有关教学计划大全6篇
时间流逝得这样之快，大家将携带新的期许奔赴下一个挑战，该写为自己下阶段的教学工作做一个教学计划了，如何写教学计划才更能吸引眼球呢？下面是记者采集收拾的教学计划6篇，仅供参考，欢迎大伙阅读。
教学计划 篇1
1、状况剖析
我班婴幼儿男生多，女生少。通过婴幼儿园的集体生活和学习，已经可以非常不错地适应婴幼儿园的生活，并且也培养了好的生活习惯和道德品质，，但还有个别婴幼儿没形成好的品德。
2、日常渗透品德教育
婴幼儿园的品德教育工作不是单独的说教，它是渗透在婴幼儿1日生活的每个环节之中的。大家时时刻刻都在对他们进行教育。
晨间活动：大家让早到的婴幼儿园，为小朋友们整理桌椅、然后迎接小朋友。让婴幼儿学习礼貌用语，增强文明意识。
大家改变了传统的点名办法，让婴幼儿自己来点名，使婴幼儿掌握关心我们的同伴，热爱班级体。
课间活动：在这个时候，大家教育孩子要相互关心、照顾学习差一点的孩子，帮助他们复习课上所学的内容；要掌握谦让，好玩的玩具大伙一块玩。
进餐：进餐时，大家培养婴幼儿好的进餐习惯，吃饭时不掉米粒、不剩饭菜，吃完后能自觉地将餐具整理好，让婴幼儿克服“饭来张口、衣来生手”的不好的习惯。
午睡：教育婴幼儿睡前将脱下的衣服叠整齐，并飞速入睡。
离园活动：需要婴幼儿不追逐、不吵闹，将我们的东西整理好，等爸爸妈妈。
3、目的和手段
（一）有爱心（是婴幼儿园班主任工作计划的重点）
目的
尊敬长辈，关心爸爸妈妈，珍惜成人的劳动成就。
手段
结合系列主题
活动“我和周围的人”，通过参观、察看、实践，知道成人的劳动，并了解珍惜他们的劳动成就。
通过故事、儿歌、情景表演、谈话等方法，使婴幼儿了解尊敬长辈，并关心、热爱我们的爸爸妈妈。
通过家园配合，鼓励父母在家里让婴幼儿做些力所能及的事，体验劳动的快乐，并掌握主动关心家里成员。
目的
关心友爱同伴，并乐于帮助其他人。
手段
在1日活动的每个环节中鼓励婴幼儿相互友爱、关心，并以榜样有哪些用途来带动婴幼儿掌握和同伴和睦相处。
通过助残日的宣传活动，使婴幼儿了解不歧视残疾人，并想关心、帮助残疾人。
教育婴幼儿主动关心家里老人，使他们有一个幸福、开心的晚年。
目的
知道普通的安全知识，有肯定的自我保护能力。
手段
通过小问号、小实验、科学小实验等活动，丰富婴幼儿平时的安全常识。
借助智商游戏、情景表演、体育游戏等，提升婴幼儿的自我保护能力。
请父母在日常教会婴幼儿一些安全常识和防护办法。
（二）讲文明
目的能主动用平时礼貌用语，待人有礼。
手段老师以身作则，坚持正面教育，为婴幼儿树立学习的榜样。
通过儿歌、故事、情景表演等活动，使婴幼儿了解对人有礼貌。
家园配合，爸爸妈妈在家里或带领婴幼儿外出作客，教会婴幼儿应有些礼貌。
目的
讲话态度自然大方，掌握倾听其他人的讲话，不随意打断其他人的话。
手段
通过各类学习活动，鼓励婴幼儿态度自然大方地讲话。
教学计划 篇2
经过了一学期的学习，大家班婴幼儿的语言水平整体有所提升，表达的愿望在原有基础上更强烈了，事情讲解比较了解了。但还有一部分婴幼儿不想表达。本学期我班又增加了几名新生，为了进一步提升整体婴幼儿的语言水平，本学期将通过交谈、平时用语、讲故事等多种形式进步婴幼儿的语言能力，继续引导婴幼儿学说中文，丰富婴幼儿词语为婴幼儿创设运用语言的机会。我依据婴幼儿的年龄和本班实质状况拟定了以下计划：
