你或许会有这种烦恼：家的玩具孩子玩熟了，不太能激起他玩的兴趣了。继续买新的吧，以后旧了，孩子又会不有兴趣，徒增玩具的堆积量；不买，又满足不了孩子与日俱增的求知欲。为此，大家建议：
多为孩子提供简单而玩法多元化的自然玩具。假如在你的引导下，在日常，让孩子有一双发现的双眼、一颗有创意的心灵，平时的物体也能玩出不平凡的意趣。
譬如：一段毛线绳，坐在温馨的被子中或沙发上拓展其乐融融的亲子游戏挑花被，既能进步孩子的察看能力，又能促进手的精细动作的进步。孩子的智慧在手指尖上，相信大伙早有所知、有所感；一张小纸片，折折、叠叠、剪剪、画画，用至无用之后再团成纸团投掷，简单、安全、又有趣；秋天的芦苇棒，可以拓展构图、点数与进行古老的挑棒游戏等等；家里各种各样的笔，各种不一样的技巧、机关，孩子也能津津有味地研究半天；废旧的牙膏盒、卷卷纸的纸芯、饼干袋子都可以进行再加工、再制作，万花筒、汽车、望远镜、纸偶，等等；随处可见的报纸，任意剪裁，体验做个小小服饰设计师的想象和创造的乐趣；
多为孩子提供和小伙伴交换或一同推荐玩具的机会
大家常有如此的感触：同样一个玩具备了同伴玩，立刻就变得抢手起来。而玩起其他人的玩具来，即使是和我们的并无非常大不同，孩子也一直一副爱不释手、百玩不厌的投入样儿！
那为什么不给孩子创造一个交换玩具、一同推荐玩的机会和环境呢！让孩子和小区的小朋友多联系，和同事们的孩子多联系；尽心竭力地积极支持和参与孩子就读的婴幼儿园或托儿所举办有关的玩具图书的推荐活动。相信，工夫不负有心人，孩子在这种互动式的活动空间中定能获得更好的进步。
多让孩子接触大自然，全身心投入玩的活动
泥土、砂石、水、砖块、瓦片、树枝，甚至一节狗尾巴草，都是让孩子有兴趣的、又富于创造性的游戏材料。
你仅需带上一些个小桶、小勺、小钉耙，在某个沙坑边，在近郊的田野旁，在小区已经停止施工的小型建筑工地材料堆放点上，孩子就能最大限度获得玩的收获感和满足感。
让大家和孩子一块儿挖掘日常的玩的资源！
