为了确保工作或事情能高效地拓展，一般会被需要事先拟定策略，策略是从目的、需要、方法、办法、进度等方面进行安排的书面计划。写策略应该注意什么格式呢？下面是记者帮大伙收拾的活动策略9篇，期望对大伙有所帮助。
活动策略 篇1
1、活动背景：
多漂亮儿童餐厅是新兴的新式餐厅，针对中国有孩子的家庭而打造经营。 而腊八节在中国有着非常悠久的传统和历史，在这一天喝腊八粥、做腊八粥是全国各地老百姓最传统、也是最讲究的风俗。
腊八粥来自印度天竺，阴历12月初八是佛陀成道纪念日，俗称“腊八节”，在佛教称“秘籍节”，关于腊八粥也有不少的典故传闻。腊八在脱离宗教的神秘色彩演变为目前的传统风俗节日，愈加遭到大家的关注，说到腊八势必想到的是腊八粥，而本店也正在推广新品“特点腊八粥”。刚好腊八节能和新品推广融为一体。所以以传统节日腊八为主题，在本餐厅展开相应活动。
2、主题： 温馨腊八节亲子活动，和家人一块共享腊八。
3、宗旨： 给中国家庭一个温暖的餐厅，让爸爸妈妈和孩子共度腊八节每一次美好的时光
4、活动目的： 借腊八节之名吸引客户，招揽买卖，推广本餐厅新品“特点腊八粥”，通过有趣的亲子活动让客户在本店度过快乐时光、知道本餐厅特点，即爸爸妈妈和孩子一同享受就餐美好时光。从而提升本餐厅的知名度和美誉度。
5、活动意义： 通过这次活动不只能宣扬传统文化，并且借腊八节浓郁的中国风情，拉近本店与买家的距离，快乐大伙的同时推广本店商品，打响本店知名度
6、活动时间： xxx年1月27日（阴历12月初八）腊八节当日
7、活动地址： 多漂亮儿童餐厅温州瓯北店
8、活动对象： 来餐厅就餐的儿童及其父母（届时将抽取3个家庭参加）
9、活动步骤：
1、前期筹备腊八节活动传单、海报、吸引客户参加活动，与相应物品材料、店内陈设
2、客户免费品尝本店特点腊八粥
3、认识腊八粥中各种豆子
4、以家庭为单位设计新腊八粥的配方，并提交
5、评选最好的配方家庭
6、三个家庭烧制腊八粥
7、品尝三个家庭的腊八粥，评出最好看的味奖
8、和“腊八仙子”学习一首简短的和腊八节有关的儿歌（加动作）
10、具体活动内容：
筹备阶段：
1月26日 筹备好所需的材料：腊八粥所需豆子、气球、锅碗瓢盆等炊具，节日所需装 饰材料并装饰好、与选制好演出服和道具
活动当日：
1月27日 15：00， 开始熬煮活动所需特点腊八粥
16：30， 店内客户基本来齐（七八个家庭）
活动策略 篇2
活动时间：6月14日-6月15日活动主题：健康父亲活动内容：
1、 购物满18元以上均可获赠父亲节节日精美礼品一份。
2、 凡6月15日生的爸爸凭有效证件可在麦吉利享受购过生日蛋糕6折打折。
3、 送给爸爸的祝福
4、 想看到平常文质斌斌的父亲,豪情万丈,豪饮美酒的样子吗?快和父亲到超市发超市来吧!只须在喝啤酒的比赛中胜出的话,就能获得丰富的礼品具体操作：时间：6月14日、15日天天分两个场次上午10：30-11：00;下午17：00-17：
地址：大厦店换购处细节：A：凡持本店当日单张38元以上购物小票者可参加喝啤酒比赛。
：每场次分两组，每组5人。由主持人下令，能在最短期内喝完1听者获胜。获胜者将当场奖2听钟楼啤酒，产品筹备：水杯，男性内衣，吉列系列，酒类，凉席，凉枕卖场布置：换购处吊挂父亲节节日吊牌，卖场内制作父亲节节日提示。
第一部分 父亲节节日营销方法1、推广目的因为父亲节节日和端午节只相差几天，并在同一快讯档期，而父亲节节日相对端午节来讲，只是一个小节日，两者只能选择其一做为营销重点，因此，今年父亲节节日的营销不做主题式营销，主要以产品营销为重点，来达到销售的目的。