1、教学目的
1、喜欢并可以集中注意力，耐心地倾听其他人说话。
2、乐意与同伴交流，能大方地在集体面前说话 。
3、能大胆朗诵简短儿歌，在教师的帮忙下想复述简短故事。
4、能比较正确地运用容易见到的词汇，能说出简单而完整的语句。
5、能在各种活动中，注意丰富婴幼儿的词语并为婴幼儿创设运用的机会。
2、教学内容与需要：
1、创造一个自由、宽松的语言交往环境，支持、鼓励、吸引婴幼儿与教师、同伴或别的人交谈，体验语言的乐趣，学习用适合的、礼貌的语言交往。
2、培养小班婴幼儿注意倾听的习惯，进步语言理解能力。
3、鼓励小班婴幼儿大胆、了解地表达我们的想法和感受，尝试说明、描述简单的事物或过程，进步语言能力和思维能力。
4、引导小班婴幼儿接触出色的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助婴幼儿加深对作品的体验和理解。
5、培养小班婴幼儿对日常容易见到的简单标记和文字符号的兴趣。
6、提供中文的语言环境，帮助婴幼儿熟知、听懂并学说中文。
3、教学手段
1、语言能力是在运用的过程中进步起来的，进步婴幼儿语言的重点是创设一个能使他们想说、敢说、有机会说，并能得到积极应答的环境。
2、婴幼儿语言的进步与其情感、经验、思维、社会交往能力等其他方面的进步密切有关，因此，进步婴幼儿语言的要紧渠道是通过互相渗透的范围的教育，在丰富多彩的活动中去扩展婴幼儿的经验，提供促进语言进步具备特殊意义。
3、婴幼儿的语言学习具备个别化的特征，教师与婴幼儿的个别交流、婴幼儿之间的自由交谈等，对婴幼儿语言进步具备特殊意义。
4、对有语言障碍的儿童要给予特别关注，要与父母和有关方面密切配合，积极地帮助他们提升语言能力。
教学计划 篇3
1、背景剖析依据:
本学期将依据学校工作精神，贯彻课堂教学改革，以探索课堂教学的新结构和新模式为着力点，以转变学生的学习技巧，不断培养学生自主探究、合作交流的意识与能力为着重点，落实《新课程标准》上对初三历史教学需要，完成课程标准所达到的目的和任务，准时有效组织教学工作，提升教学水平，顺利完成教学任务，迎接会考。
2、年级及班级近况剖析:
初三状况是：新接的班级，存在老师教与学生学的相互适应阶段；学生学习态度较差，认识不足，没培养非常不错的学历史的习惯。历史会考的重压非常大，因此在教学中需要加强力度备好课，上好每一课，课堂准时巩固，准时消化，力求每一节课都能能达到高效。
3、本学期所作需要及力争达到的目的
1、深化对《历史课程标准》及现行教程的理解,提升教学水平。抓好课堂45分钟的效率，在教学中贯彻“全方位性、系统性、准确性、综合性、科学性、巩固性”的原则。要做到精讲精练，定义了解了解，条理了解，重点突出，难题讲清，切实做到落实“三基”，打好基础,进步学生智商，培养学生能力。
2、抓好后进生的个别辅导工作，从端正其学习习惯,积极参与课堂的读、思、练活动，使其成绩在原有基础上更进一步。
3、深入研究和领会会考考试中各种题型的特征，加大对学生的指导和训练。
4、以革新精神和实践能力的培养为核心，积极探索教学形式和渠道的多元化，充分借助网上和书上的资料来丰富历史课堂教学内容。
5、重视教学办法，教学方法的多元化和现代化。
6、认真积极参加教研活动，以训练我们的业务能力，提升我们的教学水平。
