咒语变变变
师：故事里面的马兰花可是一朵神奇的花，你们还记得里面的咒语是如何念的吗？
师：老师我来念一念咒语，请你们和马兰花一块帮我达成愿望吧!
师：马兰花,马兰花,风吹雨打都不怕,勤劳的人在说话,请你目前就开花。请所有些女生都蹲下来！我数一二三！一。。。二。。。三！
师：真的帮我达成愿望了！那我再许一个愿望。马兰花,马兰花,风吹雨打都不怕,勤劳的人在说话,请你目前就开花。请帮我把所有些画笔都放回桶里！我数到五，一。。。二。。。三。。。四。。。五！
师：整理得真干净，马兰花,马兰花,风吹雨打都不怕,勤劳的人在说话,请你目前就开花。帮我把所有材料都放回指定的纸箱里！我数到十，一。。。二。。。。。。
师：我许的愿望都达成啦，你们想来尝试一下吗？找我们的同伴来念一念咒语吧！
活动深思：
在活动中本着开放性的原则，在创意美术教学活动中，我为婴幼儿创设开放的环境，教师通过设计开放性的提问，鼓励婴幼儿依据提问进行考虑、回答，教师要充分尊重婴幼儿独特的想法，开放性的接纳他们的建议。开心的原则。我在活动中应本着让婴幼儿在活动感受开心的宗旨，所以整个活动设计都是比较轻松愉悦的，打造快乐至上教学环境。
但在活动中仍有不少有必要改进。第一是，在婴幼儿作品呈现成效来看，婴幼儿点画，点分布较散，目的中色与色交融没非常不错的完成，所以在婴幼儿示范环节，教师应该拓展婴幼儿经验，给婴幼儿重叠的常识经验，花瓣飘下来，是否会两片重叠在一块？有些花瓣飘啊飘，孤零零落在角落。还有就是，操作前规则需要讲述不够明确，婴幼儿刚开始画到了另一面墙。
小百科：马兰花根茎叶粗壮，须根稠密发达，长度可达1米以上，呈伞状分布。