2、快讯档期月十日-6月24日3、营销主题、扮靓爸爸，重返年轻、给父亲一个温馨的父亲节节日、真情实意送爸爸，健康礼品更贴心4、营销技巧一)产品选择选择男性产品和季节性产品进行营销，以下产品谨供参考：
、食品类：啤酒、饮料、滋补品、保健品等;、日用类：西装、衬衣、领带、皮鞋、手表、手机、剔须刀、体育用品、高端礼品等;、烟酒类。
二)产品特卖由采购部针对有关产品与提供商洽谈特价销售：
、让爸爸更潇洒：西装、衬衣、领带、皮鞋、手表、手机、剔须刀等特卖;、让爸爸更健康：啤酒、饮料、滋补品、保健品、体育用品等特卖;、让爸爸更快乐：一些精美高端礼品等特卖;三)产品营销、需要采购部洽谈提供商，争取提供商对有关男性用品拓展优惠、买赠活动，如买空调送毛巾被、买西装送领带、买烟酒送打火机、买保健品送一小盒西洋参等;四)产品陈列由各连锁分店依据本店与专柜状况，针对有关特价产品进行突出和重点陈列，以促进和达到节日销售的目的商场父亲节节日活动策略20xx活动策略。
2、 神气父亲 孝子亲情绘画大赛活动时间：
活动地址：绘画成品交至1F服务台;获奖作品展示于IY西侧橱窗活动内容：
父亲节节日马上到来，为了表达对爸爸的敬意与感谢，用你的画笔将父亲 最具特点的一面画下来并在画像背面附上简短的说明寄给大家。如： 健康父亲 、 快乐父亲 、 最帅父亲 等。进行评选后，大家从中 评选出50名获奖作品在店外进行展示。参赛者年龄限十八岁以下，画体风格不限。
6/5---6/10为作品采集期，6/11为作品评选 期，6/12---6/14为获奖作品展示期，6/15进行现场颁奖。
奖项设置一等奖:1名 价值300元的礼品二等奖:1名 价值100元的礼品三等奖:2名 价值 50元的礼品纪念奖:46名 精美礼品一份3、 巧手父亲 手包粽子比赛活动时间：
活动地址：正门外淑女屋旁报名方法：
活动内容：
父子免费组队报名参加比赛，年龄不限，限报50队。在规 定的时间内，包粽子的数目最多、最规范者即为获胜，所包粽子参赛者可带走。
奖项设置：
冠军:1名 价值300元的礼品亚 军:2名 价值100元的礼品季军:3名 价值 50元的礼品参与奖:44名 精美礼品一份4、 勇敢父亲 旱地龙舟比赛活动时间：
活动地址：IY西侧橱窗活动内容：
举办旱地龙舟比赛。在端午节这天，自古就有赛龙舟、吃粽子等传统风俗。你想尝试划龙舟的乐趣吗?你想让今年的端午节过得更有意义吗?那样赶快参与大家的旱地龙舟大赛。参赛队伍组成：康师傅一支队伍，观众三支队伍，春熙路街道办两支队伍。参赛队伍可获精美小礼物一份5、父子闯关趣味赛活动时间：
活动地址：
1F正门活动内容：
父子免费组队报名参加比赛，年龄不限，限报30队。比赛分为：父子颠足球接力、父子卡拉OK对唱、你做我猜--父子默契大考验，真情传递。参赛先手需按需要完成以上内容，比赛使用计分制，依据部分评出冠、亚、季军。
奖项设置：
活动策略 篇3
活动设计背景
班上的孩子大多数都是独生子女，过分自我，父母反映孩子回家常说小朋友不跟他玩。要稳定婴幼儿的情绪，最好的渠道之一是让婴幼儿拥有我们的朋友。因此，我设计“找朋友”的活动
活动目的
通过这个活动让婴幼儿了解有朋友是开心的，体验到有朋友的喜悦心情。
教学重点、难题
让婴幼儿融入集体，体验到有朋友的乐趣
活动筹备
1． “喜羊羊”卡通图片。
2． “找朋友歌曲”的筹备。
3． “喜羊羊与灰太狼”主题歌曲
4． 制作“喜羊羊”和动物唱歌跳舞的ppt.