4、具体做法
1.夯实基础，培养学生能力
初三的历史内容是世界史，它从古时候一直到现代，历史的跨度特别大，学生对外国人物、事件不知道，所以理清每一个阶段的历史线索，概括每一个阶段的历史特点，找到人类历史进步的规律和中国历史相比较，是本学期教学最重要的内容。这就需要夯实基础，引导学生自己来探索历史发展趋势，从而培养学生的能力。讲课时贯穿中国历史，作到纵向联系和比较。
2、以多媒体教学为突破口，提升学生学历史的兴趣
本学期依据学校的计划，信息技术的用法是一个要紧内容，响应学校的需要，力图以直观的、形象的多媒体教学办法来改进以往的教学，力求使我们的学科成为学生喜欢的学科，课堂教学朝着乐、活、趣的方向努力，真的改变初三学生上历史课休息的局面。
3、教法的改进和学法的指导
指导学生阅读教程，理解剖析回答问题，主张学生参与教学，积极探索探究性的学习技巧。
教学计划 篇4
一．关于毕业设计指导工作：
1、 关于毕业实习文档（实习手册，实习作业，实习报告）、毕业设计有关文档（文献综述、外文翻译）。假如指导师未完成有关文档填写，请在5月十日（本周三）之前上交文华620办公室；若是学生没上交的，请各位指导师联系学生，对于没特殊适当的.理由不可以在周四之前上交的，或者不跟指导师联系的毕业生，请各位指导师在周五向学办提供名单，教学办将依据指导师建议，列出通过答辩资格初审的学生名单。
2、 文献综述、外文翻译需要符合有关需要，请各指导师需要严格把关，借助有关技术进行再一次审察，保证外文翻译的真实性（譬如以前有的学生从网站上下载有中英文对照的文章，直接上交），保证文献综述的靠谱性、科学性，不可以抄袭文献上的段落，只能引用其看法、技术策略等，且需要注明出处（有注解），假如发现上述问题，请责令毕业生重做，情节紧急并拒绝重做的可以不给其答辩资格。学院也将组织专门职员进行核查，对不符合需要的一律退回学生重做。另文献综述、外文翻译成绩各占毕业设计成绩5%，请各位指导师给出成绩并于5月12号前报教学办。
3、以论文方法完成毕业设计的同学的外文翻译和文献综述需要和毕业论文密切有关，是毕业论文的前期工作基础，请各指导师严格把关、审察其答辩资格。
4、毕业生5月20号之前要基本完成毕业设计系统的设计和开发工作，完成毕业论文初稿，向指导师提交中英文摘要和论文初稿，以便指导师进行指导和修改。在各位老师指导的基础上，每一个教研室还将组织英语水平较高的老师进行检查、修改等工作，以确保论文水平。
5、5月十日开始，实验中心和辅导员将对毕业生进行考勤和点名，各毕业生需要返回学校进行毕业设计工作，各种实习工作已经结束，假如确实有特殊事情的要跟辅导员和指导师请假，并有老师的签字赞同，考勤状况将作为是不是获得答辩资格的要紧原因之一。毕业生需要常常和指导师交流汇报毕业设计进度、成就和遇见的问题，同意指导师的指导，每一个星期三次以上。请各位指导师向毕业生强调，并同实验中心老师和辅导员协作，作好下一阶段的毕业设计管理和指导工作，保证毕业设计水平。
2、浙江第三届“舜宇杯”大学生程序设计竞赛预赛和决赛。
3、清考出卷和监考工作。请各位老师在5月11号之前出好试题，并打印出来交到学办。
4、毕业答辩资格审察和筹备工作。
5月20号，请各位指导师给出拥有毕业答辩资格的复审名单。
5、在教学任务确定后，确定下学期教程
