大班美术活动明亮的双眼教材
作为一位杰出的老师，时常会需要筹备好教材，教材是教程及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。教材要如何写呢？以下是记者为大伙采集的大班美术活动明亮的双眼教材，期望可以帮助到大伙。
一．目的
1． 尝试运用不一样的工具材料创造性地表现"明亮的双眼"这一主题。
2． 通过感受诗歌优美的意境，使婴幼儿萌发大胆表现的愿望。
二．筹备
1．范例三张，夜晚背景图一幅。
2．四重不一样的工具材料。
单色版画：吹塑纸板，黑卡纸，铅笔，白色、湖蓝、枯黄。
铅笔浅描：铅笔，黑色卡纸，油画棒。
印刻画：油画棒，铅笔，有边框的纸，（8K）抹布。
点彩：小毫，水粉颜料，水，抹布，铅笔，正方形纸。
三．过程
（一）导入活动：感受诗歌优美意境。教师边念诗歌边出示教具。
1．夜晚来了，双眼要闭上了。一个一个梦会从你的枕边甜甜地升起。假如睡不着，你睁开双眼望出去，呀！有好多好多的双眼和你一样睁着！（出示夜晚背景图）你看见了什么双眼？……我看见了星星的'双眼，月亮的双眼，小朋友躺在床上睁着双眼。
2．今天老师要给小朋友念首诗歌，诗歌的名字叫"明亮的双眼"，等会儿听完后，请你告诉大伙诗歌中有什么"明亮的双眼"。
教师：夜里的风微微地吹着……
漆黑的大海上，航标灯睁着双眼，轮船就不会撞上暗礁！
遥远的大森林里，虎母亲睁着双眼，虎年出生的孩子就能安心地、甜甜地进入梦乡！
夜里的风微微地吹着……夜风里还有好多好多的双眼睁着，但你看不见它们：
卫星的双眼睁着，在传送电波；
雷达的双眼睁着，在守卫和平。
夜里的风微微地吹着……
你瞧那夜空里，有好多好多星星眨着眼，它们正悄悄地看着你。
原来，它们也没睡着，正调皮地睁着双眼。
提问：你听见这首诗歌中有什么明亮的双眼？
（二）讨论作画办法
请你想一想，在大家生活周围，在朗朗的星空中，在遥远的大森林里，还有什么明亮的双眼也正悄悄地看着你。教会婴幼儿发散思维。（路灯的双眼，高楼的双眼，飞机的双眼，猫头鹰的双眼，高架桥上的双眼。）
（三）婴幼儿作画
今天老师为小朋友筹备了版画，点彩，线描，印画，请你想一想等会儿你画的画选哪种工具材料最便捷。
（四）指导
1．指导婴幼儿较合理地安排画面。
2．准时发现婴幼儿独一无二的想象，给予鼓励。
3．指导婴幼儿用鲜艳的色彩点出明亮的双眼。
（五）讲评
将婴幼儿作品陈列于黑板上，刚刚小朋友发现了很多"明亮的双眼"，除去老师找到的外，大家来看看还有什么"明亮的双眼"。
活动深思：
这一活动是一个综合性的艺术活动。打破了传统绘画的形式，第一通过婴幼儿互相看双眼，对我们的双眼产生好奇，然后通过替换“双眼小精灵”眼球中的景象，引起婴幼儿的兴趣，最后引导婴幼儿有意识的去注视丰富多彩的周围世界，通过这一活动引起了婴幼儿对视觉感知的兴趣，从中萌生出强烈的好奇心与关注态度。整个活动中，婴幼儿的兴趣非常高，由于他们要将自己看到的多彩世界送给那些看不到东西的双眼，所以他们作画过程中非常注意色彩的选择和运用，由于他们想让那些“双眼”看到更多的色彩。同时他们在一个小小的圆里将自己看到的景象画下来，在布局上孩子们也有意识地进行了构思。直至活动结束孩子们还告诉我：“老师我象画更多的漂亮世界，送给那些看不见的双眼。”这种对绘画的热爱和丰富情感的表露也正是这节活动的最后目的。在婴幼儿的学会状况来讲，这两个目的基本上是达成的。孩子们参与的状况好。
不足之处：
在察看的环节中，有的孩子不太遵守游戏规则，到了户外有的失去控制，应该在外出前做更多的需要，让孩子们明确出行的目的是什么，并当令引导那些孩子进行察看，可以请他们给老师和同学们拍照，可能，这类孩子会愈加感兴趣些。