活动过程
1． 激起参与活动的兴趣
先播放“喜羊羊与灰太狼”主题歌曲，听到熟知喜欢的歌曲，孩子们的好奇心和激动的心情就把他们的注意力集中起来。
2． 初步尝试
出示“喜羊羊”卡通图片
师：“喜羊羊来了，邀请你们一块儿跳舞”
播放ppt,到“呜哇哇”的时候停止，老师拿着喜羊羊的图片做哭泣状
喜羊羊：“我的好朋友—懒羊羊不见了，我找不到他了，你们帮我找找吧！”
边找边唱“懒羊羊你在哪儿”老师饰演“懒羊羊”我在这里我在这里向你问个好”
喜羊羊：“谢谢你们帮我找到了好朋友，让我为你们唱首歌吧。”（老师操拿着图片，边说边唱“找朋友”这首歌。）
3． 谈话
师：“喜羊羊有好朋友，我也有不少好朋友，我和xxx是好朋友，我和xxx是好朋友。我了解你们也有不少好朋友，xxx，你和哪个是好朋友？”（可以多请几个小朋友说。）
解决难题问题
1）师：“找到好朋友，大家可以干什么？”（一块做游戏、抱一抱、握握手……）
2）教师示范并唱歌曲。
3）请个别婴幼儿示范。
4）鼓励婴幼儿有礼貌地找朋友
4． 学生游戏、实践
（一）、集体游戏
1、小动物找朋友
师：“大家都找到了好朋友，可是还有一些小动物没找到好朋友，大家帮帮他们吧”
婴幼儿变成小动物表演《找朋友》
2、游戏规则：全班婴幼儿站成圆圈，婴幼儿面向圆心，当听到狼叫的时候要快点找一个好朋友抱在一块就不会被“狼吃掉了”。找到朋友后要告诉他们的名字。游戏两遍
3．自由活动时间
自由活动时间做一些“点名点将”的游戏，介绍自己，认识同伴，做“打电话”的游戏，让婴幼儿体验集体生活的快乐。
教学深思
音乐游戏实在音乐的基础上，通过游戏的形式让婴幼儿学习常识技能的一种课堂组织形式，由于群体的特殊性，宝贝们是首次使用这种形式。，因为孩子们群体的特殊性，所以在拓展过程中孩子们还是有的许的不适应，他们不了解怎么样理解句子的意思，怎么样给每句配上适合的动作，直到我反复解说之后，孩子们在活动的后半部分才渐渐的融入进去，孩子们的积极主动性才得以非常不错的`发挥出来。
通过这次的课堂活动，我深刻意识到，游戏在婴幼儿活动中所占的比重，通过游戏的形式他们可以更好的接触所学习的东西，虽然只有个别婴幼儿的听力较好，大多数婴幼儿对声音的感知力微乎其微，但，通过游戏的方法孩子们的积极性，主动性一样能发挥出来，从而使婴幼儿的潜能得以发挥。
在设计活动的时候，我就在想，当喜羊羊表演唱《找朋友》时示范了动作，给孩子做过示范后，孩子在活动中找到好朋友时只能说“敬个礼、握握手、抱一抱、亲一亲”仿佛我期望孩子能说出的其他肢体动作他们全部都没讲出，我当时就很后悔示范在先的设计意图了，假如孩子没看到喜羊羊和懒羊羊的示范，他们一定会想的比目前说的多一些，起码孩子会说到“点点头，拉拉勾……”虽然有了这个小遗憾，但大家孩子的口语表达还是得到了训练的机会。
下次我再设计如此的活动时，我就了解了，可以先让孩子来讲，然后再来用教具示范，如此既训练了孩子的口语表达，让孩子自由想象，也达到了教学目的。
活动策略 篇4
活动目的 神州九号刚成功发射不久，作为全方位进步的大学生，应充分发挥创造能力，把学习常识融入到实践中，让同学们了解科技革新不是必须要搞大的创造，大的创造，其实都是源自生活的点点滴滴，只须你擅长察看擅长总结，那样革新才会得以达成；同时可以提升同学的动手工脑能力、革新意识及团队协作能力。为每一位同学提供一个表现自我、展示自我的平台，从而健全自我、升华自我。在校形成好的学习环境，促进出色人才的涌现，走学习与实践相结合的道路。
1、活动宗旨
革新与实践共舞 演绎梦想的精彩
2、活动主题
让梦想之蛋软着陆，共创美好将来
3、活动材料