6、学校工作计划修订
7、05级学业导师提交期中工作报告
教学计划 篇5
1、基本状况
本人本学期担任高中一年级级6个班信息技术教学工作。高中一年级 。本教程包含信息与信息技术、信息来源与获得、信息的加工、信息的管理、信息的表达与交流、网页的设计与制作、信息技术与社会共七章。其中第一章是概述性的，为后续各章节的学习做一些筹备，其且各章是沿着培养信息素养的主线有侧重地展开的。
2、本学期的教学目的
1、树立学生学习信息技术信心，激起学生学习兴趣。
2、加大计算机入门知识教学，为学习新常识打下基础。
3、依据新课标精神，加大研究性学习，培养学生对信息的获得、加工、管理、表达与交流的能力;对信息及信息活动的过程、办法、结果进行评价的能力;培养学生革新精神和探究能力。
4、教学中培养学生遵守有关伦理道德与法律法规，形成与信息社会相适应的价值观和责任感。
3、 教学手段
1、强调入门知识，看重教学办法，教学技能
2、重视教学生动形象，激起学生学习兴趣
3、培养学生思维能力，提升教学成效
4、课堂中重视讲练结合，充分发挥教师主导，学生主体用途
5、加大学生上机实践操作管理和引导教育手段加大学生上机纪律管理，健全机房管理条例，约束学生不好的行为，严肃处置学生违法违纪行为，组织优势生辅导后进生上机实践操作，达成分层管理、分层教学。
4、辅导形式、时间 形式
1、理论辅导：教师解说为主，可在教室和多媒体教室中进行
2、上机辅导：教师上机指导为辅，学生上机训练为主，优势生帮后进生为补进行。
教学计划 篇6
我班孩子能努力做好力所能及的事情，尊敬老师，爱惜同伴，能理解并遵守日常基本规则，大多数孩子能主动参与各项活动，有肯定的自信心。但因为我班孩子都是独生子女，合作意识不强，不可以相互谦让，相互推荐，本学期将重点加大培养。
1、知道自己和别人的异同，初步掌握同情和关心别人。
2、知道周围的的环境，并初步知道它们与大家生活的关系，引发婴幼儿刚开始步热爱家乡的感情。
3、知道周围成人的劳动，学做一些力所能及的事，培养爱劳动、爱劳动成就的习惯。
4、大胆表达自己想法，掌握克服困难;初步掌握评价自己与同伴，了解与别人合作，掌握推荐和谦让。
5、知道祖国的一些传统文化，初步知道奥运常识，初步培养对祖国的热爱之情。
1、 婴幼儿在玩玩具中常常会发生争吵或打闹，大家将和孩子一块一同讨论，让孩子们了解解决矛盾的办法及一块游戏的规则和用途，掌握交往，同时教育婴幼儿懂礼貌，并创造机会练习婴幼儿学习礼貌用语。
2、 每月拓展一次“大帮小”的活动，鼓励婴幼儿帮助小班婴幼儿，体验帮助其他人的得到的快乐。
3、 以讲故事、看图片等形式引导掌握婴幼儿相互合作、相互谦让。
4、 以轮流当小小升旗手的形式，在每次升旗仪式后讲讲近期的国家大事，介绍简单的奥运常识，帮助婴幼儿尊重国旗，与培养婴幼儿爱国情感。
5、采集有关环境保护的图片、资料等，通过社会实践、故事讲述等加大婴幼儿的环保意识。
第二周
欢天喜地闹元宵
第三周
我也有长处
第四周
我是小小护旗手
第五周
夸夸我的家
第六周
开心的小花籽
第八周
小鸟是大家的好朋友
第九周
拾到东西要还给其他人
第十周
小蚂蚁搬豆
第十二周
乡下老鼠逛公园
第十三周
心情预报
第十四周
萤火虫找朋友
第十六周
开心的节日
第十七周
同伴生病了
第十八周
逛超市