大班健康范围教材《快乐掂球》含深思适用于大班的健康主题教学活动当中，让婴幼儿通过训练、游戏等形式，逐步提升婴幼儿的掂球技能，学习行进间掂球，促进婴幼儿注意力及手眼脚协调性的进步，喜欢乒乓活动，并在竞赛活动中增强婴幼儿的团队意识，快来看看婴幼儿园大班健康范围《快乐掂球》含深思教材吧。
活动目的：
1.学习行进间掂球，促进婴幼儿注意力及手眼脚协调性的进步。
2.通过训练、游戏等形式，逐步提升婴幼儿的掂球技能。
3.喜欢乒乓活动，并在竞赛活动中增强婴幼儿的团队意识。
4.培养好的卫生习惯。
5.训练婴幼儿的反应能力，提升他们动作的协调性。
活动筹备：
1.婴幼儿人手一块乒乓板、一只乒乓球。
2.场地布置：运球绕障碍、行进间掂球、小球跳回家。
3.婴幼儿分成红、黄、蓝、绿四组。
活动过程：
（一）热身运动，快乐乒乓操。
（二）花样掂球乐淘淘。
你会掂球吗？那大家掂球的诀窍是什么？
1.婴幼儿训练原地掂球。
2.婴幼儿创编不一样的掂球姿势。
教师：除去如此原地掂球，你还能如何掂球？
（1）婴幼儿反馈，并集体训练。
（2）听口令灵活变换姿势掂球。
3.多种方法训练行进间掂球。
（1）个别婴幼儿训练行进间掂球。
（2）师幼一同小结行进间掂球要素。
（3）婴幼儿训练。
（三）游戏：送乒乓球回家。
1.教师介绍场地与玩法。
教师：玩了这么久，乒乓球也累了，就让大家送它回家吧。
2.个别婴幼儿训练。
3.婴幼儿集体鱼贯训练。
4.小组比赛：哪一组最早送乒乓球到家。
活动目的：
1.学习行进间掂球，促进婴幼儿注意力及手眼脚协调性的进步。
2.通过训练、游戏等形式，逐步提升婴幼儿的掂球技能。
3.喜欢乒乓活动，并在竞赛活动中增强婴幼儿的团队意识。
活动筹备：
1.婴幼儿人手一块乒乓板、一只乒乓球。
2.场地布置：运球绕障碍、行进间掂球、小球跳回家。
3.婴幼儿分成红、黄、蓝、绿四组。
活动过程：
（一）热身运动，快乐乒乓操。
（二）花样掂球乐淘淘。
你会掂球吗？那大家掂球的诀窍是什么？
1.婴幼儿训练原地掂球。
2.婴幼儿创编不一样的掂球姿势。
教师：除去如此原地掂球，你还能如何掂球？
（1）婴幼儿反馈，并集体训练。
（2）听口令灵活变换姿势掂球。
3.多种方法训练行进间掂球。
（1）个别婴幼儿训练行进间掂球。
（2）师幼一同小结行进间掂球要素。
（3）婴幼儿训练。
（三）游戏：送乒乓球回家。
1.教师介绍场地与玩法。
教师：玩了这么久，乒乓球也累了，就让大家送它回家吧。
2.个别婴幼儿训练。
3.婴幼儿集体鱼贯训练。
4.小组比赛：哪一组最早送乒乓球到家。
需要：
（1）1号送乒乓球回家后，立刻举板，2号才能出发。
（2）遵守规则，根据刚刚的办法，送乒乓球回家。
（3）假如乒乓球掉下来了，原地捡起来继续前进。
（四）放松并小结活动。
教师：乒乓球都回家休息了，大家也快点放松放松吧。
活动延伸：
继续探索乒乓球的其他玩法。
活动目的：
1.学习行进间掂球，促进婴幼儿注意力及手眼脚协调性的进步。
2.通过训练、游戏等形式，逐步提升婴幼儿的掂球技能。
3.喜欢乒乓活动，并在竞赛活动中增强婴幼儿的团队意识。
活动筹备：
1.婴幼儿人手一块乒乓板、一只乒乓球。
2.场地布置：运球绕障碍、行进间掂球、小球跳回家。
3.婴幼儿分成红、黄、蓝、绿四组。
活动过程：
（一）热身运动，快乐乒乓操。
（二）花样掂球乐淘淘。
你会掂球吗？那大家掂球的诀窍是什么？
1.婴幼儿训练原地掂球。
2.婴幼儿创编不一样的掂球姿势。
教师：除去如此原地掂球，你还能如何掂球？
（1）婴幼儿反馈，并集体训练。
（2）听口令灵活变换姿势掂球。
3.多种方法训练行进间掂球。
（1）个别婴幼儿训练行进间掂球。
（2）师幼一同小结行进间掂球要素。
（3）婴幼儿训练。
（三）游戏：送乒乓球回家。
1.教师介绍场地与玩法。
教师：玩了这么久，乒乓球也累了，就让大家送它回家吧。
2.个别婴幼儿训练。
3.婴幼儿集体鱼贯训练。
4.小组比赛：哪一组最早送乒乓球到家。
需要：
（1）1号送乒乓球回家后，立刻举板，2号才能出发。
（2）遵守规则，根据刚刚的办法，送乒乓球回家。
（3）假如乒乓球掉下来了，原地捡起来继续前进。
（四）放松并小结活动。
教师：乒乓球都回家休息了，大家也快点放松放松吧。
活动延伸：
继续探索乒乓球的其他玩法。
回家后，立刻举板，2号才能出发。
（2）遵守规则，根据刚刚的办法，送乒乓球回家。
（3）假如乒乓球掉下来了，原地捡起来继续前进。
（五）放松并小结活动。
教师：乒乓球都回家休息了，大家也快点放松放松吧。
活动延伸：
继续探索乒乓球的其他玩法。
活动深思：
在欢快的音乐声中孩子们的探索活动结束了，从他们意犹未尽的脸上可以看出，孩子们是玩得高兴，学得开心的。在探索过程中，我用交流会的形式，鼓励孩子大胆地向同伴展示我们的探究成就，较好地达到的预设的需要。
小百科：球是以半圆的直径所在直线为旋转轴，半圆面旋转一周形成的旋转体，也叫做球体（solid sphere）。球的表面是一个曲面，这个曲面就叫做球面，球的中心叫做球心。