若干鸡蛋、泡沫、气球、吸管、胶布、筷子、绳子、筷子、剪刀
4、活动过程
（一） 活动引入
第一合理把成员分成若干小组，各小组成员就坐在一块，接着老师先讲述中国在航天技术方面获得得的收获并放一些有关视频，与讲述飞行器安全着陆的有关情景，接着引出鸡蛋无任何保护就高空落下撞到地面将会出现破裂的情景，并让学生按组讨论怎么样保护鸡蛋以免遭到落地破裂与所需材料，并安排每一个组上台发言并汇报办法。
（二） 设计鸡蛋保护装置
1、分配材料
尽管大伙使用的保护办法不同，但目的都是通过借助提供的材料来设计鸡蛋保护装置，因此先向各组展示所提供材料，并平均分配到各组，其中气球每组仅限用四个，鸡蛋每组两个，其他就均等分配。
2、设计保护装置策略
接着分小组一块讨论，讨论鸡蛋保护装置结构所需材料及用材料缘由并且最后要比材料的新颖、革新性，使用的材料最合理、最节省，制作起来最便捷、最快捷，最主要的是要确保鸡蛋从高处落下后不会摔破，最后上台汇报各组设计策略，并写出所用的材料，并将鸡蛋保护装置的设计图画下来或讲出。 3、制作鸡蛋保护装置
因为之前已经设计好策略，接着同学们可以计划设计我们的保护装置，但有几个方面需要：（1）制作时间限制为20分钟，（2）制作过程不要让鸡蛋破裂及注意安全（3）组员应团结互助，分工合理。
4、保护装置的汇报
各组只做好了鸡蛋保护装置后，就分别上台进行相应介绍，剖析它的优点及缺点，并且评估试验成功率。
5、保护装置的检验
各小组拿源于己的作品到指定高楼处分别释放，并察看与记录下落过程情景，需要地面处划警戒线并且安排相应职员负责安全工作， 最后无论成功与否，各组先统一拿我们的作品回教室。
6、实验结果的剖析
各组先回到自己座位，接着并依次上台打开里面的鸡蛋看鸡蛋破裂情况，并剖析成功或失败缘由与各种设计的相应原理应用。其他成员有疑问可以提问或者给与相应建议。
5、活动总结
1、老师先进行本次活动的总结，并对各组的设计办法进行简要素评。
2、最后还安排每一位同学写一份活动总结或感想。
活动策略 篇5
1、指导思想
为贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加大和改进未成年人思想道德建设的若干建议》精神，认真推行《中小学生守则》和《小学过生日常行为规范》，我校将紧紧围绕大邑县教育局在全县中小学中拓展“加大德育常规管理，促进学校和谐进步”系列德育活动的公告需要，着眼于全方位贯彻党的教育方针，着眼于全体学生整体素质的提升，着眼于教育、教学工作的规范化，通过加大集体建设，拓展行为规范示范班、“五好”学生评比活动以推进德育工作最重要地位的落实，小学德育活动策略。
2、工作目的
1、达成全员德育、全过程德育，健全德育工作考评机制，拓展系列德育教育活动，掀起“学规范守则，讲文明礼仪”高潮。
2、大力评选表彰“五好学生”。通过学校德育组和班级管理，评选出一批真的符合条件的 “五好学生”。
3、通过加大德育常规管理，评选出一批班风好、学风正、行为习惯好的校级“行为规范示范班”，并向县上推荐进行全县评比。
4、通过加大德育常规管理，使我校的校风在期末能有一个比校大的提升，力争本学期被评为县级“行为规范合格校”。
3、具体工作手段
“加大德育常规管理，促进学生和谐进步”系列德育活动是一个长期的过程，为了将此项活动持久有效地拓展下去，学校开好了专项研究会，对此项工作作了较为精细的安排，策略如下：
（一）成立领导小组 我校的领导小组由陈君校长任组长，张洪校长为分管领导，一名教会主任、二名副教会主任和三名村小负责人为成员的领导小组，统一布置“学规范、争五好”活动的拓展。
