活动目的：
1.认识身体里的“洞洞”，了解“洞洞”有哪些用途；
2.掌握保护身体里的“洞洞”；
3.体验探索人体奥秘的乐趣。
活动筹备：
PPT课件，装有蒜、姜等物品的瓶子，放大镜若干
活动过程：
1、导入部分（日常的洞洞）
师：今天，谢老师想跟小朋友们聊一聊关于洞洞的事情，你们在日常见过洞洞吗？（婴幼儿自由回答）
出示PPT
师：老师这里也有洞洞，大家来猜一猜，这个洞洞大概是什么呢？逐一出示下水道、莲蓬头、隧道洞，婴幼儿猜测。
2、展开部分（身体里的洞洞）
（一）鼻孔洞洞
1.出示PPT，婴幼儿猜测是什么洞洞
师：你猜，这是什么洞洞呢？
看，是什么？哎呀，这两个鼻孔如何啦？
你们流过鼻涕吗？什么时间会流鼻涕啊？
对，流鼻涕太难受了，快拿纸擦一擦！
2.鼻孔有哪些用途
师：鼻孔是人体尤为重要的器官，它有哪些用途呢
出示PPT（闻气味）
师：这个小姑娘，她闻到了什么？
你们的鼻子闻到过气味吗？
今天老师要来考考你们，我的瓶子里装了各种各样的
东西，哪个能闻出来是什么？
这么多东西你们都能闻出来，你们的鼻子真是太厉害
了！
师：大家的鼻子除去闻气味，还有哪些用途呢？
出示PPT（呼吸）
你看，大家的鼻子把空气吸进去，大家的肺就像气球一样
变大了，再从鼻孔里呼出去，肺又变小了。大家一块儿尝试一下吧！吸气。。。。呼气。。。。你有哪些感觉？
3.小结：鼻孔这两个洞洞真是太要紧了，可以闻东西，还可以呼吸！
（二）耳朵、双眼、嘴巴、肛门、毛孔洞洞
师：大家的身体里除去鼻孔这两个洞洞，还有哪些洞洞吗？
逐一出示PPT
耳朵：听声音（婴幼儿互相说悄悄话）
双眼：看东西
嘴巴：吃东西、说话
肛门：排泄
师：嘴巴可以吃东西，吃到肚子里的东西经过食道再进入胃里，有营
养的东西被大家吸收了，那没用的东西到哪里了呢？你看，这个人在
干吗？便便的洞洞叫做肛门。
师：除去便便的洞洞，大家的身体里还有小便的洞洞，还有毛孔洞洞，
这类都能帮大家把身体里没用的东西排出来。
毛孔：排汗
师：毛孔如何排掉没用的东西啊？大家的身上有许很多多的毛孔，但
是毛孔的洞洞非常小非常小，要用放大镜来看，想不想看一看？（发放大
镜，婴幼儿察看毛孔）
师：你看见毛孔了吗？哪儿有毛孔？
（三）肚脐洞洞
师：老师还了解大家的身体里还有一个被堵起来的洞洞，你了解是哪
里吗？出示PPT
师：有人了解肚脐这个洞洞为何会堵起来吗？
原来，大家小时候在母亲肚子里的时候，就是通过肚脐跟母亲连接的，
那时候大家不会吃也不会喝，就是通过肚脐来吸收营养的，等大家出
生的时候，大家可以自己喝奶了，大夫就用剪刀把连接的管子剪断了，
结了疤，疤掉了将来，大家的肚脐就堵起来了。
（四）婴儿洞
师：你们了解小朋友是哪儿来的吗？大家都是从母亲的婴儿洞里出来
的，母亲把大家生出来，可辛苦了。
（五）保护洞洞
师：今天，大家认识了很多身体里的洞洞，你看，她们在做什么？
大家身体里的洞洞都有非常重要有哪些用途，大家要掌握保护好洞洞哦，怎
样才能保护洞洞呢？
3、结束部分
好啦，今天大家认识了这么多身体里的洞洞，去班级跟别的小朋友分
享吧，别忘了告诉他们如何保护洞洞哦！