（二）加大宣传、提升认识 学校将此项活动立入学校的工作计划，新学期对全体教师进行活动精神的宣传，使每位教师知道县教育和我校对此项工作的需要。在本期教育教学中，强化班级管理，打造完善各项班级规章规范，努力将我们的班级塑造成一个班风好，学风正的出色班集体，从而为争创县级“行为规范示范校”打好坚实的基础。
（三）规范德育常规管理规范，确保活动顺利有效的拓展。 20xx年是很重点的一年，我校将紧紧抓住“德育工作年”这一要紧契机，强化管理、规范规范，加强检查，准时考评，努力使我校的德育工作步上一个新的台阶；同时使我校“学规范、争五好”活动起到真的的教育效果。
1、拟定升降旗量化考核规范。
2、拟定课间操、眼操量化考核规范。
3、拟定课间文明礼仪量化考核规范。
4、拟定集队、集会和路队量化考核规范。 通过上面的各项具体的量化规范，加强德育常规管理，促进学校和谐进步。
（四）作好规划、一一落实。 我校将高度看重，改变观念，积极研究，努力实践，遵照“学规范、争五好、创示范”需要作如下布置：
1、一开学，学校将认真组织师生学习《守则》和《规范》，在学校掀起新一轮的学规范高潮，熟记“学规范、争五好、创示范”的内容。
2、准时印发“学规范、争五好、创示范”的宣传内容，让学生和父母充分知道活动内容和需要。
3、充分借助“中小学弘扬和培育民族精神月”、“3月文明礼貌月”、“公民道德宣传周”、“安全教育周”等，拓展一系列行之有效的行为习惯培养教育。
4、在3月份，需要全校班级对照“五好”需要，认真梳理学生中存在的不好的行为表现，排查问题。在梳理排查的基础上，组织学生拓展“存在的问题如何解决”的大讨论；在讨论的基础上让学生定行动目的，定整改手段，定自评计划。
5、学校将专门开设“行为规范练习课”，借助每周二下午30分钟全校统一对学生的行为习惯进行规范，努力通过一个月的时间将我校学生在行为习惯方面存在的不足于以改变。
6、加大对学生知、情、意的教育，在教育活动中不但看重行为规范常识的理解和学会，大家还将看重学生的情感、意志和习惯的形成，要通过长期、反复的行为练习，培养学生遵守行为规范的自觉性。学校将通过朝会课、班队活动课对学生进行知、情、意的教育，晓之以情，动之以理，不走过场。
7、加大对争创工作的考核、评比工作。我校将紧紧根据县教育局的精神，拟定出切实可行、有效的评估标准，形成班级常规每天查，课间行为班班比，文明之星月月评。
8、学校将在学期末总结表彰“五好”学生，并在此基础出评选出“行为规范示范班”，推荐县级出色学生、文明班集体和出色班主任。
9、积极争创县级“行为规范合格校”，完成争创的一系列工作。
活动策略 篇6
1、活动目的：
为了丰富教职工的业余生活，使广大教职工在冗杂的工作之余调节一下身心，达到散心、休闲，加大相互交流、增进友谊和享受回归自然的目的，学校组织教职工外出秋游。
2、活动时间：
20xx年十月22日
3、活动地址：
xxx村
4、活动报名：
由各教研组统计秋游人数报学校工会。
5、活动安排：
1、上午8：20点在学校门口集合上车出发，由各教研组清点人数。
2、下午6点回校。
6、活动筹备：
1、物质采买：刘小平姚在钰
2、照相：肖荆晶廖小丽
3、活动联络：王娟荣陈小琴张必华
7、领导小组：
组长（总指挥）：易伦洲
副组长（副总指挥）：张保明吴鹤年刘德虎
组员：王娟荣陈小琴张必华胡荣稷
8、需要注意的地方及相关需求：
1、秋游期间，所有行动听指挥，领导小组成员间要常常维持联络，如有事准时汇报，遇重大事情需要在第一时间向总指挥或副总指挥报告。
2、遵守上车时间，服从统一指挥，不擅自行动。
3、来回途中注意交通安全，在野外不可以私自用火；注意行动安全，强化安全预测，禁止冒险。
4、要重视文明形象，爱惜景区卫生环境和设施设施，遵守景区有关规定。
5、活动期间发扬团结、合作、互助精神，要相互照顾，集体活动，不要单独行动。
6、讲究言行举止文明，防止与当地导游、村民等发生冲突，有问题找学校秋游活动领导小组出面解决。
7、活动中发买卖外或困难，要准时向领导小组成员报告，并在第一时间内飞速处置。
活动策略 篇7
1、活动背景
大学生素质拓展计划是由共青团中央、教育部、全国学联为深入推进高校素质教育而联合推行的一项系统工程。它以培养大学生的综合素质为核心，以培养革新和实践能力为重点，以常见提升科学素质和人文素质为目的，为大学生的综合素质培养进行科学规划、个性化培养和综合性开发。
2、活动目的
为了丰富大学生的课余生活，培养团队合作意识 ，提升实践和革新能力；同时也可以提升大学生的人际交往能力，培养拼搏奋斗精神，最后提升大学生的综合素质。
3、活动主题
友谊 合作 拼搏 革新 团队
4、活动内容
1.活动时间：
12月
2.活动地址：校内与校外空场地
3.活动对象：商学院10级、11级 本科生学生干部
4.活动形式：室外活动
4、活动步骤
（一）前期筹备
1.员工简单培训，分工；
2.通过条幅、海报与展板进行大力宣传；
3.组织并统计报名职员名单；
4.购买、筹备活动道具。
（二）中期活动
可以参考网上搜索与一同探讨等方法选择一系列富有趣味而又有针对性的活动，现举比如下：
1.友情链接：各队成员任意派成一列，由排在第一者向他/她背后的人作自我介绍，如：我是文学院汉语言文学专业的**，2、队员再对他/她背后的做介绍，如：我是文学院汉语言文学专业的**后边的***，3、队员则依此介绍说：我是文学院汉语言文学专业的xx后边的***后边的***，依此类推，看哪队准确复述的最多。
2.福尔摩斯：每队随机抽出两名队员，让每个人注意观察我们的搭档1分钟，一分钟后，两人转过脸去，背对着站立。这个时候，由别队成员分别向他们二人提出有关自己搭档的体貌特点的五个问题。
3.四人五脚：每队出两男两女共四人，男女交叉排成一排，相邻两人的左右脚于脚踝处绑在一块，两队或三队定距离计时赛跑，快者为胜，其他队依快慢给分。
（三）后期工作
1.对活动拓展的状况、达到的成效与优势和弊端做好书面总结，整理并上交；
2.依据活动中拍摄得到的照片与活动记录制作PPT，以便保存纪念；制作宣传板，扩大活动成效。
3.做好活动拓展的反馈工作，即对参加活动的同学进行调查，并听取其建议。
5、活动预期成效及影响：
通过此次活动，可以促进大学生对待突发事件应变能力的提升，从而提升我们的抗重压的能力；通过团队的协作，可以促进大学生团队合作精神的提升；可以促进同学们文化素质和身心素质的提升。
6、活动需要注意的地方及其预防手段
1.注意活动中的安全问题，在活动前对同学们认真解说；
2.户外活动时，为预防下雨，请同学们带好雨具；
3.注意各种器材的保管，以免丢失。
七 、经费预算
活动策略 篇8
为全方位落实《公民道德推行纲要》精神，切实加大和改进未成年人思想道德建设，以培养学生好的生活、学习、行为习惯为基本目的，培养学生好的行为习惯和现代公民的基本素养，促进学生健康成长;全方位提升学校教育教学水平，积极推行素质教育，树立好的学风、班风、校风，构建和谐校园，经研究9月份为我校的“行为习惯规范月”，拟定活动策略如下：
1、“活动月”目的：
本次活动月以“好习惯收获大将来”为主题，以宣传 《初中生平时行为规范》、《十中1日常规》、国学思想、师德建设为核心，使学生做到知和行的统一，从而达到对学生培养教育的目的，主要抓好以下几个方面的工作：
1、加强宣传力度，使学生知规、守规。
2、树立好的文明形象，引导学生形成正确的审美观。
3、培养好文明习惯，教育学生做到：形象文明、行为文明、语言文明。打造好的文明的校园环境。
2、组织机构：
成立“行为习惯规范月”活动领导小组
组 长：于xx
副组长：石xx
组 员：臧xx、陈xx、孙xx、臧xx、孙xx、各班班主任
3、活动内容
1、宣传活动
、第一周举行“活动月”的启动仪式，发出倡议。
、张贴学校活动月策略和班级活动策略。
召开主题班会
2、拓展主题活动
、师生“好习惯”标语书法展。每班上交10篇评选：教师组：
10篇。学生组：一等奖：
15篇，二等奖：25篇，三等奖：30篇
、狠抓“秩序”教育
课堂秩序：主要抓好上课铃响的静坐教育。上课铃响，迅速回到座位上，静坐等老师来上课。
出操、活动秩序：集会、出操做到静、齐、快。上下楼梯缓步轻声靠右走，大同学应让小同学。不在楼梯上追逐奔跑。不玩不文明的或者存在安全隐患的活动、游戏。。
落实“卫生”教育
培养好的卫生习惯。维持教室及包干区的卫生。严禁学生在校期间买、带、吃零食，严禁学生乱丢、乱扔、乱画。早中午政教处老师带队检查
加大“礼仪”教育
在学生中推行“十字”文明用语，说话文明，讲中文。不说粗话、脏话。学生会负责检查。
3、总结表彰
评选文明班级 3个
标准：班级活动策略评选优胜
活动内容中各种评比前三名
十中文明之星 14人
每一个班级推荐3名，班主任、任课教师、检查小组差额评选14人。
活动策略 篇9
1、活动目的：
为了打造书香校园，塑造校园文化，引导我校学生静心念书、深入考虑，从而增涨知识、开阔视线、提高品位，特举行以 “我成长 我快乐”为主题的演讲比赛活动，引导学生畅谈技巧、交流思想，在互动中陶冶心灵，推荐感受，一同提升。进而推进我校小学生素质教育的全方位进步。
2、比赛时间和地址：
时间：
11月底 具体时间待定
地址：学校地面操场
3、参加对象：
1、小学三~小学六年级学生
2、每班推荐3人
4、比赛需要：
1.演讲符合主题，内容健康，演讲富有感染力。
2.穿着打扮整齐，言行文明有礼。
3.中文标准，语言流利，富有感情。
4.按时参加，不然以缺席处置。
5、参赛选手需要在3~6分钟以内脱稿独立完成。
5、奖励方法：
1、中年级组：一等奖1名，二等奖1名，三等奖1名。
2、高年级组：一等奖1名，二等奖1名，三等奖1名。
6、评委： 1到6年级语文老师
比赛最后得分，除去最高分和最低分，取最后的平均分。分数当场亮相，在第二位选手演讲完，主持人播报前一位选手成绩。
7、职员安排：
主 持： 统 分： 胡冰洁 音 响：
现场秩序及安全：各班主任及各班副班主任
8、现场需要：
本活动需要各班学生按秩序就坐，每班有班主任及副班主任教师负责纪律和安全，不能迟到、早退、喧哗及随便走动。
9、演讲结束后颁奖
备注：每个班将参赛内容于20xx年11月17近日报到教会处
附
1、评分标准：使用十分制，取平均分为该选手的最后得分。
2、具体评分细节：
根据演讲内容、基本素质、演讲方法、仪表仪态、时间学会、整体成效等六个部分对演讲选手进行评分。
演讲内容：主题鲜明，层次明确，详略得当，符合主题。
基本素质：脱稿演讲，语音标准，吐字明确，语调自然，语速适中，语感流畅。
演讲方法：感情充沛，演讲生动，有张有弛，富于感染力。
仪表仪态：着装得体，仪态大方，表情自然，动作协调。
时间学会：演讲时间为5分钟，不足或超越规定时间酌情扣分。
整体成效：总体印象佳，演讲成效好。
活动策略汇编九篇】